基于新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下高校學(xué)生黨建工作實(shí)踐探析

殷亞敏 劉博

【摘 要】 本文闡述了新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的必要性，分析了當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作存在的問題，提出了基于新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下高校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐途徑。要積極構(gòu)建學(xué)生黨建講習(xí)平臺(tái);轉(zhuǎn)變學(xué)生黨建工作管理方式;深入開展教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生黨性意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】 高校;學(xué)生黨建工作;實(shí)踐途徑

高校學(xué)生黨建工作實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義精神和思想道德觀念，使學(xué)生更好學(xué)習(xí)黨的精神和內(nèi)涵。新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作是必要的，符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展要求。

一、新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的必要性

1、是推進(jìn)黨的建設(shè)的必然要求

加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，有利于促進(jìn)學(xué)生黨員的健康發(fā)展。在新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下，不斷加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，有利于更好地宣傳習(xí)近平總書記的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，發(fā)揮高校學(xué)生黨建工作的政治優(yōu)勢(shì)，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員參與到黨建工作的隊(duì)伍中。高校學(xué)生黨建工作可以充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)高校學(xué)生思想政治工作的作用，從而使高校學(xué)生黨建工作牢牢占領(lǐng)思想文化陣地，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的建設(shè)的正確理解，進(jìn)而為推動(dòng)高校黨的建設(shè)奠定良好基礎(chǔ)。

2、是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的需要

新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下，不斷加強(qiáng)高校黨建工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀和價(jià)值觀。而且當(dāng)前很多高校的學(xué)生黨員缺乏對(duì)黨的思想和理論學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，未更深一步的了解黨的知識(shí)和內(nèi)涵。而在新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下，不斷提高高校學(xué)生黨建工作實(shí)效，有利于通過這樣的思想傳播平臺(tái)，不斷豐富學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義思想。使學(xué)生更好地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化精神，從而有效提高學(xué)生的思想政治理論水平，為成為社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定良好基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高高校學(xué)生黨建工作的科學(xué)化水平與質(zhì)量。

3、是適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求

在當(dāng)前高校的發(fā)展過程中，對(duì)高校學(xué)生黨建工作也提出更高的要求。伴隨著全國(guó)發(fā)展黨員總數(shù)的不斷上升，只有不斷加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新，才能更好滿足當(dāng)前新時(shí)代的發(fā)展要求。在新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下，有利于學(xué)生通過實(shí)踐平臺(tái)更好地傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生理想和信念的凝聚力與戰(zhàn)斗力。并通過實(shí)踐平臺(tái)，充分學(xué)習(xí)科學(xué)理論和黨的政策，從而有效培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，推動(dòng)高校學(xué)生黨建工作的健康發(fā)展，同時(shí)，也符合當(dāng)前新時(shí)期形勢(shì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。

二、當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作存在的問題

1、對(duì)黨建工作投入不足

隨著素質(zhì)教育及新課改的不斷推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)高校要注重對(duì)學(xué)生黨建工作的正確認(rèn)識(shí)和理解，并加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生黨建工作的建設(shè)和投入。當(dāng)前，高校學(xué)生黨建工作中，很多學(xué)校受辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)不足的因素影響，缺乏對(duì)高校黨建工作的經(jīng)費(fèi)投入。而且很多高校普遍注重提高教育質(zhì)量和科研水平，而忽略高校學(xué)生黨建工作作為高校教書育人工作的重要性。此外，部分高校缺少對(duì)學(xué)生黨建工作的投入機(jī)制和保障機(jī)制，仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)方式為學(xué)生宣傳黨建方面的知識(shí)和內(nèi)容，導(dǎo)致很多學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性降低。

2、管理模式相對(duì)落后

在當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作過程中，還存在管理模式相對(duì)落后的問題，未充分發(fā)揮黨員學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使很多學(xué)生對(duì)黨的思想和理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏對(duì)黨建工作的宣傳力度。而且很多高校的管理制度和活動(dòng)過于功利化，使很多學(xué)生黨員對(duì)學(xué)校黨建工作缺乏正確認(rèn)識(shí)和理解。比如，在高校的實(shí)際黨建工作過程中，學(xué)校會(huì)以年度測(cè)評(píng)中加分的方式，讓學(xué)生參加衛(wèi)生清掃和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。這不僅會(huì)給學(xué)生黨員造成一種功利化的思想和傾向，同時(shí)，也不利于更好地宣傳黨的思想和加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。另外，在當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作管理過程中，缺少對(duì)學(xué)生黨員科學(xué)的心理輔導(dǎo)。由于學(xué)生黨員在黨建工作過程中的各方面要求比較嚴(yán)格，會(huì)給黨員學(xué)生帶來一定的心理壓力，而忽略對(duì)學(xué)生黨員的心理疏導(dǎo)和管理，一旦學(xué)生心理平衡遭到破壞，會(huì)在一定程度上影響學(xué)生黨員工作積極性。

3、缺乏健全的教育機(jī)制

在高校學(xué)生黨建過程中，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育和中國(guó)特色社會(huì)主義文化的培養(yǎng)是非常重要的。然而，很多高校缺乏健全的教育機(jī)制，未充分為學(xué)生黨員建立黨建教育平臺(tái)，使很多的活動(dòng)內(nèi)容和日常教育管理流于形式。也令很多學(xué)生缺乏對(duì)黨員政治理論的深入認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，沒有較強(qiáng)的政治觀念和政治敏銳性。并且很多學(xué)校對(duì)學(xué)生所開展的黨組織活動(dòng)過于單一，通常采用學(xué)習(xí)文件、報(bào)告講話等方式，使很多學(xué)生黨員被動(dòng)接受相關(guān)理論知識(shí)，很難激發(fā)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。未充分突出講、看、行、悟、學(xué)五字法則，在一定程度上使學(xué)生黨員的自身水平和實(shí)際工作能力受到限制，從而導(dǎo)致高校學(xué)生黨建工作教育效果不理想。

三、基于新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下高校學(xué)生黨建工作實(shí)踐途徑

1、積極構(gòu)建學(xué)生黨建講習(xí)平臺(tái)

高校學(xué)生黨建作為高校教書育人的主陣地，需要重視新時(shí)代文明實(shí)踐中心對(duì)學(xué)生黨建工作創(chuàng)新的重要性和意義。首先，在新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下，高校學(xué)生黨建工作要堅(jiān)持以校黨委為主導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。其次，高校需要根據(jù)自身的辦學(xué)情況和經(jīng)濟(jì)條件，為學(xué)生黨員積極構(gòu)建講習(xí)平臺(tái)，并讓學(xué)生黨員通過講習(xí)平臺(tái)充分落實(shí)和學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，從而為高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)。最后，高校學(xué)生黨建工作應(yīng)將“兩學(xué)一做”、“三會(huì)一課”制度充分結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。讓學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)和掌握黨建工作中的思想政治教育內(nèi)容。另外，高?？梢詾閷W(xué)生黨員開展多種多樣的講習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生通過講習(xí)平臺(tái)充分貫徹黨的政治理念和思想內(nèi)涵，從而促進(jìn)高校黨建工作的持續(xù)發(fā)展。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生黨建工作管理方式

為推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新，需要高校積極革新和轉(zhuǎn)變學(xué)生黨建工作的管理方式與手段。一方面，高?？梢栽趯W(xué)生黨建講習(xí)平臺(tái)的實(shí)踐中心，建立黨建工作的管理機(jī)制，從而確保新時(shí)代文明實(shí)踐中心管理更加具有規(guī)劃和效用，不斷促進(jìn)高校黨建工作的進(jìn)一步提升。另一方面，高校需要根據(jù)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)情況和能力，為學(xué)生黨員制定新時(shí)代文明實(shí)踐中心的活動(dòng)計(jì)劃和管理方式，可以讓學(xué)生黨員參與到活動(dòng)計(jì)劃和管理方式的制定中，加強(qiáng)學(xué)生黨員之間的監(jiān)督。高?？梢詫⑿聲r(shí)代文明實(shí)踐中心作為高校學(xué)生黨建工作的重要載體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義文化和思想道德的培養(yǎng)。根據(jù)目標(biāo)開展相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生更好的投入到新時(shí)代文明實(shí)踐中心的活動(dòng)中，進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心的育人作用和效果。

3、開展教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生黨性意識(shí)

在新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下，需要高校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的開展，不斷培養(yǎng)學(xué)生正確的黨性意識(shí)和觀念，充分發(fā)揮學(xué)生黨員應(yīng)有的作用。其一，高?？梢岳眯聲r(shí)代文明實(shí)踐中心的教育平臺(tái)，為學(xué)生播放和收集正能量的影片。比如，富有中國(guó)特色社會(huì)主義精神的人物傳記，讓學(xué)生通過觀看影片，不斷豐富和完善自身的理念和意識(shí)，充分向優(yōu)秀的黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)。其二，高?？梢蚤_展優(yōu)秀學(xué)生黨員評(píng)選活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生黨員之間的相互學(xué)習(xí)，促使典型示范輻射一方。其三，高校可以有針對(duì)性的組織學(xué)生到社區(qū)或紀(jì)念館進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和自豪感。學(xué)校也可以組織學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)，讓學(xué)生黨員充分參與到扶危濟(jì)困和政策宣傳等公益活動(dòng)中，不僅有利于學(xué)生更好了解和掌握革命傳統(tǒng)精神，也能有效發(fā)揮高校學(xué)生黨建工作的作用。

在新時(shí)代文明實(shí)踐中心背景下，重視高校學(xué)生黨建工作，有利于提升學(xué)生思想政治教育的有效性。需要高校積極轉(zhuǎn)變工作思路，構(gòu)建學(xué)生黨建講習(xí)平臺(tái)，從而提高高校黨建工作育人效能。

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【作者簡(jiǎn)介】

殷亞敏（1987.4—）女，漢族，遼寧沈陽(yáng)人，遼寧醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：學(xué)生黨建工作、高校思想政治教育.