離天空最近的地方是爸爸的肩膀

章劍和

〔關(guān)鍵詞〕親子溝通;陪伴;父愛

〔中圖分類號〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2019）27-0079-02

時下，很多人以為，一個人受過很好很高的教育，獲得了很高的文憑，或者在某一方面成績突出，他就很成功。在這種觀念的驅(qū)使下，不少做父親的會一刻不停地埋頭于無窮無盡的知識海洋和事業(yè)中。忽然有一天才發(fā)現(xiàn)，自己擁有了知識和金錢，但卻不會生活。

其實，情感的維系比起掙錢更需要時間。掙再多錢的男人，如果不給家人以陪伴，也不能算優(yōu)秀。衡量一個家庭，物質(zhì)與財富雖然重要，情感聯(lián)系也必不可少。在小孩子的眼里，離天空最近的地方就是爸爸的肩膀。

曾看過這樣一個故事。

一位爸爸下班很晚回到家，累并且煩躁，進門發(fā)現(xiàn)五歲的兒子在等他。

“爸爸，我可以問你一個問題嗎？”

“當(dāng)然可以，什么問題？”

“你一個小時可以賺多少錢？”

“這與你無關(guān)。假如你一定要知道，我一小時賺20美元?！?/p>

孩子得到答案，沉默幾秒后，又問：“爸爸，可以借我10美元嗎？”

父親很累，生氣地把孩子趕回了房間。

一小時后，冷靜下來的父親走到孩子臥室，向孩子道歉，他猜想孩子可能只是想買自己喜歡的東西，才向他要錢。

“抱歉，我剛才對你太兇了，這是你要的十美元。”

孩子接過錢，向父親道謝后從枕頭下面拿出幾張弄皺的鈔票，整理好，一起遞給了爸爸，說：“爸爸，我現(xiàn)在有二十美元了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明晚我想和你一起吃晚餐?！?/p>

孩子的思維很單純，既然時間能換來金錢，那么拿錢應(yīng)該就可以換取父親的時間。

“我很幸運，你和別人的爸爸不一樣，沒有任何人的爸爸能夠總是去公園?！闭嫒诵愎?jié)目《爸爸去哪兒了》里的這句臺詞，道出了很多孩子的心聲。

殘酷的現(xiàn)實是，爸爸的陪伴，珍貴而稀有。

前兩年深圳一所中學(xué)初一年級開家長會，家長們收到一份特殊的成績單。成績單上是孩子給每位家長打的分。在所有答卷中，爸爸的得分普遍比媽媽低，還有七位爸爸在及格線以下。七位爸爸中有五位都是因為工作忙，沒時間陪孩子;另外兩位是常年工作在外地，沒辦法回家。

可能每位爸爸的收入都不少，工資所得也盡數(shù)花在了家庭日常開銷、孩子補習(xí)上。但金錢并不完全等同于幸福感，在孩子眼中，不陪伴的爸爸依舊不達(dá)標(biāo)。

欣欣今年13歲，是深圳某小學(xué)六年級的學(xué)生。她從湖南來深圳的時候才剛剛6歲，在她的記憶中，她已經(jīng)好長時間沒有和爸爸一起吃晚飯了。欣欣的爸爸是深圳一家高科技公司的副總裁，平時工作非常繁忙，欣欣每天放學(xué)后，總是和媽媽、保姆一起吃飯，吃過飯后自己做完作業(yè)就睡覺了，爸爸什么時候回來也不知道。有時候，早上起來，看到門口有爸爸的鞋子，才知道爸爸回來了，但是，她上學(xué)時間早，爸爸還沒起床，又不敢吵醒爸爸，只好自己悄悄走了。以前周六周日的時候，還可以在家里碰到爸爸，但是現(xiàn)在，連周六周日也看不見爸爸的影子了。

欣欣知道，爸爸媽媽其實都很愛她，但不知為什么，也許是爸爸太少在家的原因，她在媽媽的臉上總是很少見到笑容，媽媽也不和欣欣一起說笑玩耍，只是對欣欣說，爸爸這樣拼命工作也是為了家里好，爸爸把欣欣將來出國讀書的錢都存起來了，將來欣欣一定能夠出國讀碩士讀博士，為爸媽爭光。欣欣聽了這些，眼里透出的是一片迷茫。

那年除夕的夜晚，也剛好是欣欣的生日，欣欣的爺爺奶奶爸爸媽媽在一起吃年夜飯，晚上十點鐘的時候，媽媽為欣欣端出了為她準(zhǔn)備好的生日蛋糕。點燃了生日蠟燭以后，爺爺奶奶和爸爸媽媽都催著欣欣對著蠟燭許愿，欣欣卻一直對著那些跳動著的火苗發(fā)呆。家里人覺得奇怪，不斷地催她，卻發(fā)現(xiàn)她眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)。過了一會兒，欣欣才慢慢地對大家說，她沒有許愿。媽媽追問她為什么，欣欣回答說：“因為我知道許再多次的愿也沒有用，我的心愿就是爸爸以后能夠多陪我吃幾次晚飯，多在家里待會兒，讓媽媽高興一些?？墒?，這個心愿我已經(jīng)對著蠟燭許過幾次了，有用嗎？”欣欣說完這些話以后，一轉(zhuǎn)身跑進了里屋，餐桌旁頓時一片寂靜，欣欣的爸爸則一臉尷尬。

一個稱職的父親最重要的是要給孩子以濃濃的父愛。如果說母愛像涓涓細(xì)流滋潤著孩子的心田，那么父愛就像滔滔江河推動著孩子的“獨木舟”歷經(jīng)艱險，奔向那遼闊的大海。父愛是催人奮進的力量，孩子從父親身上看到的是自己的未來。

對于女孩，父親除了是榜樣外，還是她嘗試與異性相處的最早且最佳的人選，女兒在同父親的接觸中，知道了男女的差別，了解了男人的所思所想，感受到男性的陽剛之氣所產(chǎn)生的巨大魅力。在父親寬廣的胸懷中，女兒感到踏實、安全，有信心面對一切，長大以后，在充滿異性的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、交友、戀愛，她也會游刃有余。

德國前總理施羅德在廣州中山大學(xué)與學(xué)生有一次精彩的對話。談到業(yè)余生活時，他說：“我非常重視家庭，重視妻子、兒女，周末希望可以和他們一起郊游?！?/p>

是的，所謂的 “成功人士”，如果是一個連家庭都經(jīng)營不好、連子女都教育不好、對自己的家人付出十分有限的人，其“成功”的意義何在？

無數(shù)的事實證明，孩子得到關(guān)心和愛護，獲得愛和尊重的體驗，就會心情愉快、身心皆健，在情感上有歸屬感;反之，則影響孩子的發(fā)展，甚至?xí)У艉⒆右簧男腋?。而營造溫馨融洽的家庭氣氛，其主動權(quán)很大程度上掌握在父親手里，做父親的熱情、幽默、機智、大度，有活力、有愛心，富有生活情趣，是夫妻恩愛、家庭和睦的催化劑。根植于夫妻情深和親子情深基礎(chǔ)上的家庭教育，其作用力是其他任何一種家庭教育手段都無法比擬的。孩子的自信和成就感很大一部分是來自最親的人對他的珍視。

要注意的是，不是和孩子在一起就叫陪孩子，真正意義上的“陪孩子”，是要陪出孩子的“自信”，陪出孩子的“良好習(xí)慣”，陪出孩子的“責(zé)任感”，陪出孩子的“興趣”?？傊痪湓挘愠龊⒆印白鋈说姆e極性”來。

陪孩子共同學(xué)習(xí)。無論孩子在校學(xué)習(xí)怎樣，父親切不可聽之任之，要讓孩子多講、多說、多匯報。數(shù)學(xué)要講算理、講方法、講新發(fā)現(xiàn);語文要朗讀、背誦，要說出獨特的體驗，要體現(xiàn)人文情懷。

陪孩子一起外出。包括外出運動、旅游、走親訪友等，總之利用一切契機，創(chuàng)造一個與孩子共同參與、一起交流和享受的時空，與孩子共同感受大自然、感受生活，享受美、發(fā)現(xiàn)美。

父母只有用“心”、用“行”來與孩子良性互動，才能培養(yǎng)孩子的健康人格，提升孩子的幸福感。

（作者單位：福建省福州高級中學(xué)，福州，350007）

編輯/于 洪 終校/梅 婷