創(chuàng)新教育理念下高職院校體育教育的改革策略

摘要：新的發(fā)展時(shí)期，我國(guó)高職院校體育教學(xué)是推動(dòng)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要內(nèi)容。為了適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展，高職院校的體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。創(chuàng)新教育的深入發(fā)展，為高校的體育教學(xué)改革提供了一定的思路，針對(duì)當(dāng)前體育教育教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法中存在的問(wèn)題，提出了思考的方向，為樹(shù)立創(chuàng)新教育的理念，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新教育的作用，改進(jìn)當(dāng)前的教育教學(xué)具有重要的意義。本文將從創(chuàng)新教育發(fā)展的理念角度，探討高職院校體育教學(xué)的改革措施。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育 高職院校 體育教學(xué) 改革

為貫徹落實(shí)黨的十九大精神，要重視廣泛開(kāi)展全民健身活動(dòng)，推進(jìn)我國(guó)體育建設(shè)和發(fā)展，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)德智體美全面發(fā)展。體育教學(xué)改革是高職院校的課程改革中重要的方面和內(nèi)容，而職業(yè)院校的體育教學(xué)在教育健身的基礎(chǔ)上還要體現(xiàn)職業(yè)性特點(diǎn)，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作的職業(yè)素養(yǎng)，從而達(dá)到終身鍛煉的目的。在此背景下，高職院校體育教學(xué)發(fā)展重在創(chuàng)新思想、革新教學(xué)方法以及提升體育教學(xué)的質(zhì)量水平。

一、高職院校體育教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）教學(xué)理念相對(duì)滯后

受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，雖然素質(zhì)教育在高職院校教學(xué)發(fā)展中不斷深入，但是體育教學(xué)中很多教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，忽視了對(duì)學(xué)生個(gè)性化教育的開(kāi)發(fā)，沒(méi)有挖掘?qū)W生擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目，難以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，出現(xiàn)體育教學(xué)與社會(huì)脫節(jié)的現(xiàn)象。高職院校的很多體育教學(xué)仍停留在陳舊的教材階段，忽視了將體育項(xiàng)目與地方文化、社會(huì)發(fā)展等結(jié)合，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）教學(xué)方法落后

高職院校教學(xué)中雖然積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)校之間的交流也在不斷增多，但是從實(shí)際來(lái)看，仍然是以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，更多關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧，忽視了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用。

（三）教學(xué)設(shè)備需要更新

長(zhǎng)期以來(lái)，在高職院校教學(xué)活動(dòng)中忽視了體育教學(xué)的重要性，在體育教學(xué)方面的投資相對(duì)比較少，體育器材和教學(xué)設(shè)備得不到更新，多是一些陳舊的設(shè)備。此外，還有一些新的體育項(xiàng)目的相關(guān)設(shè)備不足，無(wú)法開(kāi)展新的體育活動(dòng)，影響體育教學(xué)正常開(kāi)展。

二、創(chuàng)新教育理念在體育教學(xué)改革中的作用

創(chuàng)新教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，是深化教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，具體是對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行更新，重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和技能。我國(guó)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中對(duì)創(chuàng)新人才的需求不斷增多，因此在高職院校體育教學(xué)中融入創(chuàng)新教育理念具有重要的實(shí)際意義。

（一）有助于豐富高職院校校園體育文化

新的體育教學(xué)模式，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的興趣，并且引導(dǎo)教師在教學(xué)中融入新的元素，能豐富校園文化，為學(xué)生的課余生活增添色彩，高職學(xué)生在體育課堂中能更主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中，推動(dòng)體育教學(xué)改革的專(zhuān)業(yè)化和多樣化發(fā)展。

（二）有助于增強(qiáng)高職生的創(chuàng)新思維

在體育教學(xué)課堂中融入創(chuàng)新思維，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生結(jié)合自身的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的體育領(lǐng)域，選擇自己想要參與的體育活動(dòng)，真正地提升學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的積極性和參與性。學(xué)生在學(xué)習(xí)中理解創(chuàng)新教育的理念，讓學(xué)生能夠加深對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，在鍛煉身心增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，還能樹(shù)立終身體育的思想意識(shí)，并在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的想法，提升其創(chuàng)新意識(shí)。

（三）有助于提升體育教學(xué)的質(zhì)量

在創(chuàng)新教育理念的帶動(dòng)下，教師結(jié)合高職學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)置個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容，從而有效活躍體育課堂教學(xué)的氛圍，為學(xué)生創(chuàng)建良好、合作的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生可以在參與體育項(xiàng)目中得到鍛煉，大膽創(chuàng)新，更好地提升師生之間的關(guān)系，也能提升體育教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生的某項(xiàng)體育項(xiàng)目的愛(ài)好，達(dá)到終身鍛煉的目的。

三、高職院校體育教學(xué)中創(chuàng)新教育理念融合的改革措施

針對(duì)當(dāng)前高職院校體育教學(xué)中的問(wèn)題，融入創(chuàng)新教育理念，要結(jié)合高職學(xué)生的實(shí)際情況，帶動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，提升其身體素質(zhì)，并引導(dǎo)其養(yǎng)成終身鍛煉的意識(shí)，要積極采取相應(yīng)的措施。

（一）對(duì)體育教育教學(xué)方案加以創(chuàng)新

在創(chuàng)新教育理念的引導(dǎo)下，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，革新教學(xué)方案，確保教學(xué)方案的可操作性和時(shí)效性，從而能帶動(dòng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)體育課堂的順利進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能掌握相關(guān)的體育技巧。體育教師要平等認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性。在課堂上要關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)、充沛的精力參與到體育活動(dòng)學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生的體育技能加以指導(dǎo)，并高效利用課堂，提升體育課堂教學(xué)效果。

（二）革新體育教學(xué)的方法

高職院校體育教學(xué)中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。信息技術(shù)的發(fā)展，也為體育教學(xué)的開(kāi)展創(chuàng)建了更多的機(jī)會(huì)。要重視運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生直觀形象地了解體育教學(xué)的相關(guān)理論教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐技巧，如在教授學(xué)生投籃技巧時(shí)，可以通過(guò)視頻、多媒體演示等給學(xué)生展示體育技能和技巧方法，學(xué)生可以更形象地了解到整個(gè)操作的流程，并有效地進(jìn)行投籃項(xiàng)目的訓(xùn)練。同時(shí)，體育教學(xué)中還可以采用小組合作或者是競(jìng)賽的方式，將學(xué)生分成不同的小組，以競(jìng)賽的方式開(kāi)展訓(xùn)練，并對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)學(xué)生參與其中。此外，還可以采用游戲教學(xué)法，結(jié)合具體的體育項(xiàng)目，設(shè)置成游戲的情景，學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中掌握體育技巧，鍛煉身體。

（三）體育教學(xué)中融合新的信息技術(shù)和設(shè)備

高職院校體育教學(xué)中，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。首先要重視對(duì)信息設(shè)備的投入，了解先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和教學(xué)設(shè)備的使用方法，這些新技術(shù)的應(yīng)用能大大提升課堂教學(xué)的效率。其次要善于利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，引導(dǎo)學(xué)生正確采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)闊視野，在課堂中可以通過(guò)觀看視頻等向?qū)W生講解詳細(xì)的項(xiàng)目技能。在課后可以通過(guò)微信、微博等方式與學(xué)生增強(qiáng)溝通交流，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)宣傳體育文化，讓學(xué)生更多地了解體育知識(shí)，進(jìn)而真正地?zé)釔?ài)體育運(yùn)動(dòng)。

（四）重視體育教育中的德育教學(xué)

為了增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，教師既要掌握體育項(xiàng)目的技能和技巧，還要重視在體育教學(xué)中的德育功能，如可以給學(xué)生講述體育明星的故事，通過(guò)這些名人事跡，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀之處。這些都是學(xué)生感興趣的話題，能有效激發(fā)和感染學(xué)生，讓其積極參與體育鍛煉，磨煉其意志力，增強(qiáng)其素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高職院校體育教學(xué)改革發(fā)展中，要結(jié)合當(dāng)前教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和體育教學(xué)的特點(diǎn)，創(chuàng)新思想，革新思維，結(jié)合創(chuàng)新教育發(fā)展的理念，積極采取措施，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身鍛煉的體育意識(shí)，并引進(jìn)新的教學(xué)方法和手段，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，將創(chuàng)新教育的理念融入其中，從而不斷激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的活力，促進(jìn)高職學(xué)生的全面健康發(fā)展。

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（作者簡(jiǎn)介：徐輝，女，碩士研究生，烏魯木齊職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究所，講師，研究方向：體育教育）（責(zé)任編輯 劉冬楊）