匯聚與深化：“一帶一路”背景下的圖書館海絲文獻(xiàn)工作
——基于海絲相關(guān)區(qū)域的考察

(閩南師范大學(xué)圖書館，福建 漳州 363000)

1 引 言

2013年9月和10月，中國國家主席習(xí)近平分別提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，這兩個戰(zhàn)略構(gòu)想合稱為“一帶一路”。2015年3月28日，國家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》，進(jìn)一步表明了“一帶一路”已經(jīng)成為當(dāng)前我國最為重要的國家戰(zhàn)略之一。學(xué)界也紛紛開展相關(guān)研究，為“一帶一路”建設(shè)提供智力支持和決策服務(wù)，取得了卓有成效的進(jìn)展。海絲文獻(xiàn)相關(guān)研究，就是其中的一個重要方面。

在此背景下，作為文獻(xiàn)情報中心的圖書館，在海絲文獻(xiàn)相關(guān)研究方面到底要扮演什么樣的角色，無疑是圖書館界需要認(rèn)真討論的話題。筆者通過文獻(xiàn)閱讀和調(diào)研等途徑，綜合近年來從事文獻(xiàn)采訪與文獻(xiàn)整理研究的經(jīng)驗(yàn)得出，在“一帶一路”背景下，圖書館的海絲文獻(xiàn)工作，必須要緊緊圍繞文獻(xiàn)的采訪和研究來展開，并提出一些策略建議。

2 海上絲綢之路和海絲文獻(xiàn)

要開展海絲文獻(xiàn)工作，第一要務(wù)就是弄清海上絲綢之路的來龍去脈和海絲文獻(xiàn)的科學(xué)內(nèi)涵。

2.1 海上絲綢之路

目前，學(xué)界較為統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)為，最早提出“海上絲綢之路”概念的是法國漢學(xué)家沙畹。1913年，沙畹在其著作《西突厥史料》中提到：“中國之絲絹貿(mào)易，昔為亞洲之一重要商業(yè)，其商道有二。其一最古，為出康居(Sogdiane)之一道。其一為通印度諸港之海道，而以婆廬羯泚(Broach)為要港?！边@樣，結(jié)合著西方學(xué)者之前提出的專指中國通向西方的陸上交通線——絲綢之路，“海上絲綢之路”的概念呼之欲出。

與近代中國西學(xué)東漸多通過日本中轉(zhuǎn)一樣，“海上絲綢之路”概念也是經(jīng)由日本傳入中國。1968年，日本學(xué)者三杉隆敏在《探索海上的絲綢之路》一書中正式使用了“海上絲綢之路”概念。1981年5月，在廈門大學(xué)召開的中國中外關(guān)系史學(xué)會學(xué)術(shù)研討會上，陳炎教授正式提出了“海上絲綢之路”的概念，其文《略論海上絲綢之路》也于次年發(fā)表在《歷史研究》上。同年，朱少偉先生也在《歷史知識》上發(fā)表了《海上絲綢之路》一文。根據(jù)文章可以清楚知曉，他們都是受到了日本學(xué)者的影響而開始關(guān)注海上絲綢之路的。

“海上絲綢之路”概念提出之后，國內(nèi)外的學(xué)者又相繼提出了“陶瓷之路”“香料之路”“瓷器之路”“絲瓷之路”“書籍之路”等名稱，用來指代中國和各國之間的海上航線。這些提法都有其合理的一面，但無論是絲綢、瓷器，還是茶葉、香料等，都僅僅是古代中國與海外各國貿(mào)易往來中諸多商品中的一種，且在不同的時期、不同的區(qū)域又有不同側(cè)重。因此，在描述古代中國和海外各國的海上往來時，既不可能將全部商品名稱都羅列出來，也不能用某一種商品來概括所有，正如用“絲綢之路”來命名東西方之間的陸上交通往來，也不是完美無缺一樣。由于“絲綢之路”已經(jīng)成為大家在描述東西方陸上交通往來時約定俗成的概念，故將之移植到古代中國與海外各國的往來航路上，把這條海上大通道稱之為“海上絲綢之路”，自然也是順理成章的事情。

伴隨著海上絲綢之路文化熱潮的興起，“海上絲綢之路”也被精簡成了“海絲”，并廣為人們所接受。這一點(diǎn)，陳支平在《關(guān)于“海絲”研究的若干問題》一文中作過相關(guān)討論，這里不再贅述。

2.2 海絲文獻(xiàn)

2.2.1 研究概況。自從“海上絲綢之路”概念提出來以后，相關(guān)研究一直是學(xué)界所關(guān)注的熱點(diǎn)。不過，研究者對海絲文獻(xiàn)的關(guān)注還比較少，特別是關(guān)于海絲文獻(xiàn)的內(nèi)涵問題。

目前，學(xué)界對海絲文獻(xiàn)還沒有一個統(tǒng)一的定義。如王展妮在述及泉州地區(qū)海上絲綢之路文獻(xiàn)時，認(rèn)為“是指記載或內(nèi)容述及泉州地區(qū)海上絲綢之路的全部相關(guān)文獻(xiàn)，不僅包括紙本文獻(xiàn)，還包括民間族譜、碑刻、史跡等載體；既涵蓋記載泉州海上絲路或與之相關(guān)的古代歷史文獻(xiàn)，又包括以泉州海上絲路為研究內(nèi)容或與之相關(guān)的近現(xiàn)代文獻(xiàn)資料?！边@里除了文獻(xiàn)載體以外，在時間界限、涵蓋區(qū)域、內(nèi)容主體等方面都比較模糊。其他更有稱為“海絲文化的重要文獻(xiàn)”“研究古海上絲綢之路的重要原始資料”等，似乎對海絲文獻(xiàn)概念還不甚了解。

當(dāng)然，也有學(xué)者作了較為詳細(xì)的闡述。如陳彬強(qiáng)認(rèn)為：海上絲綢之路文獻(xiàn)是反映古代中國與世界各國通過海上航線進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流的各種歷史文獻(xiàn)以及現(xiàn)代研究文獻(xiàn)的總和，涉及的文獻(xiàn)類型包括各種史料、方志、文學(xué)作品、藝術(shù)作品、考古資料、族譜、碑刻、銘文、輿圖，以及現(xiàn)代學(xué)者的各種研究論著。這種闡述雖較其他表述詳細(xì)，但也還有可以完善的地方。

2.2.2 海絲文獻(xiàn)內(nèi)涵解析。筆者認(rèn)為，考慮到海上絲綢之路的特性，對海絲文獻(xiàn)的定義應(yīng)該包括四個維度：時間界限、區(qū)域范圍、主題揭示和載體。

(1)時間界限。眾所周知，海上絲綢之路是指古代中國與海外各國之間的海上交通線。但這里的“古代”是個比較籠統(tǒng)的概念，如果依此來定義海絲文獻(xiàn)，則在文獻(xiàn)的界定上會含混不清，不是把不該屬于范疇之內(nèi)的文獻(xiàn)也當(dāng)做海絲文獻(xiàn)，就是把本屬于海絲文獻(xiàn)范疇的遺漏了。1991年，陳高華等人所著《海上絲綢之路》一書認(rèn)為：“1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭，標(biāo)志著中國進(jìn)入半封建半殖民地社會，中國對外關(guān)系的性質(zhì)起了根本的變化，海上絲綢之路的歷史至此也就終結(jié)了?！痹撜撌雒鞔_提出了古代海上絲綢之路終止的下限，是比較科學(xué)的論斷，在定義海絲文獻(xiàn)時應(yīng)予以采納。

這里還有兩點(diǎn)需要注意，一是海上絲綢之路的起始年代，雖然學(xué)界多認(rèn)為是秦漢時期，但受可見文獻(xiàn)的局限，以及未見文獻(xiàn)的可能性，故暫不對上限作界定。二是歷代學(xué)者研究海上絲綢之路的成果，毫無疑問屬于海絲文獻(xiàn)的范疇，不受上述時間界限的約束。

(2)區(qū)域范圍。海上絲綢之路連接著古代中國與沿線各國，是所有相關(guān)國家和地區(qū)共同締造的。因此，在定義海絲文獻(xiàn)的時候，必須將著眼點(diǎn)放在所有與海上絲綢之路相關(guān)的國家和地區(qū)之上，要將歷史時期的情況與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合來考察。一般來說，人們習(xí)慣于將海上絲綢之路分為東海航路和南海航路兩條，在研究海絲相關(guān)問題時也要注意，不能顧此失彼。另一方面，現(xiàn)實(shí)國際政治格局和地理環(huán)境相較于歷史時期已經(jīng)發(fā)生了一些變化，在研究海絲相關(guān)問題時不能被現(xiàn)實(shí)情況所桎梏，既要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，又要尊重歷史。

(3)主題揭示。海絲文獻(xiàn)是海上絲綢之路發(fā)展過程中的產(chǎn)物，對海絲文獻(xiàn)的定義，也應(yīng)該將海上絲綢之路的功能主題揭示出來。從功能上來看，現(xiàn)代人往往從經(jīng)濟(jì)的角度把海上絲綢之路當(dāng)作一條貿(mào)易航路。事實(shí)上，在古代中國，海上絲綢之路多被視為海外各國向中國進(jìn)行朝貢的外交通道，即歷史上對絲綢之路主體功能的認(rèn)知，是政治功能大于經(jīng)濟(jì)功能的。當(dāng)然，事物是聯(lián)系的，其發(fā)展不以人的意識為轉(zhuǎn)移，被看做外交通道的海上絲綢之路，同時也在商品貿(mào)易、文化交流、科技發(fā)展、人員流動、宗教傳播等方面發(fā)揮了重大作用，有力地推動了沿線國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。因此，言及海絲文獻(xiàn)的定義，在主題揭示方面也應(yīng)涵蓋全面。

(4)載體。根據(jù)1983年《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)·文獻(xiàn)著錄總則》對文獻(xiàn)的定義——記錄有知識的一切載體——我們可以發(fā)現(xiàn)，弄清楚載體對海絲文獻(xiàn)的定義也很重要。從文獻(xiàn)學(xué)意義上來說，文獻(xiàn)的載體包括甲骨、金石、竹木、縑帛、紙張和電子等。在不同時期，文獻(xiàn)載體的主體也不相同。目前，海上絲綢之路的上限學(xué)界并無定論，現(xiàn)代學(xué)者對海絲問題開展研究所得出的成果不少以電子形式流傳。因此，在述及海絲文獻(xiàn)的定義時，宜將一切載體形式的文獻(xiàn)都包含在內(nèi)。

綜上所述，我們認(rèn)為海絲文獻(xiàn)的涵義可以概括為：反映古代(1840年以前)中國與相關(guān)海外各國和地區(qū)通過海上航線進(jìn)行政治、經(jīng)貿(mào)和科技文化等方面交流的一切文獻(xiàn)，以及歷代學(xué)者進(jìn)行海上絲綢之路相關(guān)研究所產(chǎn)生的一切文獻(xiàn)的總和，其載體包括金石、紙帛、數(shù)字影音等一切形式。

3 圖書館海絲文獻(xiàn)工作剖析

圖書館是文獻(xiàn)情報中心，采訪、匯集文獻(xiàn)以豐富館藏是天然的使命。海絲文獻(xiàn)作為文獻(xiàn)的重要部分，圖書館理應(yīng)入藏，這是由其本職屬性決定的。海絲研究在現(xiàn)階段已經(jīng)成為一種文化熱潮，圖書館作為文化部門占據(jù)著文獻(xiàn)優(yōu)勢，應(yīng)該在海絲研究方面有所作為。此外，海絲文獻(xiàn)自身的特殊性，也是圖書館開展海絲文獻(xiàn)工作的重要依據(jù)。但在目前，圖書館對開展海絲文獻(xiàn)工作的認(rèn)知還存在一些問題，有必要對其進(jìn)行一次剖析，以加深理解。

3.1 圖書館海絲文獻(xiàn)工作的必要性

3.1.1 海絲文獻(xiàn)是相關(guān)區(qū)域地方文獻(xiàn)的重要組成部分。作為反映古代中國與海外國家、地區(qū)聯(lián)系紐帶的知識載體，海絲文獻(xiàn)具有濃厚的地方特色，是了解古代中國和海外國家、地區(qū)文化的重要材料，有利于地方文化的挖掘、傳承和播揚(yáng)。另一方面，對于海絲相關(guān)區(qū)域來說，研究海絲文獻(xiàn)還與促進(jìn)區(qū)域文化的發(fā)展高度契合。在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的檔口，通過研究海絲文獻(xiàn)，可以加強(qiáng)所在區(qū)域公共文化服務(wù)能力，提升相關(guān)區(qū)域的地方文化影響力，進(jìn)而凝聚共識，增加區(qū)域和社會認(rèn)同。

3.1.2 海絲文獻(xiàn)工作能助力重要國家戰(zhàn)略的實(shí)施。圖書館界已有的一些關(guān)于海絲文獻(xiàn)的研究表明，海絲文獻(xiàn)研究對“一帶一路”建設(shè)意義重大。譬如，王展妮認(rèn)為，海上絲綢之路文獻(xiàn)的搜集與整理，為“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)；陳彬強(qiáng)認(rèn)為，海上絲綢之路文獻(xiàn)，對新海上絲綢之路戰(zhàn)略提供歷史借鑒和啟發(fā)，有利于我國在爭端島嶼擁有主權(quán)的歷史證據(jù)和法理依據(jù)，同時對中國海上絲綢之路申遺也有重要作用；藍(lán)靜紅在對海上絲綢之路文獻(xiàn)之一的僑批檔案進(jìn)行研究時，認(rèn)為其有利于加深華僑華人與祖國的情感交流，促進(jìn)“海絲戰(zhàn)略”認(rèn)同與實(shí)施。當(dāng)前，正值“一帶一路”國家戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)的重要時期，圖書館開展海絲文獻(xiàn)工作，就是為國家貢獻(xiàn)力量。

3.1.3 海絲文獻(xiàn)流傳的迫切需要。海絲文獻(xiàn)具有時間跨度大、區(qū)域分布廣的特性，這種特性使得它的流傳面臨著諸多困難。文獻(xiàn)的生命受到社會文化形式、載體更新、社會環(huán)境等多重因素的影響，很多文獻(xiàn)隨著時間的推移而消亡，海絲文獻(xiàn)也一樣。從現(xiàn)存的海絲文獻(xiàn)數(shù)量來看，明代以前的文獻(xiàn)比明清以來的文獻(xiàn)要少得多；動亂地區(qū)的文獻(xiàn)比政治環(huán)境相對穩(wěn)定地區(qū)的文獻(xiàn)要少得多。所以，從文獻(xiàn)流傳的角度看，迫切需要開展海絲文獻(xiàn)的采訪搜集與研究工作。

3.1.4 圖書館的研究職能使然。隨著時代的進(jìn)步，圖書館在為讀者提供服務(wù)的方式方法等方面發(fā)生了變化，圖書館的研究職能也顯得越來越重要。圖書館通過開展科研，不僅能提高館員的科研素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，也可以提升圖書館的服務(wù)水平。而海絲文獻(xiàn)本身就是相關(guān)圖書館開展科研的一個非常好的著眼點(diǎn)，有助于圖書館在履行好職能的同時，提升自身的區(qū)域影響力。因此在本質(zhì)上，圖書館也有開展海絲文獻(xiàn)工作的必要性。

3.2 圖書館海絲文獻(xiàn)工作的難點(diǎn)

3.2.1 時間跨度大。雖然目前關(guān)于海絲的起始年代學(xué)界沒有定論，但不論是起始于漢代還是隋唐，距今都比較久遠(yuǎn)。前文已經(jīng)述及時間因素對文獻(xiàn)流傳的影響，而就流傳至今的歷史文獻(xiàn)來看，隨著近幾年各級機(jī)構(gòu)對相關(guān)文獻(xiàn)采訪的重視，以及民間收藏家收藏內(nèi)容的擴(kuò)展，多數(shù)文獻(xiàn)已經(jīng)被納入館藏，或流入私人收藏家之手。另外一部分，或埋于地下，或散落民間。因此，巨大的時間跨度，以及所衍生出的文獻(xiàn)流傳與采訪挑戰(zhàn)，無疑給海絲文獻(xiàn)工作帶來非常大的困難。

3.2.2 地域跨度大。海上絲綢之路是一條多起點(diǎn)、多目的地的特殊紐帶，跨越了廣闊的地理空間。由于其連接的地域非常廣泛，各地區(qū)政治環(huán)境、語言文化、宗教習(xí)俗等方面千差萬別，使得圖書館在開展海絲文獻(xiàn)工作時，要么招募精通多語種、熟練掌握各地文化習(xí)俗等豐富知識的一專多能的人員進(jìn)行相關(guān)工作；要么在人員構(gòu)成上擴(kuò)大配置，按照實(shí)際需求配齊各種人才。無論從哪一方面講，廣闊的地域跨度是海絲文獻(xiàn)工作需要面對的巨大挑戰(zhàn)。

3.2.3 載體類型多。隨著時代的變遷，文獻(xiàn)的載體也在不斷地發(fā)展和變化。由于海上絲綢之路時間和地域跨度都很大，海絲文獻(xiàn)的載體類型也因此十分龐雜。相對于一般的文獻(xiàn)而言，對海絲文獻(xiàn)的采訪和研究要求相關(guān)人員具有更為豐富的專業(yè)知識儲備，要具有對各種載體的文獻(xiàn)進(jìn)行辨別和保護(hù)的基本能力，還要學(xué)會在采訪和研究過程中運(yùn)用新設(shè)備和新技能。

3.2.4 涉及學(xué)科廣。前面在論述海絲文獻(xiàn)的內(nèi)涵時已經(jīng)提到，海絲的功能涉及多個方面。相應(yīng)的，研究海絲，也必然涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、科技、宗教等若干學(xué)科領(lǐng)域。因此，圖書館在開展海絲文獻(xiàn)工作的時候，必須要針對性地解決學(xué)科人才問題，不論是聘請具有跨學(xué)科背景的人才也好，還是組織各學(xué)科人員組成工作小組也好，都是一個不小的困難。

3.3 圖書館海絲文獻(xiàn)工作的可行性與誤區(qū)

3.3.1 可行性。圖書館開展海絲文獻(xiàn)工作的可行性，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)文獻(xiàn)資源方面。圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面，包括從文獻(xiàn)的采訪、辨識、篩查到保管的全系列環(huán)節(jié)，都由專業(yè)人員進(jìn)行操作。在文獻(xiàn)的數(shù)量上質(zhì)量上，都較其他機(jī)構(gòu)或個人更為豐富和可靠。在此條件下，圖書館的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢為開展相關(guān)研究夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此，圖書館開展海絲文獻(xiàn)工作，既在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面有專業(yè)能力保障，又在文獻(xiàn)研究方面有可靠的資源基礎(chǔ)。

(2)研究基礎(chǔ)方面。雖然“海上絲綢之路”這一名稱最早出現(xiàn)在中國學(xué)界的研究中是1981年，但事實(shí)上關(guān)于海絲的研究卻要早得多。龔纓晏在其主編的《中國“海上絲綢之路”研究百年回顧》一書中，就認(rèn)為我國關(guān)于海絲的研究開始于1840年，并將1840—1900年看作我國海絲研究的萌芽階段。書中還列舉了海絲研究的形成階段(1901—1948年)、停滯階段(1949—1977年)和繁榮階段(1978—2000年)，并詳細(xì)梳理了各個階段的研究情況。20世紀(jì)以來，海外交通史(或稱中西關(guān)系史、中外海上交通史等等)的研究從未停歇，包括海外交通文獻(xiàn)的整理與海外史地的考證、海外貿(mào)易史、港口與華僑、海外航線、中外關(guān)系、科技文化交流等等，發(fā)展到今天已經(jīng)較為成熟，這為圖書館開展海絲文獻(xiàn)工作提供了借鑒和方向。

(3)政策支持方面。海絲研究對“21世紀(jì)海上絲綢之路”建設(shè)具有重大意義。所以在“一帶一路”背景下，政策層面對海絲研究的支持也非常優(yōu)厚。圖書館在此時開展海絲文獻(xiàn)工作，必然也能更多地獲得政策層面的支持，從而更多更好地為國家戰(zhàn)略實(shí)施貢獻(xiàn)自身力量。

3.3.2 應(yīng)避免的誤區(qū)。開展海絲文獻(xiàn)工作，還要注意避免一些認(rèn)識上的誤區(qū)。一是避免在海絲認(rèn)識上缺乏客觀。在開展海絲文獻(xiàn)工作之前，一定要樹立一個基本認(rèn)識，那就是海上絲綢之路是在一個相當(dāng)長的時期內(nèi)，由沿線相關(guān)國家和地區(qū)的人民所共同締造的。不能片面地夸大或忽視某一國家或地區(qū)在某一歷史時期的貢獻(xiàn)。當(dāng)前學(xué)界的研究中，有部分人熱衷于探究各種所謂的海絲之“最”，甚至不惜為此羅列各種“理由”，這很大程度上就是認(rèn)識不客觀造成的，對海絲相關(guān)研究工作大大有弊，應(yīng)該摒棄。二是避免在海絲研究中思維片面。事物的聯(lián)系是普遍的，我們在研究海絲相關(guān)問題的時候，一定要將其放在特定歷史時期內(nèi)，結(jié)合當(dāng)時的社會環(huán)境來全面綜合地考察，不能片面地將某一問題獨(dú)立出來特殊化，也不能用今天的社會認(rèn)知去套歷史問題。

4 圖書館海絲文獻(xiàn)工作策略

在“一帶一路”背景下，圖書館開展海絲文獻(xiàn)工作，于自身而言，可以挖掘并增加特色館藏，提升研究能力和水平，更好地服務(wù)讀者需求；于讀者和社會而言，可以保存和傳播地方歷史文化，增加人們對民族、宗教、文化等方面的包容性和理解，加深相關(guān)各區(qū)域之間科技、人文等方面的互聯(lián)互通，加強(qiáng)區(qū)域和沿線國家在歷史、族群等方面的認(rèn)同。因此，圖書館要重視并積極認(rèn)真地做好海絲文獻(xiàn)工作。

4.1 圖書館海絲文獻(xiàn)采訪策略

文獻(xiàn)是一切研究的基礎(chǔ)，即使在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代，文獻(xiàn)也依然是科學(xué)研究不可或缺的重要部分，海絲研究也是一樣。甚至在某種程度上，海絲研究對文獻(xiàn)的依賴性還更加突出。因此，積極匯聚人才、經(jīng)驗(yàn)、力量和共識，做好海絲文獻(xiàn)的采訪工作，夯實(shí)海絲文獻(xiàn)工作的基石，是相關(guān)圖書館的重要職責(zé)。

4.1.1 匯聚人才，成立采訪小組，強(qiáng)化意識。無論在任何時代，人才都是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。圖書館是為社會提供文化服務(wù)的場所，也是培育人才的重要陣地，其對人才的需求不言而喻。特別是海絲文獻(xiàn)采訪這種長期性和細(xì)致性的專業(yè)工作，更離不開人才的加持。因此，圖書館要想做好海絲文獻(xiàn)采訪工作，就要根據(jù)自身的發(fā)展需求，科學(xué)合理地匯聚人才。具體而言，可以成立專門的海絲文獻(xiàn)采訪小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)采訪工作。一方面，可以通過新增崗位的方式引進(jìn)專業(yè)人才；另一方面，也可通過優(yōu)化館內(nèi)人員結(jié)構(gòu)的方式，先調(diào)配人員加入海絲文獻(xiàn)采訪小組，再進(jìn)行集中訓(xùn)練，培養(yǎng)出專業(yè)人才?；蛘撸部梢酝ㄟ^聘請臨時館員的形式，吸引相關(guān)研究人員加入進(jìn)來，互助互利，共同做好海絲文獻(xiàn)的采訪工作。對于圖書館而言，不論是采用何種方式匯聚人才，都要特別注意一點(diǎn)，就是對所有加入小組的成員，一定要強(qiáng)化其責(zé)任意識、大局意識和專業(yè)意識，使之不僅在業(yè)務(wù)上，更要在思想上成為一名合格的海絲文獻(xiàn)傳承者與守護(hù)人。

4.1.2 匯聚經(jīng)驗(yàn)，開展互動交流，分享心得。前輩及同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，可以幫助我們在相關(guān)工作中少走彎路，提高效率。雖然技術(shù)日新月異，但在今天的圖書館工作中，“傳幫帶”仍然有其獨(dú)特的意義和作用，特別是對業(yè)務(wù)形式和工作對象上都偏于傳統(tǒng)的海絲文獻(xiàn)采訪工作來說，更應(yīng)注意多和從事相同或相似工作的同行開展互動學(xué)習(xí)與交流。這種互動交流，可以采用定期與不定期、線上與線下相結(jié)合的靈活形式，開誠布公地分享工作心得，匯聚成功經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短，從而為今后的海絲文獻(xiàn)采訪工作提供借鑒，避免做無用功。

4.1.3 匯聚力量，借助聯(lián)盟優(yōu)勢，分工協(xié)作。在社會高速發(fā)展的新時代，相較于單打獨(dú)斗，抱團(tuán)取暖的優(yōu)勢越發(fā)明顯。就圖書館領(lǐng)域來說，某一省或某一區(qū)域，乃至跨省、跨區(qū)域的圖書館聯(lián)盟即由此應(yīng)運(yùn)而生。前文已述及，海絲文獻(xiàn)工作存在時間與地域跨度大、載體類型多、涉及學(xué)科廣等難點(diǎn)。借助聯(lián)盟優(yōu)勢來開展海絲文獻(xiàn)采訪工作，是圖書館提高自身能力以應(yīng)對這些難點(diǎn)的最優(yōu)途徑。因此，對于還沒有加入聯(lián)盟的圖書館，應(yīng)該考慮適時加入到一些區(qū)域性的，或者是有相同需求的聯(lián)盟中去；對于已經(jīng)加入到相關(guān)聯(lián)盟中的圖書館，則要匯聚聯(lián)盟力量，合理利用優(yōu)勢資源。在聯(lián)盟架構(gòu)內(nèi)，積極尋求具有相同需求的聯(lián)盟成員，通過分工協(xié)作，優(yōu)化可支配力量，共同推動海絲文獻(xiàn)采訪工作。

4.1.4 匯聚共識，融入國家戰(zhàn)略，國際合作。建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”，是“一帶一路”國家戰(zhàn)略的核心之一。故而對古代海上絲綢之路展開研究，對于“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實(shí)施具有重要的歷史借鑒意義。當(dāng)然，也對圖書館開展海絲文獻(xiàn)資源建設(shè)提出了新要求。因此，圖書館海絲文獻(xiàn)采訪工作，一方面，要立足大局，從固有的文獻(xiàn)資源建設(shè)思維中跳出來，積極將海絲文獻(xiàn)采訪工作融入到“一帶一路”國家戰(zhàn)略中去。在為國家戰(zhàn)略服務(wù)的大背景下，海絲文獻(xiàn)采訪工作能夠獲得更多的政策優(yōu)勢和國家支持，圖書館也能實(shí)現(xiàn)自身價值的提升。另一方面，還要著眼于不斷匯聚共識，積極開展國際合作，尋求最優(yōu)方案。海絲的特殊性之一就是地域跨度廣，故而海絲文獻(xiàn)也涉及很多國家和地區(qū)，與這些相關(guān)國家和地區(qū)開展國際合作，既方便于開展海絲文獻(xiàn)采訪工作，也有利于更多更全地采訪到海絲文獻(xiàn)。

4.2 圖書館海絲文獻(xiàn)研究策略

近幾年來，在各方面的推動下，海絲幾乎成為了社會各階層爭相談?wù)摰慕裹c(diǎn)話題，學(xué)界對海絲相關(guān)研究的開展也是如火如荼，遍地開花。面對方興未艾的研究局面，圖書館擁有豐富而又可靠的文獻(xiàn)基礎(chǔ)，開展海絲文獻(xiàn)研究工作是合適而必要的。但由于海上絲綢之路的天然屬性，海絲文獻(xiàn)研究涉及的領(lǐng)域非常龐雜，研究的切入點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)和落腳點(diǎn)都非常豐富。所以，圖書館在開展海絲相關(guān)研究的時候，各項(xiàng)工作還必須要進(jìn)一步的深化，才能把海絲文獻(xiàn)工作做得更好。

4.2.1 深化思想認(rèn)識：立足世界格局，持開放包容心態(tài)。海絲的特殊性，以及對其開展相關(guān)研究在“一帶一路”國家戰(zhàn)略中的重要意義，決定了我們在開展海絲文獻(xiàn)研究的時候，必須要有一個明確的思想定位，即要站在國家戰(zhàn)略高度，立足世界格局，秉持開放包容心態(tài)。海絲文獻(xiàn)涉及海絲沿線眾多國家和地區(qū)，只有以世界格局來看待，以包容心態(tài)來對待，才能在研究中保持客觀公正，進(jìn)而為“21世紀(jì)海上絲綢之路”建設(shè)提供歷史借鑒，增進(jìn)世界各國對“一帶一路”的了解和認(rèn)同。

4.2.2 深化人才管理：充分引進(jìn)人才，調(diào)動館員積極性。海絲文獻(xiàn)研究雖然不是什么新課題，但由于海絲文獻(xiàn)本身的復(fù)雜性，以及長期以來圖書館走的是重資源建設(shè)輕文獻(xiàn)研究的發(fā)展路徑，導(dǎo)致圖書館在這方面的人才儲備并不充分。就當(dāng)前一個階段來說，圖書館要開展海絲文獻(xiàn)研究，就必須要進(jìn)一步深化人才管理。首先，要充分引進(jìn)人才。圖書館要根據(jù)實(shí)際需求，制定人才需求規(guī)劃，分批次合理引進(jìn)人才，讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事。除了要在所涉及的各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)選拔人才，還要注意引進(jìn)跨語種、跨文化、跨學(xué)科等方面的人才。其次，要充分調(diào)動館員的積極性。對于廣大圖書館員來說，有的本身就對海絲文獻(xiàn)研究感興趣，有的則是具有相關(guān)的學(xué)科背景，還有的是希望在不同領(lǐng)域內(nèi)積極進(jìn)取。他們作為專業(yè)館員，對圖書館的各項(xiàng)制度比較了解，對館藏資源分布比較熟悉，便于統(tǒng)籌安排和管理。圖書館要主動對這些館員伸出“橄欖枝”，積極引導(dǎo)他們加入到海絲文獻(xiàn)研究中來。

4.2.3 深化學(xué)科劃分：細(xì)分研究領(lǐng)域，有的放矢。前文述及海絲文獻(xiàn)的主題涵蓋廣泛，相關(guān)研究涉及學(xué)科眾多。所以，圖書館開展海絲文獻(xiàn)研究工作，必須要深化學(xué)科劃分，有的放矢，不能眉毛胡子一把抓，也不能撿了芝麻丟了西瓜。一方面，圖書館可以根據(jù)自身在文獻(xiàn)、人才、學(xué)科等方面的優(yōu)勢來選擇主要研究領(lǐng)域，進(jìn)行重點(diǎn)扶持；另一方面，圖書館也可以根據(jù)目前學(xué)界對于海絲文獻(xiàn)的研究情況，結(jié)合自身實(shí)際來選擇研究方向，選擇“熱門”領(lǐng)域或選擇“冷門”學(xué)科，再根據(jù)具體情況配置資源，補(bǔ)缺補(bǔ)差。無論如何抉擇，海絲文獻(xiàn)的形態(tài)復(fù)雜、內(nèi)容豐富、學(xué)科交叉等特征，都決定了圖書館在對其開展研究時要細(xì)分領(lǐng)域，有的放矢，突出自身優(yōu)點(diǎn)和長處。這樣既能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢做出成績，也容易在所選領(lǐng)域里形成特色。

4.2.4 深化館際合作：分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。從當(dāng)前社會發(fā)展的態(tài)勢來看，與“單槍匹馬入曹營”的個人英雄主義相比較，“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)隊(duì)合作模式越來越被認(rèn)同和贊賞。這一點(diǎn)，在圖書館事業(yè)中也是一樣。從整個圖書館事業(yè)發(fā)展的大方向來看，積極開展館際合作是大勢所趨。良好的館際合作，不僅可以最大程度地節(jié)約資源，還能更好地利用資源。海絲的特殊性不僅決定了圖書館開展海絲文獻(xiàn)研究的復(fù)雜性，也決定了圖書館深化館際合作的重要性。圖書館可以通過建立館際合作關(guān)系、加入圖書館聯(lián)盟等方式，與相關(guān)圖書館共享文獻(xiàn)資源，合作開展海絲文獻(xiàn)研究。其中，需要注意的是各協(xié)作館或聯(lián)盟成員館之間一定要在合作框架內(nèi)建立有效的協(xié)調(diào)運(yùn)作機(jī)制，以保證合作關(guān)系的正常履行。在合作框架內(nèi)，各館之間實(shí)行分工協(xié)作，互惠互補(bǔ)，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，從而達(dá)到共贏的局面。

5 研究局限與展望

本研究對海絲文獻(xiàn)的科學(xué)內(nèi)涵提出了新闡釋，有利于圖書館更為準(zhǔn)確地認(rèn)知海絲文獻(xiàn)。同時，詳細(xì)解析了海絲文獻(xiàn)工作的必要性、可行性，以及難點(diǎn)和誤區(qū)，并分別從文獻(xiàn)采訪和文獻(xiàn)研究兩方面提出了策略建議，對“一帶一路”背景下的圖書館海絲文獻(xiàn)工作，具有一定的參考指導(dǎo)意義。但本研究也有以下局限：1)本研究偏重于理論分析，在實(shí)際論證方面欠缺數(shù)據(jù)和案例支撐。雖然現(xiàn)階段各館在文獻(xiàn)資源建設(shè)和研究方面所面臨的問題和環(huán)境相似，但如果有數(shù)據(jù)和案例予以佐證，將更能清楚地說明問題。2)本研究未提及海絲文獻(xiàn)的數(shù)字資源建設(shè)情況。數(shù)字資源是當(dāng)前和未來圖書館資源建設(shè)的重點(diǎn)和方向，海絲文獻(xiàn)工作也必須予以重視。本課題組在今后的研究中，將對圖書館海絲文獻(xiàn)的數(shù)字資源建設(shè)情況予以適當(dāng)關(guān)注。