高校學(xué)生黨支部建設(shè)存在問題及創(chuàng)新工作研究

■余雨懁/樂山師范學(xué)院化學(xué)學(xué)院

一、高校學(xué)生黨支部在黨的政治思想傳播中的重要性

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上發(fā)表重要講話中指出，青年對中國共產(chǎn)黨事業(yè)的重要性以及當(dāng)代青年對實現(xiàn)中華名族偉大復(fù)興肩負著的重大責(zé)任。高校學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，是黨組織聯(lián)系青年學(xué)生的重要紐帶，擔(dān)負著在學(xué)生中發(fā)展黨員、開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要職責(zé)。高校學(xué)生黨支部應(yīng)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為黨的建設(shè)中強有力的組織，積極做好高校學(xué)生黨支部的工作,是事關(guān)我國社會主義事業(yè)發(fā)展的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。

二、黨建工作創(chuàng)新的理論意義

與時俱進，開拓創(chuàng)新是黨的政治思想路線，黨的建設(shè)是中國革命勝利的三大法寶“統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設(shè)”之一，基層黨建工作是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。而創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨當(dāng)今時代發(fā)展的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念之一。2015年3月5日，習(xí)近平總書記在上海代表團參加審議時強調(diào)，“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來?！绷?xí)近平總書記在全會介紹十三五規(guī)劃時強調(diào)：“必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。”弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，必須大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新。實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)；制度創(chuàng)新是其他一切創(chuàng)新的重要保障。高校是培養(yǎng)有理想信念優(yōu)秀人才的重要基地，因此研究高?；鶎訉W(xué)生黨建工作創(chuàng)新具有重要的理論意義。

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！贝髮W(xué)生黨員在新時代要有新作為，牢記新使命，敢為人先， 改革創(chuàng)新，砥礪奮進“當(dāng)好全國改革開放排頭兵、創(chuàng)新發(fā)展先行者，為全國改革發(fā)展作出更大貢獻”優(yōu)秀高校學(xué)生黨員是發(fā)展壯大中國共產(chǎn)黨的建設(shè)者和接班人，創(chuàng)新是大學(xué)生黨員必備的能力之一。由此可見，做好高校學(xué)生基層黨建工作,把大學(xué)生培養(yǎng)成為黨和國家需要的創(chuàng)新性人才,對于確保我們黨奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重大而深遠的意義。學(xué)生黨建工作不僅要摒棄原有工作的弊端,還必須進行創(chuàng)新,只有革舊迎新,才能保持黨建的蓬勃生機的活力,才能發(fā)展培養(yǎng)出適應(yīng)新時期國家政權(quán)建設(shè)的合格黨員,為未來社會提供高素質(zhì)的黨員,帶領(lǐng)中國實現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國夢”。

三、高校學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問題

（一）部分入黨積極分子的入黨動機不夠端正

首先，部分入黨積極分子僅專注于專業(yè)學(xué)習(xí)，不注重黨的理論知識的積累與理解，以至于對于黨的理解不夠深入；其次，部分入黨積極分子沒有領(lǐng)悟到“為人民服務(wù)”的真正含義，以能夠入黨來體現(xiàn)自己的優(yōu)越性，把入黨當(dāng)做是一項獎勵來爭取，過于功利。

其次，入黨積極分子培養(yǎng)考察力度不夠，入黨動機把握不好，很大一部分未經(jīng)教育的大學(xué)生入黨前會優(yōu)先考慮個人利益 ，入黨后會有什么好處，入黨了是不是意味著無限的為人民服務(wù)犧牲個人利益等等。經(jīng)集中培養(yǎng)考察積極分子對黨的理論知識理解甚少，主要原因是入黨積極分子數(shù)量多，而黨員人數(shù)有限不能全面培養(yǎng)教育考察積極分子，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的積極分子理論知識掌握少能力差。存在不能合格結(jié)業(yè)的，結(jié)業(yè)了學(xué)業(yè)成績掛科的等不良現(xiàn)象，最后留下的可進一步培養(yǎng)考察的人才甚少。過去選拔入黨積極分子的條件低，推優(yōu)的同學(xué)不夠優(yōu)?，F(xiàn)在正在改革創(chuàng)新選拔方式，先進行考察半年再吸收就能有效的解決入黨的積極分子不精的問題。

（二）部分支部書記政治意識有待進一步加強

當(dāng)代“90”后大學(xué)生能夠主動關(guān)注國家的發(fā)展及取得的重要成就，更注重實現(xiàn)個人價值以表達自己的愛國熱情，因此對于自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)非常重視，從而忽略了團體意識的培養(yǎng)，忽視了黨建工作的重要性，導(dǎo)致學(xué)生黨建工作不能真正發(fā)揮作用，流于表面。隨著“00”后進入大學(xué)校園，追求個體自由、個性發(fā)展的思想更甚，學(xué)生支部書記自身政治意識的培養(yǎng)更顯重要。

（三）學(xué)生黨支部與團組織聯(lián)系不夠緊密

團組織是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生黨員的重要組成部分，但是學(xué)生黨支部與團組織的聯(lián)系不夠緊密，以至于在吸收優(yōu)秀分子入黨時支部成員對發(fā)展對象的考察不夠充分全面，部分人會因此出現(xiàn)懈怠心理，安于現(xiàn)狀，松懈對黨的理論知識的學(xué)習(xí)理解以及自身綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)生黨員主動參與積極性不高，一方面是大學(xué)的學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力太大，沒有更多的時間投入到黨建工作中來。另一方面是活動很多，現(xiàn)實意義不強，涉及面單一，缺乏創(chuàng)新，在活動開展的時間上、活動內(nèi)容上缺乏分層次采取靈活多樣的形式，不能增強黨建活動的豐富性和吸引力，從而不能充分調(diào)動學(xué)生黨員的積極性。此外，黨建部門工作細化也增加了學(xué)生黨員的工作難度。

（四）支部開展黨建活動形式相對單一、質(zhì)量不高

長期以來，學(xué)生黨支部開展活動都依賴于學(xué)校黨委組織部安排或是二級學(xué)院黨總支布置任務(wù)，學(xué)生黨員形成了慣性思維，導(dǎo)致學(xué)生黨支部多以聽報告和組織座談會的形式開展支部活動，過于枯燥的教育形式和教育內(nèi)容已不能充分激發(fā)學(xué)生黨員的參與支部活動得積極性，從而在一定程度上就削弱了黨組織在學(xué)生黨員中的地位和影響力。

三、高校學(xué)生黨支部建設(shè)改進措施

（一）端正入黨積極分子的入黨動機

目前，大學(xué)生的入黨動機多由崇高理想、自我滿足、精神寄托、隨波逐流這四個方面構(gòu)成, 少部分人對于入黨存在“功利性”或由于親友的影響選擇入黨，因此需要加強入黨知識的培訓(xùn), 增強大學(xué)生的崇高理想的入黨動機，使學(xué)生黨支部更具有先進性及戰(zhàn)斗力，在對黨的思想傳播中起到優(yōu)良循環(huán)作用。入黨積極分子培養(yǎng)教育力度加強，綜合性拓展。增強黨員同志與積極分子和共青團員的聯(lián)系， 吸收多方面的優(yōu)秀學(xué)生干部和其他有突出表現(xiàn)的學(xué)生，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，發(fā)展時要嚴格控制數(shù)量，成熟一個發(fā)展一個，必須保證學(xué)生黨員隊伍的整體質(zhì)量。

（二）加強對學(xué)生黨支部書記業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

高校學(xué)生黨支部工作開展的成效其實很大程度上在于黨支部書記的責(zé)任意識、統(tǒng)籌工作的能力，落實具體工作的效果，還需要及時向上級黨組織匯報工作和問題反饋，及時解決黨支部存在的一些問題。所以，黨支部書記一定要有大局觀念、責(zé)任心、團隊精神并且樂于為同學(xué)們服務(wù)的優(yōu)秀學(xué)生黨員來擔(dān)任。另外，高校的學(xué)生黨員因為畢業(yè)升學(xué)等情況不斷在流動，學(xué)生黨支部書記應(yīng)保持相對穩(wěn)定才能更好地開展支部工作，特別是現(xiàn)在對基層黨組織建設(shè)要求越來越高，可以讓輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，輔導(dǎo)員工作相對穩(wěn)定，并且能全面了解學(xué)生情況更利于學(xué)生黨支部工作的開展，通過上級黨組織不斷加強對黨支部書記如何更好的開展支部工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，從而提高支部書記的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，促進支部各項工作的順利開展。

（三）加強黨支部與團支部的聯(lián)系，形成黨、團共建新格局

如今，共青團已在長期的實踐中形成了“黨領(lǐng)導(dǎo)團，團協(xié)助黨”的密切關(guān)系。在黨員發(fā)展的環(huán)節(jié)，團支部推優(yōu)入黨是高校發(fā)展學(xué)生黨員最主要的渠道，與組織的發(fā)展和壯大密切相關(guān)。對于團組織而言，推優(yōu)入黨的工作恰恰是團組織參與黨的組織建設(shè)非常重要的一個途徑。推優(yōu)入黨依靠黨組織和團組織的共同合作，來保證發(fā)展對象的質(zhì)量，但在實際推優(yōu)的工作中，高?；鶎狱h組織和團組織的銜接存在一定問題，聯(lián)系還不夠密切，黨支部一般是分年級或分專業(yè)設(shè)立，而團支部則以班級為單位，在具體開展工作時黨支部更應(yīng)主動深入團支部，長期與團支部保持聯(lián)系，讓工作形成合力。黨、團組織在學(xué)生黨員推優(yōu)入黨的“脫節(jié)”，造成了黨員培養(yǎng)的不連貫、不系統(tǒng)。優(yōu)化推優(yōu)入黨，可以采取黨支部全面參與推優(yōu)工作并且學(xué)生黨支部和團組織對推優(yōu)對象共同跟蹤培養(yǎng)的方式，使推優(yōu)對象成長更迅速。

（四）創(chuàng)新組織活動形式，增強黨支部的生機和活力

抓好理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。結(jié)合高校基層組織的工作特點和實際，不斷學(xué)習(xí)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的知識，定期開展有計劃、有目的的相關(guān)理論學(xué)習(xí)活動，同時，要不斷豐富創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。知識競賽，任務(wù)學(xué)習(xí)，實地參觀，電視電影等多種方式交互進行。加強理論學(xué)習(xí)，提高黨的認識，不斷增強做好黨建工作的責(zé)任感、使命感。讓黨員干部群眾感到學(xué)有所得，學(xué)有所用，在工作實踐中感到到學(xué)習(xí)的輕松快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成良性循環(huán)，從而不斷提高黨員隊伍的綜合素質(zhì)。

通常黨員們對黨支部工作的慣性理解就是經(jīng)常開會、上黨課、談心談話等等，支部活動缺乏吸引力，學(xué)生黨員的主動參與性也不強，甚至讓部分黨員產(chǎn)生厭惡的感覺?；鶎狱h支部要在活動形式上多思考，不斷創(chuàng)新載體，比如鼓勵黨員們通過學(xué)習(xí)強國APP主動自覺學(xué)習(xí)，積分PK排名等方式調(diào)動黨員們學(xué)習(xí)的積極性，減少形式主義的活動，增設(shè)一些具有新穎特色的活動。如不同學(xué)院分期舉行大規(guī)模的唱紅歌比賽，黨建知識宣傳活動，紅色經(jīng)典書籍分享，紅色征文活動。堅持與時俱進，不斷探索研究，積極推進黨建工作創(chuàng)新，就是要體現(xiàn)出特色，要打造精品，才能使黨支部工作越來越充滿生機，從而才能夠調(diào)動廣大學(xué)生黨員積極投身組織建設(shè)的積極性。因此，學(xué)生黨支部不只要制定支部的年度計劃，還可以利用現(xiàn)代化科技手段進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上答題等，采取多元化的方式來增強黨支部工作的生機和活力。

在新時代黨組織建設(shè)中，基層黨支部應(yīng)與時俱進根據(jù)新的形勢、新的任務(wù)提出新要求， 要把基層黨建工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，科技創(chuàng)新齊頭并進，同計劃同實施，切實發(fā)揮好基層學(xué)生黨組織的核心引導(dǎo)作用和黨員同志的先鋒模范作用。進一步加強基層黨組織建設(shè)工作創(chuàng)新，為提高基層黨建工作質(zhì)量打好堅實的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新源于扎實的理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新需先進的理論知識來做指導(dǎo)，更需要在不斷學(xué)習(xí)中更新理念。大學(xué)生黨員必須提高對黨的理論學(xué)習(xí)的認識，只有通過理論學(xué)習(xí)逐步提高綜合素質(zhì)，才能切實增強做好黨建工作的能力，進而為創(chuàng)新黨建工作打貢獻力量。