高校思想政治新途徑探索
——以桂林航天工業(yè)學(xué)院知行工作室為例

梁蕊 馬云平 蒲科甫 楊雨鑫 蒙忠鵬

（桂林航天工業(yè)學(xué)院，廣西 桂林 541004）

桂林航天工業(yè)學(xué)院緊扣時(shí)代脈搏，切中學(xué)生需求，創(chuàng)新性地探索出一條新時(shí)代馬克思主義大眾化傳播路徑，即：“三堅(jiān)持”“三節(jié)點(diǎn)”從“化大眾”到“大眾化”。在高校馬克思主義大眾化這條賽道上接住了思想政治理論課交過來的接力棒，不僅有效地實(shí)現(xiàn)了思想政治理論課程和輔導(dǎo)員工作的有效結(jié)合，更加提升了馬克思主義大眾化傳播工作的實(shí)效性。

一、堅(jiān)持“大眾化”主導(dǎo)思想

“化大眾”是一個(gè)動詞，側(cè)重于教導(dǎo)和教化，是實(shí)現(xiàn)理論武裝群眾的過程；而“大眾化”則是表示轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N性質(zhì)和狀態(tài)。在高校這一語境下，“化大眾”和“大眾化”二者是齊頭并進(jìn)的。但就工作重心而言，相較于馬克思主義學(xué)院的思想政治理論課程，輔導(dǎo)員隊(duì)伍所要承擔(dān)的部分則更加傾向于后者。從“大眾化”的角度而言，其核心使命是使馬克思主義與人民大眾現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生共頻， 實(shí)現(xiàn)馬克思主義的初心——服務(wù)于現(xiàn)實(shí)的人民大眾美好生活需要。

為更好地實(shí)現(xiàn)與學(xué)生生活的同頻共振，提升“大眾化”程度，工作室提出了“三節(jié)點(diǎn)”的工作思路，即：從“有意義”到“有意思”再到“有意義”。通過工作室出品各類產(chǎn)品與思想政治理論課進(jìn)行有效銜接，幫助學(xué)生進(jìn)行理論與生活學(xué)習(xí)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的“現(xiàn)實(shí)化”和“生活化”。

二、堅(jiān)持“網(wǎng)絡(luò)化”傳播途徑

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是先進(jìn)的科學(xué)形態(tài)，而馬克思主義則是先進(jìn)的意識形態(tài)。因此，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何將二者進(jìn)行有效結(jié)合，則是做好新時(shí)代馬克思主義大眾化傳播工作的核心點(diǎn)。

工作室在運(yùn)行過程中首先依托了多個(gè)運(yùn)行成熟的網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)了工作室微信公眾號、QQ公眾號、喜馬拉雅FM音頻平臺、優(yōu)酷大魚號等。其次，工作室借鑒互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)運(yùn)行模式，對學(xué)生、傳播內(nèi)容進(jìn)行了“用戶”和“產(chǎn)品”的重新定義。在工作室運(yùn)行初期，以音頻、文字作為主要傳播媒介，開發(fā)了《呈現(xiàn)》、《橋梁》、《晴語》三個(gè)馬克思主義大眾化傳播產(chǎn)品，內(nèi)容涵蓋了馬克思主義基本原理、學(xué)生心理成長、科學(xué)普及等。此外，工作室還吸收了大量學(xué)生進(jìn)入，打造了《文青翹楚》、《瞬間》、《大學(xué)四年》三個(gè)由學(xué)生策劃、制作的音頻節(jié)目。工作室還在不斷自我革新，力爭在一年完成所有產(chǎn)品的視頻化，現(xiàn)已完成兩期《桂航微黨課》節(jié)目，并和校易班工作站合作推出了特別節(jié)目《聊聊華為、5G和中美貿(mào)易戰(zhàn)》，在廣大學(xué)生中收獲了好評。

三、堅(jiān)持“流行化”內(nèi)容建設(shè)

實(shí)現(xiàn)傳播內(nèi)容與青年學(xué)生生活相結(jié)合，需要工作室不斷探索馬克思主義與學(xué)生喜愛、關(guān)注的內(nèi)容結(jié)合的可能性。工作室首先將這個(gè)結(jié)合點(diǎn)選在了“流行文化”上，旨在通過以流行文化為載體，以馬克思主義為核心，打造能夠被學(xué)生輕松接受的產(chǎn)品。在工作上運(yùn)行的一個(gè)月中，工作室微信公眾號共獲得1308名學(xué)生的關(guān)注，推出的23期音頻節(jié)目。（詳見下圖）