對改革我國青少年體操訓(xùn)練體制的思考

李兆明 鄺炳釗

摘 要 隨著現(xiàn)代競技體操的發(fā)展，體操進(jìn)入了追求完美和精準(zhǔn)的競賽模式。受競技體育發(fā)展的影響，我國在競技體育發(fā)展方式上與其他國家有很大差異， 就目前情況來看，我國的體操訓(xùn)練是受到制約的。本文將分析我國與其他國家的青少年體操訓(xùn)練體制，去探索我國青少年體操訓(xùn)練體制的改革之路。

關(guān)鍵詞 改革 青少年 體操訓(xùn)練體制 思考

中圖分類號：G812文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1中國體操訓(xùn)練體制

中國傳統(tǒng)優(yōu)勢項目體操建立了體操運動管理中心。體操運動是多種多樣。項目管理職責(zé)主要包括競技體操，藝術(shù)體操，有氧操運動和蹦床運動，以及正常的訓(xùn)練項目。體操運動管理中心直接負(fù)責(zé)每一位的正常生活、學(xué)習(xí)和工作。在大型體操項目中，體操運動管理中心形成了自己獨特的管理系統(tǒng)。體操運動管理中心注重運動員的日常訓(xùn)練和日常生活。運動員的文化課程和學(xué)習(xí)知識的能力由中心周圍的學(xué)校和體育技術(shù)學(xué)院管理。體操運動員的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)由中小學(xué)，體育技術(shù)學(xué)院共同承擔(dān)和完成。通過這種方式，形成了完整的訓(xùn)練系統(tǒng)。為了將后備人才引入國家隊，我們要求在每個城市地區(qū)建立體操隊，以確保我們的后備人才的充足性。合理引進(jìn)各省專項人才。這樣，體操運動管理中心的就形成了縱橫交錯的組織結(jié)構(gòu)。

2韓國體操訓(xùn)練體制

作為一個亞洲國家，韓國在體育領(lǐng)域不應(yīng)低估。韓國政府在體育政策方面做出了巨大努力，以促進(jìn)韓國體育的發(fā)展和進(jìn)步。在韓國完全逃脫了對日本帝國主義的控制之后，韓國各方面都在積極恢復(fù)，包括體育。體育在學(xué)校中也是蓬勃發(fā)展的，已經(jīng)走向國家體育了。因此，韓國競技體育也得到了迅速發(fā)展。韓國于1948年首次參加國際比賽，當(dāng)時是英國在倫敦舉辦奧運會。此后，韓國積極開展體育項目。然而，在國家政治和軍隊的影響下，韓國當(dāng)時只有競技體育，但在人們的生活中也積極推廣。首先，將學(xué)校作為一種推廣的首先選擇，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。為此，韓國政府實施了一系列政策和制度，鼓勵和呼吁學(xué)生參加體育鍛煉，從而增加了體育人才的源泉。體育后備人才從政府的關(guān)注到學(xué)校的支持，經(jīng)過一系列政策的影響，韓國體育開始緩慢復(fù)蘇，競技體育的水平逐步提高，在隨后的國際比賽中逐漸顯現(xiàn)，并開始在競爭中逐漸展示出效果。逐漸走出自己的國家，走向世界。在20世紀(jì)80年代，韓國達(dá)到了競技體育時代的頂峰，成為亞洲為數(shù)不多的競技體育強國之一。為了提高運動成績，穩(wěn)步提高競技體育水平，政府采取了高水平運動員科學(xué)管理，建立培養(yǎng)體系等制度措施，保障后備人才的來源。它解決了學(xué)生金錢問題，逐步為高水平運動員提供學(xué)校獎學(xué)金，食宿補貼，甚至降低了學(xué)費。為國家做出貢獻(xiàn)的運動員優(yōu)先選擇職業(yè)。這標(biāo)志著韓國在政策和投資方面的大力鼓勵和支持體育。它不斷考慮運動員的需求，為運動員提供最大的便利，讓他們徹底平靜下來進(jìn)行訓(xùn)練和比賽，不斷為國家創(chuàng)造輝煌的成就，并在國際比賽中贏得國家的榮譽。

3英國體操訓(xùn)練體制

俱樂部系統(tǒng)起源于英國，是歐洲和其他西方國家青少年體操訓(xùn)練的主要模式。英國是第一個發(fā)展體育俱樂部的國家。體育俱樂部最初是一個地方娛樂組織，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閲?yán)格的競爭性體育組織，為會員提供體育設(shè)施，培訓(xùn)，比賽和社會服務(wù)。俱樂部體育比賽的組織有三個層次。底層是群眾體育，這是一個巨大的基礎(chǔ);第二層是各種運動隊。上層由優(yōu)秀運動員組成。俱樂部是人們參加體育訓(xùn)練和比賽的基本場所。

4我國青少年體操訓(xùn)練體制改革之路的思考

在國家體制下，體操訓(xùn)練培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才。這種人才培養(yǎng)模式可以在一定程度上保證中國體操訓(xùn)練的人才產(chǎn)出。然而，在培訓(xùn)過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)通過國家系統(tǒng)選擇的人才具有數(shù)量少，限制大的特點。大多數(shù)體操訓(xùn)練員在訓(xùn)練過程中，很難滿足訓(xùn)練要求，一般在晉級過程中，逐漸淘汰，導(dǎo)致中國體育人才的浪費。因此，中國可以創(chuàng)新少年體操訓(xùn)練模式，培養(yǎng)大批年輕體操后備運動員。我國應(yīng)重點關(guān)注學(xué)校和俱樂部的培訓(xùn)模式，掌握當(dāng)前我國體操訓(xùn)練的特點，為我國體操后備人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時，中國還可以以中學(xué)生體操訓(xùn)練模式為出發(fā)點，自發(fā)體操訓(xùn)練，在校期間，對一些有潛力的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和挖掘，為我國體操后備人才培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。就全國體育領(lǐng)域，我國應(yīng)借鑒國外體操訓(xùn)練的先進(jìn)經(jīng)驗，適應(yīng)我國情況，不斷豐富體操訓(xùn)練模式。在傳統(tǒng)的體操訓(xùn)練環(huán)境下，改變過去的體操訓(xùn)練模式，在相關(guān)部門的支持下，開展了體操訓(xùn)練俱樂部和課外體操訓(xùn)練班，不僅提高了學(xué)生的體操能力，還能豐富他們的課外生活。此外，學(xué)生在進(jìn)行體操訓(xùn)練時，要積極開展學(xué)生體操比賽，為基層體操訓(xùn)練員提供反映價值的依據(jù)，激勵基層體操訓(xùn)練員培養(yǎng)相關(guān)體育項目。體操訓(xùn)練的人才基礎(chǔ)不斷擴大，增加了體操訓(xùn)練的后備人才。此外，根據(jù)體操訓(xùn)練項目的特點，相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)可以合理地增加一些訓(xùn)練內(nèi)容，如花樣滑冰，游泳，跳水，培養(yǎng)年輕人的靈活性，柔韌性和敏銳性。在改變傳統(tǒng)單一的體操培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，全面培養(yǎng)青少年的體操素質(zhì)，極大的豐富我國青少年體操人才輸送渠道。

參考文獻(xiàn)

[1] 余國超.可持續(xù)發(fā)展視域下湖北省業(yè)余體操訓(xùn)練的模式選擇[D].武漢：武漢體育學(xué)院，2012.

[2] 王雁.美國優(yōu)秀競技體操運動員全程性多年訓(xùn)練過程研究[D].北京：北京體育大學(xué)，2010.

[3] 匡梨飛.促進(jìn)湖南省競技體操可持續(xù)發(fā)展的非訓(xùn)練因素研究[D].長沙：湖南師范大學(xué)，2009.

[4] 許春紅.云南省競技體操專業(yè)運動員培養(yǎng)現(xiàn)狀及主要制約因素分析[D].昆明：云南師范大學(xué)，2007.

[5] 王云濤.對改革我國青少年體操訓(xùn)練體制的思考[J].綏化學(xué)院學(xué)報，2006（05）：146-147.