直面異性交往

鄧公明

〔關(guān)鍵詞〕異性交往;高中生;活動設(shè)計(jì)

〔中圖分類號〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2019）27-0048-03

【活動理念】

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》中明確指出，高中階段的心理健康教育內(nèi)容包括：幫助學(xué)生“正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限”。

高中生正處于青春期的中后期，心理和生理上都漸漸地走向成熟。在高中階段，學(xué)生性心理開始迅猛發(fā)展，愿意主動接近異性，并對自己欣賞的異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛慕。一些學(xué)生會選擇以表白的方式，期待與自己喜歡的異性建立戀愛關(guān)系。然而事實(shí)上，高中生面臨著高考這一巨大的壓力，這也使得他們不得不把主要精力放在學(xué)習(xí)各科知識、努力備戰(zhàn)高考上。他們懂得應(yīng)該與異性保持適度的距離，但不知道如何拒絕異性對自己的表白，不知道如何調(diào)適自己被拒絕后的痛苦情緒。本課旨在讓學(xué)生明白友情、高中時(shí)期的戀情和愛情的差異，學(xué)會正確處理和異性的關(guān)系。

【活動目標(biāo)】

引導(dǎo)學(xué)生正確處理與異性之間的關(guān)系，把握好友情和愛情的界限。

【活動方法】

講授法、討論法、體驗(yàn)式活動法等

【活動對象】

高一學(xué)生

【活動準(zhǔn)備】

幻燈片、討論記錄單

【活動過程】

一、導(dǎo)入

師：請大家閱讀詩歌——《詩經(jīng)·關(guān)雎》，讀后，請談?wù)勥@首詩講述了一個(gè)什么樣的故事。

學(xué)生自由回答。（略）

師：早在2500多年前，青年男性會不由自主地追求自己喜歡的女生，或陷入相思之苦，或享受愛情之樂。

我們再來看看四大名著之一的《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的故事，思考兩個(gè)問題：（1）他們的年齡是在哪個(gè)階段？（2）他們之間的交往，究竟是屬于愛情還是友情？

學(xué)生思考后，分享自己的答案。（略）

師：他們正處在青春期階段，他們的交往介于友情和愛情之間?？赐赀@兩個(gè)例子，我們知道，從古到今，異性相吸都是一種自然現(xiàn)象，到了適當(dāng)?shù)哪挲g，男女生就會互相吸引。

今天，我們就以小軒的故事，來探索“直面異性交往”這個(gè)敏感而又現(xiàn)實(shí)的話題。

二、揭示

1.小軒的故事（上）

小軒和小婷是班上的班長和團(tuán)支書，兩個(gè)人是最好的搭檔，又是同桌。班級的一切活動，基本上都是這兩位同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)。通過高一上期的合作，兩個(gè)人說話做事越來越默契。

高一下期，開學(xué)后不久，小軒就覺得自己對小婷的感覺有點(diǎn)特別了，他發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)開朗活潑的女孩，和她說話的時(shí)候，他的心總是怦怦直跳，他陷入了煩惱之中，如何克制這顆跳動的心呢？

師：現(xiàn)在，請大家分組討論，對于小軒的煩惱，給他支支招，讓他擺脫目前的困境。要求：每組選一個(gè)人記錄，選一個(gè)人發(fā)言。

學(xué)生分組討論并回答，教師回應(yīng)。（略）

師總結(jié)：剛才聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家的建議可以歸納為以下兩種：

一是表白，向小婷說出自己心里的想法;

二是轉(zhuǎn)移自己的注意力，具體方式有：

（1）努力學(xué)習(xí)

（2）鍛煉身體

（3）玩玩游戲

（4）求助他人

……

這些都是不錯(cuò)的建議，具有很強(qiáng)的操作性。接下來， 我們一起來看看，案例中的小軒究竟是怎么做的呢？

2.小軒的故事（中）

小軒為此苦惱了很久，不知道該如何是好。他找到自己初中時(shí)的好朋友小輝，向他說出了自己的煩惱，并請他給自己支支招。

小輝聽完小軒的訴說后，就告訴他，如果你覺已經(jīng)確認(rèn)自己對小婷的感覺是深深的喜歡和迷戀，那就嘗試向她表達(dá)你的心意，說出自己心中真實(shí)的想法。

小軒采納了朋友的建議，并用發(fā)短信息的方式向小婷表白，等待對方的回應(yīng)。

師：現(xiàn)在，請大家繼續(xù)討論：如果你是小婷，你會作出什么樣的回應(yīng)？為什么？

學(xué)生分組討論并回答，教師回應(yīng)。（略）

師總結(jié)：剛才聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家的觀點(diǎn)主要有以下兩種：

一是答應(yīng)，因?yàn)樾℃靡矊π≤幰灿泻酶?，或許可以在一起處處看;

二是拒絕，原因可能有以下幾種：

（1）現(xiàn)在不想談朋友，要努力學(xué)習(xí);

（2）小軒不是自己喜歡的類型;

（3）談戀愛費(fèi)時(shí)間、費(fèi)錢，還會影響學(xué)習(xí);

（4）小婷已經(jīng)有心儀的男生了。

我們在學(xué)習(xí)和生活中，難免會遇到別人對自己表白。在拒絕別人的追求時(shí)，我們一定要掌握拒絕的藝術(shù)，否則可能會激怒對方，繼而引發(fā)對方的報(bào)復(fù)。具體來說，我們在拒絕的時(shí)候，需要表達(dá)三層意思：

（1）衷心感謝對方對自己的喜歡;

（2）明確堅(jiān)定地表達(dá)自己的態(tài)度;

（3）真誠友善地送上自己的祝福。

3.小軒的故事（下）

小婷明確拒絕了小軒的表白，她的回復(fù)是期待能像以前一樣成為朋友式的同學(xué)。小軒心里十分難受，覺得自己太失敗了，他不知道如何調(diào)適自己的情緒才可以盡快擺脫煩惱。

現(xiàn)在，請大家認(rèn)真討論以下這兩個(gè)問題：你覺得小婷拒絕小軒的理由是什么？小軒該如何進(jìn)行自我調(diào)整呢？

學(xué)生分組討論并回答，教師回應(yīng)。（略）

師總結(jié)：小婷拒絕小軒的理由可能有：

（1）的確不想談朋友;

（2）學(xué)習(xí)最重要，其他事情一律不考慮;

（3）在班上談朋友風(fēng)險(xiǎn)太大，需要逃避老師和同學(xué)的眼睛，會給自己帶來無盡的麻煩。

……

小軒被拒絕后可以這樣調(diào)整自己：