大學生應(yīng)對不良“校園貸”路徑探究
——基于學生管理視角

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隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的消費方式也在發(fā)生著巨大的變化。校園貸在大學生校園里也逐漸地流行起來。但是，由于新興的校園貸行業(yè)缺乏一定的監(jiān)督和管制，信息審查不嚴等問題，導(dǎo)致不良校園貸發(fā)生了很多的事故。校園貸使很多的大學生被騙，不僅影響了自己的學業(yè)，還連累了家庭。有的學生由于受到校園貸的影響，選擇了自殺的形式結(jié)束了自己的生命。不良校園貸嚴重影響了大學生的發(fā)展，學校要重視不良校園貸帶來的危害。學校要加強對于學生校園貸知識的教育，讓學生對不良的校園貸能夠有所預(yù)防。

一、校園貸的含義以及發(fā)展現(xiàn)狀

校園貸是伴隨著著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展起來的一種借款行為。校園貸主要是指學生向各類借款平臺借款的行為。校園貸的借款行為會比銀行的借款行為程序相對簡單，學生只需提供身份證和學生證件就可以申請借款，而且借款的數(shù)目往往較高。但是，校園貸的利益也比較高，導(dǎo)致很多學生最后無力償還資金。校園貸平臺就會采取各種威脅逼迫的手段，逼迫學生還錢，從而導(dǎo)致學生最后走上了彎路。校園貸就幾乎已經(jīng)存在于各個高校里。而且，校園貸在發(fā)展的過程中已經(jīng)演變成各種形式。

目前，校園貸主要以三種形式存在于學生之間。首先，是以分期的形式。例如，學生在進行購買手機或者是電腦時，可以采用分期付款的形式。其次，就是以資金的形式給學生，并且還會以較高得了利潤收取利益。最后，就是現(xiàn)在最為普遍的花唄、借唄的形式，讓學生提前消費。校園貸已經(jīng)以不同的形式存在于人們的生活中，若是學校或者家長不重視起來，不良校園貸將會影響到學生一生的發(fā)展。

二、不良校園貸給大學生帶來的危害

(一)讓大學生承受巨大的經(jīng)濟損失

校園貸在宣傳的過程中主要是以方便快捷著稱，并且，校園貸針對的往往是那些需要錢的學生。校園貸在借錢給學生之前并未詳細地告知學生存在的風險，而且，有的甚至也沒有告訴學生借款的利息。大學生由于缺乏一定的經(jīng)驗，又急著用錢，所以掉入了不良校園貸的圈套。校園貸的違約率較高，學生若是不能夠在按時的時間里還錢的話，就會利滾利越欠越高。學生認為自己能夠在規(guī)定的時間內(nèi)還錢，所以，在簽署協(xié)議的時候就沒有考慮到違約率這一點。當學生不能夠按時還錢時，校園貸的工作人員就會誘導(dǎo)學生采取拆東墻補西墻的方式。通過從其他的校園貸進行借款，來還值錢的借款，從而越接越多，最后欠下巨額貸款。有的巨額貸款將會拖垮整個家庭，而且，有的學生接受不了巨額的借款，又感覺對不起自己的父母，會采取極端的方式解決問題。

(二)危害了大學生的身心健康

在學生沒能夠按時還錢時，校園貸并沒有走國家法律的渠道，而是采取了非正常的追債方式，危害了大學生的身心健康。例如，許多校園貸會采取暴力、威脅、跟蹤等形式來對學生進行追債。學生由于害怕，但是又不敢對教師和父母講，自己一直在心理承受著，久而久之就會使大學生的身心產(chǎn)生危害。有的校園貸為了逼迫學生進行還錢，還會威脅學生的父母和同學。學生在巨大的恐懼之下不能夠進行學習和人際交往，很容易走上犯罪的道路。有的學生在感覺到自己和家庭都無力償還巨額貸款時，可能會采取極端的方式解決自己的生命。

(三)誘導(dǎo)大學生產(chǎn)生不健康的消費觀念

大學生期間的學生的經(jīng)濟來源依然是來自自己的家庭。但是，每個家庭的情況是不同的，學生的生活費用也會有所不同。在來自不同地區(qū)的學生之間，很容易產(chǎn)生攀比的心態(tài)，使學生會采取各種方式進行消費。許多學生對選取校園貸的形式提高自己的消費水平。學生在不良校園貸的影響下，也會影響到自己的消費心理。大學生階段正是學生人生觀、價值觀成熟的關(guān)鍵階段。若是學生產(chǎn)生了不良的消費心理將會影響到學生將來一生的發(fā)展。

三、大學生應(yīng)對不良校園貸的路徑研究

(一)學校要加強對大學生的貸款知識的教育

大學生受到不良校園貸的危害最主要的原因就是大學生對貸款知識缺乏一定的認知和不理性的消費習慣?，F(xiàn)在很多的學生使用校園貸主要是為了滿足自己高額的消費。有的學生為了攀比追逐高額的消費產(chǎn)品，例如，蘋果手機、電腦等。學校必須要加強對學生的教育讓學生具備正確的消費關(guān)鍵，并且對校園貸的危害也要有所了解。首先，學?？赏ㄟ^開展相關(guān)的教育課程，讓大學生接受教育，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，并且引導(dǎo)大學生理性消費。在課堂上為了讓學生能夠清晰地認識到校園貸的危害，教師要結(jié)合一些實際案例和新聞教導(dǎo)學生。其次，學校要營造一種地址校園貸的氛圍，在學校的宣傳欄上、廣播站里都要時常安排一些不良校園貸的內(nèi)容，讓學生在無形中接受到教育。班主任和輔導(dǎo)員是與學生接觸較為親密的人，班主任和輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學生樹立正確的消費觀念，不要受到校園貸的誘惑。同學之間也要相互監(jiān)督，當身邊的學生有陷入不良校園貸的情況時，要及時向教師進行反應(yīng)，防止學生越陷越深。

(二)加強對大學生個人信息安全的教育

隨著互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，人們的信息安全也受到到一定的威脅?，F(xiàn)在學生使用的各種網(wǎng)站。軟件都需要學生輸入身份證、手機號等個人信息才能夠正常使用。學生在使用的過程中也沒有考慮到該網(wǎng)站是否安全，從而在不知不覺中暴露了自己的信息，使一些不法分子有機可乘。學生一定要加強對自己個人信息的保護。而且，學校也要加強對學生信息的保護。學生也要限制校園貸在校園里的傳播。學校是學生學習和生活的場所，許多校園貸為了宣傳會印很多的小廣告，貼在校園里的各個角落里。學校要加強對這些廣告的清理，不要讓學生接觸到這些不良的信息。學校要為學生營造一個干凈、良好、舒適的生活環(huán)境。

(三)社會要完善對校園貸的法律監(jiān)管

不良校園貸就是由于缺乏一定的法律監(jiān)管才會產(chǎn)生如此大的危害。社會要重視校園貸帶來的危害，并且要制定相關(guān)的法律進行監(jiān)管。對校園貸的貸款程序，以及資格進行審查，對于非法的校園貸進行懲處。同時，對于學生必須要有教師和家長的同意，才能夠申請貸款。國家必須早日出臺并完善關(guān)于校園貸的法律法規(guī)，保護每個貸款學生的合法權(quán)益，避免因校園貸而影響了學生的發(fā)展。

(四)家校聯(lián)合教育學生

家庭教育也是學生成長過程中必不缺少的部分。家長也要重視學生的成長，在學生遇到問題時要及時與學生進行溝通交流。當學生出現(xiàn)經(jīng)濟問題時，家長要給予正確地給予支持。既不能夠助長學生的不理性的消費行為，也不能夠?qū)W生太過苛刻。家長也要及時與教師進行溝通，了解學生在學校里的情況。教師當發(fā)現(xiàn)學生有不正常的行為時，及時向家長反映，家校兩邊共同教育學生，防止學生走上歪路。

四、結(jié)語

不良校園貸對大學生產(chǎn)生了巨大的危害。不良校園貸不僅會讓學生遭受巨大的資金損失，還會影響到學生的心理健康。不良校園貸還會促使學生養(yǎng)成不良的消費習慣，影響學生的價值觀。學校要重視不良校園貸給學生帶來的危害，提高學生的防護措施。學校要加強對學生消費知識和校園貸知識的教育，讓學生能夠理性消費。社會也要健全校園貸的法律法規(guī)，防止不法分子危害學生?？傊髮W生的自我防范意識還不強，家長和學校要幫助大學生應(yīng)對不良貸款，讓大學生健康地成長。