讓智慧為愛(ài)心揚(yáng)起風(fēng)帆

王茵

【中圖分類(lèi)號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-00-02

“我要去校長(zhǎng)那里告你，你打我”。

“你給我的幫助，我不是給你說(shuō)過(guò)謝謝了嗎？”

坐在辦公室里，我血往腦門(mén)上沖，腦子里一遍遍回響方言的兩句話(huà)。感到非常惱火又傷心難過(guò)，作為老師，怎么就落到如此可悲的地步！

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：下午第一節(jié)，正是春困讓人昏昏欲睡的時(shí)候，生物課上。有兩三個(gè)學(xué)生趴在桌上打瞌睡，包括方言。我讓她們同桌把她們喊醒，沒(méi)有人喊方言，因?yàn)樗仟?dú)桌獨(dú)坐。方言是離異家庭長(zhǎng)大的孩子，性格孤僻古怪，她不給同學(xué)玩，同學(xué)也都不喜歡她。我走到她桌前喊她名字兩聲，她沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，看來(lái)真的睡著了，我笑了一下，這個(gè)貪睡的孩子！我用手輕輕拍了拍她肩膀，喊她?！拔乙バｉL(zhǎng)那里告你，你打我”她突然像個(gè)暴跳的獅子對(duì)我狂吼，當(dāng)時(shí)我真嚇壞了，這是怎么啦？我做錯(cuò)了嗎？我不過(guò)是輕輕拍了拍她肩膀??！我也不是為你好嗎？再說(shuō)我就是拍拍你，我也沒(méi)有用力，居然這樣威脅我！我的火也立即像火山一樣爆發(fā)了，“你去校長(zhǎng)那里告去吧，一班同學(xué)都是證人，我怎么打你了？”她底下的話(huà)讓我哭笑不得“我知道告你也告不贏，你們是官官相護(hù)”?？粗龍?zhí)拗的臉又生氣又好笑，我努力使自己平靜下來(lái)，這只不過(guò)是一個(gè)小孩子。不能生氣！不能生氣??！并且使自己的語(yǔ)氣也柔和下來(lái)“方言，無(wú)論是誰(shuí)，都要講理對(duì)吧？剛才我只是喊你不醒，才輕輕拍你下肩膀，你認(rèn)為這樣態(tài)度跟老師說(shuō)話(huà)，發(fā)脾氣，對(duì)嗎？”“你們老師都是自以為是，我困了就睡會(huì)兒，你何必非喊我起來(lái)，你啥意思？”她兩眼瞪得圓圓的，聲音非常大，正視著挑釁的看著我?！胺窖?，我這樣做不是在關(guān)心你嗎？你上個(gè)星期下雨天放學(xué)，你家里人沒(méi)有人來(lái)接你，在學(xué)校門(mén)口凍得發(fā)抖，我?guī)湍愦蚴謾C(jī)找你家人來(lái)接你-------”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完被她打斷了，“你給我的幫助，我不是說(shuō)過(guò)謝謝了嗎？”我這次不是嚇住了，而是愣住了。那天，她掛上電話(huà)說(shuō)家里人就來(lái)，我就回辦公室了，一會(huì)兒她舅舅打我電話(huà)問(wèn)方言在哪，校門(mén)口沒(méi)有人，我慌忙跑到學(xué)校門(mén)口找她，最后她舅媽打電話(huà)說(shuō)方言到家，我才回辦公室。我給予她的愛(ài)，她認(rèn)為只等于兩個(gè)字“謝謝”。愛(ài)什么時(shí)候變得如此廉價(jià)？

這是個(gè)有心理疾病的孩子，不懂感恩，不懂如何去關(guān)愛(ài)別人，憎恨所有管教她的人。造成她這樣性格的是她的家庭，父母離異后，父親再婚，母親把她交給姥姥撫養(yǎng)，所有人都認(rèn)為這是個(gè)可憐的孩子，對(duì)她百依百順，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)她做事情不對(duì)，亂發(fā)脾氣不好，都是百般嬌寵。方言這樣跟我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她沒(méi)有認(rèn)識(shí)到在課堂上跟老師這樣發(fā)脾氣是不尊重老師，她認(rèn)為所有人對(duì)她好，都是應(yīng)該的，不順?biāo)男?，就發(fā)脾氣，她有很多不對(duì)的地方，而我呢？滿(mǎn)懷愛(ài)心對(duì)她，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生，為什么就會(huì)發(fā)生這種正面沖突呢？我一遍一遍問(wèn)自己：光有愛(ài)的教育，就真的是完美無(wú)缺的教育嗎？為什么沒(méi)有收到理想的教育效果呢？我認(rèn)為是缺乏智慧。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，但教育并不僅僅需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)是蒼白的教育，而沒(méi)有智慧則是愚昧的教育。我的失敗就是和她的父母一樣，是溺愛(ài)。

如何幫助方言培養(yǎng)感恩的心，懂得尊重別人，體諒別人，讓她知道這個(gè)世界上不是以她為中心，而是她要學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)呢？我想了很久，決定找方言班主任以課堂上方言和我發(fā)生沖突事件為突破點(diǎn)聯(lián)合教育她。

班主任從她家庭所有人對(duì)她的關(guān)愛(ài)談起，到老師對(duì)她的關(guān)愛(ài)，她實(shí)際上是個(gè)幸福的人。這個(gè)世界上所有的東西都是有價(jià)的，只有愛(ài)是無(wú)價(jià)的。跟老師發(fā)生頂撞是在踐踏別人給你的無(wú)價(jià)之寶，這樣做是錯(cuò)誤的。愛(ài)需要愛(ài)去回報(bào)！

方言在另一節(jié)課上給我道了歉。

我立即接受了她的道歉，但我沒(méi)有放掉這一個(gè)教育她和教育全班孩子的一個(gè)機(jī)會(huì)。我給孩子們講了一個(gè)故事：把一個(gè)青蛙放到一杯開(kāi)水里，它立即就會(huì)跳出來(lái)，條件反射，水太熱的緣故。如果把它放到冷水里，它不會(huì)往外蹦，然后下面用火慢慢加熱，青蛙沒(méi)有往外蹦，為什么呢？因?yàn)樗m應(yīng)了這個(gè)溫度的變化，最后，青蛙被燙死了。這個(gè)故事告訴我們：不要養(yǎng)成你們小的惡習(xí)！最后它們都將會(huì)導(dǎo)致你的失敗。比如上課不專(zhuān)心，會(huì)導(dǎo)致你以后做什么事情都三心二意，比如你欺負(fù)弱小，會(huì)導(dǎo)致你膽子越來(lái)越大人越來(lái)越惡，甚至搶劫，殺人放火。比如你不懂得尊重別人，輕視別人的尊嚴(yán)，別人也會(huì)無(wú)視你的尊嚴(yán)，將來(lái)你不會(huì)有朋友。比如你不懂得施舍你的愛(ài)心，以后人生的道路很長(zhǎng)，你能收獲別人給你的多少關(guān)愛(ài)呢？我們都是營(yíng)群體生活的人，相互尊重，擁有一顆感恩的心，相互幫助，笑對(duì)生活，我們的生活才會(huì)絢麗多彩，幸福無(wú)邊?。∧陨菩《粸?，莫以惡小而為之！！

我沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)她，我對(duì)她的教育放到了對(duì)全體學(xué)生的教育中，她懂得了我給她留的是自尊。通過(guò)班主任的教導(dǎo)，讓她知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。

對(duì)于一個(gè)老師，擁有一份愛(ài)心是教育的前提和貫穿始終的催化劑，但絕不是教育的全部。讓智慧和愛(ài)心同行吧！讓智慧為愛(ài)心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向教育幸福的港灣??！