小學(xué)體育課實(shí)施生命安全教育的策略

余標(biāo)

【摘 要】由于一些地區(qū)的中小學(xué)學(xué)校，安全事故頻發(fā)地發(fā)生，直接影響到學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí)，阻礙校園工作的順利實(shí)施，特別是在體育課上，出現(xiàn)的問題更是數(shù)不勝數(shù)。鑒于此，小學(xué)體育教師要認(rèn)識(shí)到生命安全教育的重要性，從下面三個(gè)角度，開展生命安全教育，要在課前做好各種準(zhǔn)備工作，為安全教育工作做好鋪墊，營造出安全教育的良好氛圍，把安全觀念滲入到學(xué)生的腦海中，用嚴(yán)格的紀(jì)律約束、規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生真正意識(shí)到安全的重要性，把安全意識(shí)，落實(shí)到實(shí)際的體育訓(xùn)練中，以提高小學(xué)體育課堂的效果。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;實(shí)施;生命;安全教育;策略

【中圖分類號(hào)】G624.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-0-01

安全教育工作一直是目前教育領(lǐng)域，關(guān)注的焦點(diǎn)，也是學(xué)校工作的重要保障。只有保證學(xué)生身心的健康，才能全面落實(shí)以人為本的教學(xué)理念，推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施。隨著教育教學(xué)的發(fā)展，不同階段的體育教學(xué)全面推進(jìn)，相應(yīng)地課堂教學(xué)中的各種安全問題，也隨之而來，已經(jīng)引起一線教育者的密切關(guān)注。因?yàn)轶w育課堂一般是在室外進(jìn)行，往往一些細(xì)節(jié)性的問題，很容易被忽略，再加上由于學(xué)生自身的身體原因，會(huì)出扭傷、拉傷、磕碰等現(xiàn)象，這些問題的存在，或多或少地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，帶來許多負(fù)面的影響，嚴(yán)重地會(huì)危及到學(xué)生的生命安全。鑒于此，在小學(xué)體育教學(xué)中，實(shí)施有效的生命安全教學(xué)策略，落實(shí)和踐行各項(xiàng)安全措施，切實(shí)保障學(xué)生健康、快樂的成長，成為本文研究和探討的重要內(nèi)容。

一、做好課前準(zhǔn)備工作，安排適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，避免安全事故的發(fā)生

課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是防止和避免安全事故發(fā)生的前提和基礎(chǔ)。小學(xué)體育教師在面對(duì)活動(dòng)量大的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，必須結(jié)合學(xué)生的身體情況，嚴(yán)格安全教學(xué)程序和原則，科學(xué)地制定教學(xué)方案，把學(xué)生的安全問題，放在首位，細(xì)心地分析學(xué)生的身體狀況，為學(xué)生安排與實(shí)際相符的體育活動(dòng)，要時(shí)刻注意體育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，帶領(lǐng)著學(xué)生做一些基本的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生的身心放松下來，以確保后續(xù)工作的順利開展。比如在進(jìn)行跑步訓(xùn)練前，需要教師先讓學(xué)生清理場(chǎng)地，及時(shí)地清除操場(chǎng)上的小石頭等，要注意操場(chǎng)上的坑坑洼洼，保障學(xué)生在跑步中，不受到傷害，另外，要在跑步前對(duì)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行詢問，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體不適的情況，就允許學(xué)生不用參與到體育活動(dòng)，以有效地排除各種安全隱患的存在。另外在進(jìn)行跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護(hù)墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立、保護(hù)。

二、構(gòu)建安全教育氛圍，掌握基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

傳統(tǒng)的小學(xué)體育課堂上，教師僅僅單純地傳授知識(shí)，要求學(xué)生掌握基本的動(dòng)作，而對(duì)于學(xué)生的安全教育，并沒有真正落到實(shí)處，導(dǎo)致學(xué)生失去自我保護(hù)的意識(shí)和能力，安全意識(shí)不強(qiáng)。面對(duì)這些實(shí)際問題的存在，小學(xué)體育教師要敢于打破常規(guī)的教學(xué)模式，在課堂進(jìn)行前，要先對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳，普及相關(guān)的知識(shí)，告訴學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)如何自保，引導(dǎo)學(xué)生真正掌握保護(hù)自己、幫助他人的科學(xué)方法，以促使安全教育的全面落實(shí)。比如參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要告訴學(xué)生不能爭搶，更不能任意妄為，出現(xiàn)蠻干行為，要保持平和的心態(tài)，樂觀地面對(duì)激烈的運(yùn)動(dòng)，要做到自覺地遵守比賽的規(guī)則，一旦出現(xiàn)傷害事故，要與同伴一起，關(guān)心同學(xué)的安全，要及時(shí)把受傷的同學(xué)，送到醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行治療，同時(shí)還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)安全意識(shí)和觀念。

三、加強(qiáng)紀(jì)律教育，循序漸進(jìn)地滲透安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)

課堂教學(xué)中，生命安全教育的開展和實(shí)施，與紀(jì)律教育有著密切的關(guān)系。面對(duì)多元化的小學(xué)體育活動(dòng)，教師必須對(duì)學(xué)生的行為和舉止，進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，特別是在學(xué)生的課堂動(dòng)作、選擇場(chǎng)地、進(jìn)行體育器材的識(shí)別等方面，更要作出嚴(yán)密的約束，要把學(xué)生帶離危險(xiǎn)地帶，把意外傷害的苗頭扼殺在搖籃里，及時(shí)制止學(xué)生嬉鬧行為，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全防范的重要性。比如在體育運(yùn)動(dòng)開始之前，要檢查一下學(xué)生是否佩戴危險(xiǎn)物品，看看學(xué)生的指甲是否達(dá)標(biāo)，在上體育課堂時(shí)，必須要求學(xué)生身穿運(yùn)動(dòng)服，不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍，另外嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作，嚴(yán)禁學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中，嬉戲打鬧，更不能出現(xiàn)野蠻粗魯?shù)膭?dòng)作，尤其是不能違反體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。

總而言之，不論任何時(shí)候，任何學(xué)科，安全問題始終應(yīng)擺在首位，需要引起一線教育者的高度重視。作為小學(xué)體育教師要以科學(xué)、客觀的態(tài)度，對(duì)待教學(xué)中安全問題，運(yùn)用以上有效的教學(xué)策略，采用合理、規(guī)范的教學(xué)方法，有效地預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)原則，把安全教育，當(dāng)做一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，在學(xué)生參加體育項(xiàng)目的過程中，要做到嚴(yán)格、嚴(yán)密、一絲不茍，不能有絲毫的懈怠心理，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，為體育教學(xué)的順利開展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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