新時代高校學(xué)生黨支部建設(shè)內(nèi)容和現(xiàn)狀分析

文/華南理工大學(xué)廣州學(xué)院 儲大可

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定，高校黨的基層組是指在高等學(xué)校設(shè)立的黨的基層委員會、支部委員會等。黨的十九大報告也指出，需要將基層黨組織建設(shè)為貫徹黨的決定，團結(jié)動員群眾，推動改革發(fā)展的堅強壁壘。但是目前我國高校黨支部建設(shè)并沒有達到理想狀態(tài)。

一、高?；鶎狱h支部建設(shè)現(xiàn)狀

（一）黨組織活動相對較少。筆者發(fā)現(xiàn)，絕大部分高校對于黨組織活動的開設(shè)相對較少，幾乎沒有。高校基層黨支部沒有積極落實黨的各項宣傳指標，沒有在大學(xué)內(nèi)部積極組織學(xué)生進行黨建活動，一些基層支部從開學(xué)到畢業(yè)都不會有“三會一課”等活動。很多都是年終填個報表了事，黨組織成員之間的交流活動也相對較少，缺乏對于黨組的熱愛。

（二）黨員的黨性逐步退化。根據(jù)筆者對當(dāng)代大學(xué)生的觀察發(fā)現(xiàn)，絕大部分學(xué)生的黨性并不強烈，黨員大學(xué)生的黨性也不強烈。高?；鶎狱h支部成員對于黨的知識一知半解，很多時候只是被動地去開會，交黨費。對于黨內(nèi)事務(wù)都是抱著敷衍的態(tài)度，黨性較低。甚至部分黨員學(xué)生的人生觀、價值觀已經(jīng)出現(xiàn)了偏差，受到各類不良網(wǎng)絡(luò)文化的侵蝕，偏離了黨的基本要求。

（三）黨支部形同虛設(shè)。大部分高校黨支部形同虛設(shè)，最基層的黨支部應(yīng)當(dāng)有著最為核心的作用。但是在現(xiàn)實之中，高校黨支部核心力量不強，甚至很多支部成員一年都見不到領(lǐng)導(dǎo)者幾次。大學(xué)生本就是一個相對特殊的群體，他們本身就忙于課程學(xué)習(xí)，課后事件也相對有限，且大多數(shù)人沒有接觸過黨務(wù)工作的培訓(xùn)，本身對于黨的規(guī)章制度要求，黨的建設(shè)不是很熟悉，所以導(dǎo)致沒有時間也沒有能力進行黨支部工作，黨支部在高校之中的存在感自然而然相對較弱。

二、改進措施

（一）認識黨建工作的重要性。高校黨政負責(zé)人需要充分認識到基層黨建工作的重要性，從政策、人員、財務(wù)、培訓(xùn)等各個方面給予充足的支持。各黨支部成員也需要遵循黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動自己的可利用時間，積極投入到黨建工作之中，提升黨支部在高校之中的影響力。另外，黨支部成員需要積極貫徹黨中央、教育部相關(guān)要求，黨支部領(lǐng)導(dǎo)者要給予黨支部成員指導(dǎo)建議和指導(dǎo)文件，幫助黨支部成員盡快適應(yīng)黨建工作。黨支部內(nèi)部甚至可以形成一套規(guī)范的考核制度，切實做到有人考核、有人打卡等。

（二）減輕高校職工工作量。黨支部內(nèi)部要盡可能地融入新鮮血液，幫助黨員學(xué)生盡快地融入黨支部內(nèi)部工作之中，減少高校職工的工作量。改變目前黨支部由高校職工指揮引導(dǎo)的狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)徹底放開，由高校學(xué)生積極組織，參與到黨支部內(nèi)部活動之中，積極組織各類黨建活動，開設(shè)與大學(xué)生貼近的各類黨建宣傳活動，擴大黨支部在高校學(xué)生之中的影響力。

（三）對黨支部成員進行科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)。對于高校黨支部的成員進行科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使得黨支部內(nèi)部成員有組織，有能力勝任工作。提高黨員的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)操作能力。提高黨員個體的榮譽感。同時，對于黨支部成員進行科學(xué)的黨性培訓(xùn)，將每個黨員的活力都激發(fā)出來，積極拓展黨建活動。改變傳統(tǒng)的黨支部黨建活動，創(chuàng)新黨支部基層黨建形式，建設(shè)大學(xué)生感興趣的黨建活動，開設(shè)黨員活動室和資料室，吸引黨員自發(fā)性的參與到黨支部各項活動之中。另外，結(jié)合各類線上平臺建設(shè)黨員之家和黨員交流小組等等，針對最新的黨務(wù)資料發(fā)放給每一個黨員，提高每一個在校黨員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。

（四）重視核心作用，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在高校黨支部中，黨建工作一定要能夠突破其大局觀，發(fā)揮黨“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的核心作用。加強高校黨支部改革發(fā)展的戰(zhàn)略部署，確保干部隊伍能夠?qū)⒏黜椆ぷ髀鋵嵉經(jīng)Q策之中。需要不斷構(gòu)建“干部帶頭，班子成員分責(zé)抓，政工部門具體抓，基層部門聯(lián)動抓”的立體管理模式。全面推行新的評價體系和評價制度，構(gòu)建堅強的干部堡壘。以星級創(chuàng)評方式不斷激發(fā)干部組織的晉升活力，全面加強干部組織之間的聯(lián)系，維持骨干隊伍之間的活力。建設(shè)一批具備較強熱情以及帶動作用的干部做好示范工作。公司內(nèi)部要能夠適應(yīng)新常態(tài)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的實際需要，按照“四好班子”“五強班子”的建設(shè)標準去不斷加強領(lǐng)導(dǎo)班子的管理能力、戰(zhàn)略思維、推廣思維和高?；顒铀季S。利用自身的吸引力吸引高校黨員自發(fā)性參與到黨支部活動之中，提高黨支部的影響力。

三、結(jié)束語

總而言之，高校是社會主義建設(shè)核心人才培養(yǎng)的基地，高校黨支部一定要提升自身的影響力，增強自身的高校存在感，利用自身獨特的“魅力”吸引高校學(xué)生參與到黨支部活動之中，充分激發(fā)高校黨員的黨性，創(chuàng)造良好的黨建工作氛圍。