習(xí)近平青年觀略論

【摘要】中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就十分注重關(guān)心青年、支持青年。黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央站在時代前沿，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為使命，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，確立了科學(xué)的青年觀，為青年的自我發(fā)展提供了“良方”。

【關(guān)鍵詞】習(xí)近平；青年；新時代；青年觀

【中圖分類號】D432文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-5103（2019）13-0012-04

青年人應(yīng)該樹立什么樣的青年觀，如何樹立正確的青年觀，一直以來都是思想政治教育工作重要的理論和現(xiàn)實問題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記十分重視青年問題和共青團工作，并在各種場合發(fā)表了一系列重要講話。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，深刻理解其青年觀念，不僅有利于培養(yǎng)新時代青年正確的生活追求和價值取向，而且對青年實現(xiàn)個人抱負(fù)和國家實現(xiàn)復(fù)興夢想也有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、習(xí)近平青年觀的產(chǎn)生

1.習(xí)近平青年觀產(chǎn)生的時代背景

近些年來，我國在各個方面的發(fā)展都獲得了舉世矚目的歷史性成就。中國與世界的聯(lián)系更加緊密，人類文明的進步離不開中國的成長壯大，中國的全面發(fā)展也離不開“地球村”這個大家庭。然而西方國家并沒有放棄對我國意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透，并且我國在科技、創(chuàng)新等領(lǐng)域還與世界一流水平存在一定的差距，在國際競爭中處于不利的地位?，F(xiàn)如今，世界各國的競爭和發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新息息相關(guān)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展則要依托于各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。所以世界各國都非常重視青年人才的選拔與培養(yǎng)，對于中國共產(chǎn)黨來說也不例外。

“中國夢是我們的，更是你們青年一代的”。新一代的廣大青年要將自身的理想抱負(fù)與中國夢交織在一起，用中國夢去指引青年的個人理想，用廣大青年的夢想來共同推動中華民族的夢想。要讓中華民族的偉大復(fù)興夢想與個人的理想能和諧地共同成長，這樣青年人就能在實現(xiàn)民族夢想的歷史旅程中實現(xiàn)自我價值與社會價值。習(xí)近平總書記將“中國夢”的主題與青年自身的現(xiàn)實緊密聯(lián)系在一起，不僅指導(dǎo)了廣大青年人的青春夢，而且讓廣大青年在科學(xué)青年觀的指導(dǎo)下，積極參與到中國夢的偉大實踐中去。

2.習(xí)近平青年觀的理論淵源

習(xí)近平青年觀有極其豐富的思想來源。馬克思主義青年觀是習(xí)近平青年觀的理論基石，中國古代傳統(tǒng)文化思想中的優(yōu)秀成果是其歷史根源，中國共產(chǎn)黨人青年工作的思想是其直接的思想來源。

習(xí)近平青年觀是建立在馬克思主義青年觀的基礎(chǔ)之上的。馬克思曾說過：“最先進的工人完全了解，他們階級的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育。”“正在成長的工人”指的便是青年工人。而恩格斯在1845年談到德國運動時說：“實現(xiàn)這一變革的將是德國的青年?！绷袑幪岢觯骸拔覀兪俏磥淼狞h，而未來是屬于青年的?！毙叛龉伯a(chǎn)主義的政黨便是革新者的黨，而青年群體總是更傾向于跟著革新者的腳步。他們認(rèn)識到，青年群體擁有獨立且強大的社會力量，將青年視為社會進步和發(fā)展的推動力量，敢于并善于重用廣大青年群體。

習(xí)近平青年觀以中國古代傳統(tǒng)文化思想中的優(yōu)秀成果作為其歷史根源，習(xí)近平總書記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，從傳統(tǒng)文化中引經(jīng)論據(jù)，多處運用古代典籍、經(jīng)典名句來闡述他的青年觀，對青年寄予了厚望。在中國的傳統(tǒng)文化中，先秦文化對后世產(chǎn)生了重大影響，為中國傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)?？鬃犹岢龅摹耙虿氖┙獭薄坝薪虩o類”和孟子強調(diào)的“得天下英才而教育之”等，都體現(xiàn)了中國古代政治家、教育家對青年的重視和青年教育的探索。

近代以來，中國共產(chǎn)黨的青年思想是習(xí)近平青年觀的直接思想來源。1919年“五四運動”以后，隨著馬克思主義在中國的傳播和發(fā)展，中國的馬克思主義者在傳播馬克思主義理論的過程中不斷成長壯大。中國先進青年知識分子的革命熱情在“五四運動”中被點燃，青年群體便成為了革命中一股不可忽視的力量?！拔逅倪\動”在組織上為中國共產(chǎn)黨的誕生積攢了優(yōu)秀的青年人才，其中大多數(shù)先進青年知識分子在日后成為了黨的主干力量。在后來中國革命、建設(shè)和改革的偉大征程中，歷代黨的領(lǐng)導(dǎo)人都十分關(guān)心青年的成長，鼓勵青年努力學(xué)習(xí)文化知識，積極參加社會實踐，重視青年人才的選拔和任用。

二、習(xí)近平青年觀的具體內(nèi)容

自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記根據(jù)當(dāng)代世界發(fā)展形勢、國情和黨風(fēng)，結(jié)合青年人的特點和問題，對青年和青年的工作展開了一系列重要論述。

1.必須建立正確的政治方向

習(xí)近平總書記2013年在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中指出：“廣大青年一定要堅定理想信念。”隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)科技的迅猛發(fā)展，當(dāng)代中國青年瀏覽信息和更新思想變得更加方便快捷，除了優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化和先進的西方文化思想的傳播發(fā)展，還有一系列西方的不良意識形態(tài)在信息網(wǎng)絡(luò)中流傳。當(dāng)代中國青年正處于生命中最重要和最特殊的階段，世界觀、人生觀和價值觀正在逐步形成，倘若還不具有對各種良莠不齊的信息的分辨能力，就有可能受到西方不良意識形態(tài)的影響。面對這樣嚴(yán)峻的形勢，我們更應(yīng)當(dāng)堅持馬克思主義思想，認(rèn)真了解、學(xué)習(xí)馬克思主義的相關(guān)理論，引導(dǎo)青年健康發(fā)展。

2.必須掌握真正的才能，練就過硬的本領(lǐng)

青年人正處在成長的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)應(yīng)該是他們的首要任務(wù)，不僅要學(xué)習(xí)自然科學(xué)，還要學(xué)習(xí)人文科學(xué)和社會科學(xué)；不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還要關(guān)注時代發(fā)展，不斷增強與時代發(fā)展緊密聯(lián)系的良好素質(zhì)和能力。習(xí)近平總書記2018年在北京大學(xué)師生座談會上強調(diào)：“希望廣大青年珍惜大好學(xué)習(xí)時光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，更好為國爭光、為民造福。”當(dāng)今世界飛速發(fā)展，知識更新極其迅速，國際競爭日趨激烈，中國青年的素質(zhì)和技能直接影響著中國未來的發(fā)展和進步。年輕人應(yīng)該珍惜短暫的學(xué)習(xí)時光，并以“一萬年太久，只爭朝夕”的學(xué)習(xí)觀念，鞏固理論知識，提高專業(yè)技能。一是要加強自我修養(yǎng)，注重知識積累，并且內(nèi)化于心，形成自己獨特的見解；二是要關(guān)心國家大事，關(guān)懷人民群眾，關(guān)注世界大勢，學(xué)會承擔(dān)自己應(yīng)盡的社會責(zé)任。

3.必須與人民群眾融為一體，在實踐中錘煉自己

當(dāng)代中國青年想要有所作為，就必須積極地加入到人民群眾的偉大實踐當(dāng)中。青年人必須深入群眾，不斷增長實踐經(jīng)歷。習(xí)近平總書記不斷鼓勵青年大學(xué)生村官要心懷基層、扎根農(nóng)村、服務(wù)人民，在人民群眾中體現(xiàn)自己的人生價值。2016年4月，習(xí)近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上指出：“廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識?！彼械闹R都必須能轉(zhuǎn)化為實踐的能力，注重在偉大的實踐中學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識真理、錘煉自己、增長技能。廣大青年想要成長成才就必須參加各種形式的社會實踐活動，磨煉堅定的意志，錘煉良好的品格；立足自己的本職工作，從小事做起，從自身做起，在實踐中培養(yǎng)才能；在實踐中反思自身的缺點和不足，學(xué)習(xí)別人的長處并發(fā)揚自身的優(yōu)點，不斷書寫人生輝煌的青春篇章。

4.注重創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力

習(xí)近平總書記不僅是新時代創(chuàng)新精神的提倡者，同時也是創(chuàng)新精神的實踐者。人類社會是在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上向前發(fā)展的，不管是在過去還是在現(xiàn)在，每個民族都需要不斷推陳出新，才能跟上時代的步伐。國家和民族未來的期望在青年人的身上，青年學(xué)生具有強大的想象力和無限的創(chuàng)造力，他們應(yīng)該是新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主干力量。2013年5月4日，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時指出：“青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列?！鼻嗄陼r期是培養(yǎng)和鍛煉科學(xué)思維方法和科學(xué)思維能力的關(guān)鍵時期，要充分發(fā)揮青年人的創(chuàng)造精神，勇敢地進行開拓性的實踐，探索未知的世界；貫穿于歷史中看問題，辯證唯物地看問題，學(xué)習(xí)系統(tǒng)優(yōu)化的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力和習(xí)慣，用于自身的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷克服困難，積累新的碩果。在不斷變化的國際環(huán)境中，中國特色社會主義事業(yè)需要創(chuàng)新型青年人才參與進來推進建設(shè)。

5.強調(diào)加強法律教育，提高規(guī)則意識

青年要守法懂法，遵守紀(jì)律。習(xí)近平總書記一貫重視青年的紀(jì)律教育，他在黨的十八屆四中全會第二次全體會上強調(diào)：“要堅持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，由易到難、循序漸進不斷增強青少年的規(guī)則意識。”要把守規(guī)矩、懂法律的種子深植于每個青年的心靈深處，讓規(guī)則意識在祖國下一代的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。要根據(jù)不同人群的特點，通過各種形式的活動，在全社會提倡謹(jǐn)言慎行和求真求實的精神。

三、習(xí)近平青年觀的現(xiàn)實意義

習(xí)近平青年觀是在全面深化改革的背景下形成和發(fā)展起來的，是為了解決新時代廣大青年成長中出現(xiàn)的各類新問題和各項新情況，具有十分重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

1.為青年自身成長提供了行動指南

習(xí)近平總書記一向高度重視青年一代的教育工作，教育和引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使青年一代努力成長為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；教育青年在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中，堅定理想信念、發(fā)展自身技能，勇于創(chuàng)新、不懼失敗、努力工作，培養(yǎng)高尚品德，創(chuàng)造美好生活。當(dāng)前，全球范圍內(nèi)各種思想潮流交匯在一起，國內(nèi)國外的各種新矛盾、新熱點、新問題交匯在一起，境內(nèi)境外的各種敵對勢力對我們國家進行西化、分化的戰(zhàn)略意圖愈演愈烈，這些都不可避免地對青年人的世界觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生不同程度的消極影響。面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境、豐富多彩的生活、良莠不齊的社會思潮，當(dāng)代青年更需要正確有力的引導(dǎo)。

2.提供思想武器，做好青年工作

做好新時代青年工作必須要有正確的理論指導(dǎo)。隨著時代的發(fā)展，理論總是在不斷的實踐過程中豐富和完善，習(xí)近平青年觀也不例外。特別是在中國目前的改革、發(fā)展與穩(wěn)定面臨著新情況、新問題和新挑戰(zhàn)的條件下，需要一種新的青年工作理論來指導(dǎo)。正是因為習(xí)近平青年觀能對新時代中國青年和青年工作作出全面系統(tǒng)的闡述，所以能成為當(dāng)代中國青年工作的思想武器。它深刻揭示了新時代青年成長和發(fā)展的一般規(guī)律，闡明了如何適應(yīng)青年工作的新形勢，怎么處理新形勢下的各類新問題，如何保持正確的方向，如何確保青年工作的生命力和有效性。

3.為開展青年研究提供理論指導(dǎo)

新時代年輕一代不同于以往任何一個時代的中國年輕一代，他們生活在社會生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)、社會結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜多樣、社會生活現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)化的社會中。他們的社會活動范圍和內(nèi)容不斷發(fā)展和豐富，政治態(tài)度、生活方式、價值觀念也發(fā)生了巨大而深刻的變化，社會地位和社會角色都得到了很大的改善。

面對這樣的現(xiàn)實，我們必須正確了解當(dāng)代青年的特點，贏得廣大青年的信任。要不斷創(chuàng)新、豐富青年工作的相關(guān)理論，就必須加強對青年工作理論的系統(tǒng)性研究。習(xí)近平青年觀能為新時代的青年研究和青年工作研究提供科學(xué)的方法論指導(dǎo)，促使青年教育工作者能夠根據(jù)青年的特點來開展工作，引導(dǎo)他們能探尋青年教育的新方法，關(guān)注青年所想、所慮、所望。

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【作者簡介】張進，河南科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。研究方向：思想政治教育。