基于高校圖書館社會讀者管理研究

文/江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 徐笛源

高校圖書館在面向社會進(jìn)行開放的過程中，針對社會讀者進(jìn)行了一系列的管理制度，也根據(jù)社會讀者所產(chǎn)生不同的問題采取一系列的應(yīng)對措施，對于高校圖書館的社會開放工作有著積極的促進(jìn)作用，使高校圖書館的社會開放工作能夠順利地進(jìn)行。但是由于當(dāng)前我國高校圖書館所面對的社會讀者復(fù)雜多樣，所以在管理方法上存在著一定差異，且由于經(jīng)驗(yàn)不足使得當(dāng)前的社會讀者管理的方法比較單一，導(dǎo)致管理效果不佳。所以這就要求高校圖書館的管理人員應(yīng)該做好對社會讀者管理工作的分析，找出所存在的問題，并且結(jié)合高校的具體情況進(jìn)行合理的解決，從而促進(jìn)我國高校圖書館社會讀者管理效率的提高。

一、我國高校圖書館社會讀者管理存在的不足

（一）社會讀者管理體系不夠完善。由于我國的高校圖書館開放的管理時間不長，這就導(dǎo)致高校圖書館對于社會讀者的管理體系還不夠完善，主要表現(xiàn)在管理的方法過于單一，管理制度不夠全面，容易導(dǎo)致一些問題。國際上的一些高校圖書館在進(jìn)行社會讀者的管理中，會采用多種管理方法進(jìn)行管理，如：建立身份證系統(tǒng)、提供擔(dān)保、證件辦理、證件管理以及污點(diǎn)管理等等。而現(xiàn)階段下，我國大部分高校圖書館的管理方式只是實(shí)施身份證驗(yàn)證以及提供擔(dān)保兩種管理方式。此外，高校圖書館的監(jiān)管制度以及誠信制度不夠完善，無法對于社會讀者起到一個約束的作用，這就導(dǎo)致在對社會讀者的管理過程中容易出現(xiàn)一些問題。

（二）限制條件不一。社會讀者想要進(jìn)入高校圖書館中學(xué)習(xí)或者是閱讀就要具備單位的證明、職工擔(dān)保以及企業(yè)擔(dān)保這三種資格，而一些不具備資格的社會讀者則不能夠進(jìn)入高校圖書館中學(xué)習(xí)和閱讀。這種待遇對很大一部分的社會讀者來說是不公平的，在一定程度上這種具有限制性的閱讀條件影響了大部分資格不足的社會讀者平等獲取知識的權(quán)利。

（三）高校圖書館社會讀者管理理論不足。由于當(dāng)前我國的高校對于社會讀者的開放時間不長，經(jīng)驗(yàn)還不足，大部分專業(yè)的管理人士還沒有進(jìn)行相關(guān)的研究與分析，這就導(dǎo)致我國高校圖書館社會讀者管理相關(guān)的人員在進(jìn)行管理的過程中缺乏一定的理論依據(jù)，不能夠進(jìn)行全面有效的管理。所以大多數(shù)管理人員只能夠借鑒國外的管理經(jīng)驗(yàn)，但由于國情的不同，國外圖書館社會讀者管理的經(jīng)驗(yàn)理論對于我國的圖書館社會讀者管理并不能夠產(chǎn)生多大的幫助。所以這就導(dǎo)致我國現(xiàn)階段的高校圖書館社會讀者管理方面存在著諸多的問題。

（四）缺乏重視。高校圖書館社會讀者的管理工作也屬于高校管理工作中的一部分，而當(dāng)前的高校圖書館管理工作不能夠作為學(xué)校工作的一部分進(jìn)行管理，所以就容易導(dǎo)致高校圖書館的社會讀者管理工作無法有效進(jìn)行，也會對圖書館社會讀者管理工作產(chǎn)生一定的影響。

二、高校圖書館社會讀者管理工作的改善措施

（一）提高校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人員的讀者管理意識。由于當(dāng)前高校管理人員對高校圖書館社會讀者的管理不夠重視，導(dǎo)致高校圖書館社會讀者管理工作不能夠順利展開。所以應(yīng)該提高高校圖書館相關(guān)工作人員以及管理人員的社會讀者管理意識，加大管理力度，提高管理效率，從而做好高校圖書館社會讀者的管理工作。

（二）加強(qiáng)社會讀者管理的研究。高校圖書館的管理人員應(yīng)該針對當(dāng)前高校圖書館社會讀者的管理工作，從管理社會讀者和保護(hù)圖書館文獻(xiàn)資料以及設(shè)備的角度進(jìn)行一系列的研究與分析，并且結(jié)合國外的一些管理理論和當(dāng)前的社會情況對管理工作中存在的一些問題進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的解決依據(jù)，從而提高我國高校圖書館社會讀者管理的水平。

（三）創(chuàng)新社會讀者的管理方法。由于當(dāng)前我國高校圖書館社會讀者的管理方法比較單一，所以為了提高高校圖書館社會讀者管理的效果，應(yīng)該對管理方法進(jìn)行積極有效的創(chuàng)新，以多種方法對高校圖書館社會讀者進(jìn)行管理，從而提高高校圖書館社會讀者管理的效果，如設(shè)置押金擔(dān)保，通過押金來約束社會讀者在閱讀和查閱資料的過程中的一些行為；設(shè)置閱讀污點(diǎn)管理，針對一些由閱讀污點(diǎn)的人要進(jìn)行管理和約束等。從方法上提高高校圖書館社會讀者管理效果。

（四）擴(kuò)大社會讀者的受眾范圍。由于當(dāng)前我國的高校圖書館對于社會讀者有著一定限制條件，在一定程度上限制了一部分社會讀者的閱讀和學(xué)習(xí)。所以高校圖書館相關(guān)的管理人員，應(yīng)該提高高校圖書館的開放程度，在確保高校圖書館有效的管理下，降低社會讀者的條件限制，促進(jìn)我國社會人員整體素質(zhì)的提高。

三、小結(jié)

隨著當(dāng)前我國人民素質(zhì)的提高，社會讀者的規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校圖書館社會讀者管理的工作需要進(jìn)一步的提升，只有高校圖書館相關(guān)的管理人員做好相應(yīng)的管理措施，提高社會讀者管理水平，才能夠更好地促進(jìn)我國人民的素質(zhì)的提高，為國家的文化發(fā)展作貢獻(xiàn)。