淺談圖書館對(duì)少兒閱讀興趣培養(yǎng)的作用

李丹

摘 要：圖書館少兒閱覽室開(kāi)設(shè)的目標(biāo)，就是為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，提高孩子們的閱讀能力，讓孩子們能在良好的閱讀環(huán)境和氛圍中進(jìn)行閱讀。本文對(duì)此展開(kāi)了研究，在文中，簡(jiǎn)單闡述了圖書館開(kāi)展幼兒早期閱讀教育的優(yōu)勢(shì)，圖書館提高少兒閱讀興趣培養(yǎng)的做法、少兒閱覽室對(duì)小讀者舉辦多樣服務(wù)化，希望通過(guò)本文的分析，可以提供一些有效的幫助。

關(guān)鍵詞：圖書館;少兒閱讀;興趣培養(yǎng)

1 引言

圖書館在早期的目標(biāo)是為了培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，提高讀者閱讀的能力。而隨著科技的發(fā)展，目前有很多圖書館為了孩子的健康成長(zhǎng)，為孩子們開(kāi)設(shè)了少兒閱覽室。在21世紀(jì)信息快速交流的時(shí)代，傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展受到了一定阻礙，相較于方便快捷的手機(jī)閱讀、電子讀物來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)讀書館的優(yōu)勢(shì)似乎只剩下的閱讀氛圍。而這一代的孩子們由于從小就使用手機(jī)，導(dǎo)致孩子們真正去圖書館進(jìn)行閱讀的機(jī)會(huì)非常少，這一點(diǎn)嚴(yán)重的影響了孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和閱讀興趣的培養(yǎng)。對(duì)此，圖書館開(kāi)展了幼兒早期閱讀的一系列活動(dòng)，從開(kāi)設(shè)少兒閱覽室，到舉辦圖書館小管理員等活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都是為了讓孩子們能夠找到十幾年前在圖書館閱讀的樂(lè)趣和氛圍，從而讓孩子們親臨其境，感同身受。

2 圖書館開(kāi)展幼兒早期閱讀教育的優(yōu)勢(shì)

2.1 早期閱讀是培養(yǎng)兒童閱讀興趣的關(guān)鍵

閱讀，是少兒獲取知識(shí)的重要渠道，也是能夠磨煉孩子修身養(yǎng)性的一種方式，良好的閱讀方式和方法，能夠豐富孩子們的知識(shí)，培養(yǎng)孩子們發(fā)展個(gè)性，提高孩子們的語(yǔ)言儲(chǔ)備。而早期閱讀則正是培養(yǎng)孩子們閱讀興趣的關(guān)鍵之處。在孩子們剛剛接觸到書籍的時(shí)候，他們并不知道什么樣的書籍好看，什么樣的書籍是和他們看，孩子們只會(huì)去尋找那些五顏六色的書籍，進(jìn)行觀看。而我們應(yīng)該做的就是將我國(guó)上下五千年悠久的中華民族文化歷史中，一些神話故事，通過(guò)細(xì)致入微的講述，附上好看的圖片，將其融入進(jìn)書籍之中。這樣當(dāng)孩子們?cè)诳磿臅r(shí)候，就會(huì)喜歡上中華民族的神話故事，這對(duì)于孩子們?cè)谥髮W(xué)習(xí)文言文、掌握成語(yǔ)、大量詞匯的方面，是有著非常重要的幫助的。

2.2 圖書館開(kāi)設(shè)少兒閱覽室的優(yōu)勢(shì)

1）環(huán)境的優(yōu)勢(shì)。在圖書館的少兒閱覽室中，有很大的空間和場(chǎng)地，因此在這里，孩子們可以一起玩游戲，一起讀書，享受一個(gè)只有孩子們的快樂(lè)世界。除此之外，少兒閱覽室還為孩子們提供了非常棒的讀書環(huán)境和氛圍，讓孩子們可以在這里和其他小朋友一起走進(jìn)一個(gè)充滿文學(xué)氣息的家園。這對(duì)于培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)興趣來(lái)說(shuō)，提供了良好的幫助。

2）活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。孩子們的早期教育在很大一部分程度上，是通過(guò)做游戲的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。而少兒閱覽室正是一個(gè)非常適合孩子們進(jìn)行游戲的場(chǎng)所，小讀者們?cè)谶@里體驗(yàn)各種游戲活動(dòng)，而少兒閱覽室也會(huì)根據(jù)孩子們的具體需要，而調(diào)整游戲的種類和游戲方式，通過(guò)開(kāi)展適合孩子們的游戲和讀書活動(dòng)，來(lái)使得孩子們樂(lè)在其中，享受讀書游戲的樂(lè)趣。

3 圖書館提高少兒閱讀興趣培養(yǎng)的做法

3.1 為少兒讀者提供豐富的資源

一方面少兒圖書館可以為孩子們提供大量的書籍和讀物，讓孩子們能夠在圖書館中，感受到和手機(jī)一樣的書籍海洋，這樣才能夠讓孩子們不抗拒圖書館。另一方面需要針對(duì)孩子們的愛(ài)好和興趣進(jìn)行書籍的采購(gòu)活動(dòng)項(xiàng)目，要針對(duì)性的購(gòu)買書籍，同時(shí)也要在采購(gòu)書籍的過(guò)程中，找到孩子們一起來(lái)挑選，優(yōu)選名著、神話背景故事、成語(yǔ)故事等。

3.2 針對(duì)少兒興趣建立導(dǎo)讀目錄

少兒圖書館還應(yīng)當(dāng)為孩子們專門進(jìn)行少兒讀物的分類，要將神話故事、成語(yǔ)故事、名人名言、圖文結(jié)合讀物等進(jìn)行分類處理，為孩子們制定導(dǎo)讀書目，這樣才能夠幫助孩子們?cè)诒姸鄷?，找到最適合自己的那一本，從而讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，獲得最有效的閱讀效果。

3.3 對(duì)少兒讀者進(jìn)行閱讀訓(xùn)練

少兒圖書館還應(yīng)當(dāng)定期開(kāi)展少兒讀書的活動(dòng)和講座，這樣才能夠讓孩子們充分的了解少兒圖書館存在的意義，讓孩子們能夠在一定程度上提高閱讀方法。尤其是在對(duì)少兒進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)的過(guò)程時(shí)，圖書館管理員需要隨時(shí)注意孩子們?cè)谧x書中，存在的問(wèn)題，并及時(shí)給與解答。除此之外，還應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)針對(duì)孩子們的思維訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子們能夠在讀書的過(guò)程中，找到正確的閱讀方式和方法，通過(guò)這樣的方式，來(lái)提高孩子們的閱讀能力，提升孩子們的閱讀興趣，這樣的做法是十分有幫助的。

4 少兒閱覽室對(duì)小讀者舉辦多樣服務(wù)化

4.1 利用數(shù)字圖書館環(huán)境，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)少兒館的功能

伴隨著全球科技化的迅速發(fā)展，手機(jī)讀物、電子讀物等技術(shù)層出不窮，傳統(tǒng)的圖書館已經(jīng)很難在這種情況下生存了，一方面因?yàn)閭鹘y(tǒng)的圖書館需要讀者親身到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行閱讀和購(gòu)買，而這一點(diǎn)相較于手機(jī)讀書來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)?？梢哉f(shuō)伴隨著電子化越來(lái)越替代紙質(zhì)的時(shí)代變化，這樣的做法是十分有必要的做法，不僅可以為孩子們營(yíng)造出優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境，又能夠方便孩子們隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，少刷一點(diǎn)無(wú)意義短視頻。

4.2 利用寒暑假時(shí)間，讓小讀者體驗(yàn)活動(dòng)圖書館

少兒閱覽室還會(huì)在孩子們寒假、和暑假的時(shí)間，為小朋友舉辦圖書館小管理員的活動(dòng)，通過(guò)讓孩子們親身體驗(yàn)圖書館管理員的日常工作和生活，讓孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中能夠體驗(yàn)到更多的感覺(jué)，從而收獲讀書的快樂(lè)和樂(lè)趣。而為了讓更多的孩子能夠參加到這個(gè)圖書館小管理員的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn)、上崗體驗(yàn)的做法。這樣就可以讓已經(jīng)學(xué)會(huì)的孩子們，去幫助還沒(méi)有學(xué)會(huì)的孩子們，讓孩子們能夠通過(guò)實(shí)踐的方式，在管理員的工作中，體會(huì)到互相幫助的樂(lè)趣。

4.3 定期開(kāi)展一刻鐘故事會(huì)活動(dòng)，讀繪本

圖書館利用放假期間，定期開(kāi)展一刻鐘的故事會(huì)、讀繪本活動(dòng)，這樣可以讓新小讀者們可以將他們看的書，分享出來(lái)給大家聽(tīng)，一方面鍛煉了小讀者們的講述能力，另一方面也讓孩子們可以互相交流讀書心得，這對(duì)于孩子們?cè)陂喿x能力上的成長(zhǎng)，是有著很明顯的幫助。除此之外，這樣做還可以幫助孩子們互相了解對(duì)方喜歡的書籍，讓孩子們能夠看到其他人看書的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5 結(jié)束語(yǔ)

少兒閱讀的好處有很多，一方面可以提高孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，另一方面可以提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而少兒圖書館、少兒閱覽室的開(kāi)設(shè)，其根本目的就是為了為孩子們提供一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓孩子們可以在這里，遨游在書的海洋中，徜徉在閱讀的世界里?，F(xiàn)在社會(huì)上引人注意的東西和事務(wù)太多了，孩子們很難靜下心來(lái)去認(rèn)真的做某一件事，這就導(dǎo)致孩子們很難集中注意力，專注的做事情，而少兒閱覽室正是為孩子們提供一個(gè)不會(huì)分心，專心看書的場(chǎng)所，這對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展，起到了至關(guān)重要的幫助和作用。

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