淺談高校學(xué)風(fēng)建設(shè)

郝艷陽 山西工商學(xué)院 太原 030006

學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)之風(fēng)氣,包括學(xué)習(xí)目的與動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣,是孕育大學(xué)精神和大學(xué)文化的沃土,是大學(xué)的立校之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種無形而巨大的力量,對學(xué)生的思想境界、道德情操、價值觀念、行為方式、個性修養(yǎng)、治學(xué)理念等起著潛移默化的作用。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。

一、高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

學(xué)風(fēng)建設(shè)對于一個學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要，擁有良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，高校的思政教育工作就可以順利開展。但是我們也應(yīng)該看到，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的，學(xué)風(fēng)的傳承和鞏固也不是一勞永逸的。這是一個長期的系統(tǒng)工程，在形成的過程中要不斷引導(dǎo)，及時更新理念，在鞏固的過程中也要積極結(jié)合當(dāng)下時代背景進(jìn)行調(diào)整。面對新形勢，高校應(yīng)該把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為工作的一個重點和當(dāng)務(wù)之急，注重學(xué)風(fēng)的開發(fā)和利用，既要繼承傳統(tǒng)，又要與時俱進(jìn)，積極動員和調(diào)動學(xué)校各方面的力量共同參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，凝心聚力，眾志成城，才能使學(xué)風(fēng)水平得到穩(wěn)步提高，從而能為國家建設(shè)培養(yǎng)更多的人才[2]。

二、當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)存在的主要問題

近年來,在校大學(xué)生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象,在高等教育大眾化、教育國際化、教學(xué)手段信息化、學(xué)生就業(yè)市場化等復(fù)雜背景下,如何抓好大學(xué)生的學(xué)風(fēng),已成為眾多高校關(guān)注的共同問題[3]。在今天的校園里,有少數(shù)大學(xué)生意志消沉,不思進(jìn)取,專業(yè)思想淡薄,學(xué)習(xí)興趣不濃,沉迷于電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天,甚至考試舞弊、抄襲, 自我管理約束能力較差，甚至把上大學(xué)視為撈文憑“裝點門面”,這無疑影響了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要措施

認(rèn)真落實學(xué)風(fēng)建設(shè)各項規(guī)章制度，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教育引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活行為方式和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高,形成學(xué)生愛讀書、愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

1.以強(qiáng)化思想教育為引領(lǐng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

把學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想教育相結(jié)合，定期開展主題班會，請班級內(nèi)學(xué)習(xí)努力，態(tài)度端正，有影響力的同學(xué)們輪番開展主題班會，著力提升和發(fā)揮學(xué)生“四自能力”。加強(qiáng)對班級干部的教育和培養(yǎng)，提高對班級干部的要求和管理，充分發(fā)揮班級干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用和組織領(lǐng)導(dǎo)作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大同學(xué)自覺地建設(shè)良好學(xué)風(fēng)、維護(hù)良好學(xué)風(fēng)。

2.以增強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)為支撐，助力學(xué)生成長

組織開展好“德育答辯”、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制等各項工作，抓好專業(yè)思想教育，開展學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和學(xué)業(yè)咨詢，強(qiáng)化學(xué)業(yè)指導(dǎo)與幫扶，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、激發(fā)學(xué)習(xí)動力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。提倡參與以校園文化活動、社會實踐活動、學(xué)術(shù)科技活動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為重點的四大平臺，創(chuàng)設(shè)活動場所，整合育人資源，打通第一課堂與第二課堂的有效鏈接，為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展提供有效指導(dǎo)服務(wù)和拓展空間。班級制定獎勵制度，動員大家積極參與活動。

3．以建設(shè)微信平臺為載體，開拓新思維

微信平臺的出現(xiàn)，為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了全新的思路和渠道，以高校和學(xué)生為切入點，對學(xué)風(fēng)進(jìn)行建設(shè)。實踐表明，微信平臺不僅加快了信息的傳播速度，還為學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作提供了強(qiáng)有力的支持[4]。

4.以管理學(xué)生宿舍為元素，打造書院制

學(xué)生宿舍越來越成為大學(xué)生最重要的活動場所，學(xué)生公寓和宿舍的概念越來越重要。高校思想政治教育工作不光要進(jìn)課堂，更要拓展到宿舍這個陣地[5]， 在學(xué)生宿舍這個元素里，輔導(dǎo)員作為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的客體，在長期的班級建設(shè)中，要幫助學(xué)生為下一階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)積累寶貴的經(jīng)驗[6]。

四、凈化高校學(xué)風(fēng)任重道遠(yuǎn)

當(dāng)前國內(nèi)外高校通過長期的實踐形成了有各自特點的校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)，逐步認(rèn)識到，思想認(rèn)識是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，是形成大學(xué)生能力素質(zhì)的主要方面[7]。高等學(xué)校是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要陣地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃之一，高等教育在推動社會進(jìn)步和發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。高等學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)可以凈化社會風(fēng)氣。正如教育部副部長趙沁平在全國高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會上的講話中所說，我們應(yīng)該以高度的社會責(zé)任感，扎扎實實地開展工作，深化改革，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，努力把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作提高到一個新水平[8]。