會展專業(yè)校企合作問題與對策研究

吳夏楠

（烏魯木齊職業(yè)大學(xué)會展策劃與咨詢服務(wù)中心，新疆 烏魯木齊 830002）

會展產(chǎn)業(yè)作為新興的經(jīng)濟形態(tài)，已成為衡量一個城市發(fā)展水平的重要標(biāo)志，對促進地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升城市形象起到了舉足輕重的作用。隨著會展產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，會展產(chǎn)業(yè)對會展教育的要求也在不斷提高，要求會展教育跟會展產(chǎn)業(yè)的發(fā)展聯(lián)系更加緊密。西部地區(qū)的會展業(yè)在全國發(fā)展水平整體不高，但依舊存在全國會展業(yè)遇到的問題。

一、高職院校校企合作機制建設(shè)中存在的問題

（一）學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)管理體系不能適應(yīng)需要

傳統(tǒng)的校企合作模式是學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系只存在于學(xué)生進行頂崗實習(xí)的時候，企業(yè)工作只會讓實習(xí)學(xué)生簡單的參與“真實的工作”，并不能真正做到“頂崗”。新疆會展業(yè)起步晚，發(fā)展快。從1990年開始起步到2013年，新疆已經(jīng)發(fā)展成為國內(nèi)乃至中亞地區(qū)會展活躍區(qū)域，“烏洽會”的發(fā)展見證了新疆會展業(yè)的發(fā)展歷程。但新疆會展教育發(fā)展稍顯落后，不能滿足行業(yè)發(fā)展需要，在新疆開設(shè)會展專業(yè)的高職院校只有烏魯木齊職業(yè)大學(xué)一所，為了能夠讓學(xué)生順利實現(xiàn)“頂崗”急需采取多類型、多層次的會展教育模式。在實際教學(xué)管理運行中,必須加強行業(yè)、企業(yè)的參與,工學(xué)交替進行,做到工學(xué)過程科學(xué),工學(xué)銜接合理。[1]

（二）企業(yè)參與校企合作的動力和能力不足

我國目前的校企合作激勵機制中，主要是政府作為主體履行管理職責(zé)，投入資金、制定政策、對學(xué)校與企業(yè)進行溝通，協(xié)調(diào)校企政三方的關(guān)系。[2]一方面是在校企合作進行合作的過程中，很容易出現(xiàn)“學(xué)校主動、企業(yè)被動”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因歸根到底是企業(yè)并沒有在于學(xué)校的合作中成為長久的受益者，而原因大多是高職院校在進行人才培養(yǎng)方面，對人才的培養(yǎng)質(zhì)量不高，難以滿足企業(yè)的需求，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間并沒有能夠真正地做到“頂崗”，或者在生產(chǎn)的過程中效率低下。

（三）高職院校辦學(xué)特點不明顯

本科院校由于自身具備科研優(yōu)勢、人才優(yōu)勢以及技術(shù)服務(wù)優(yōu)勢等優(yōu)良條件，在與企業(yè)合作的競爭中相比高職院校更有競爭力，企業(yè)更愿意與本科院校合作搞科研、做項目以及合作育人。而針對于一些對科研力度要求不高的中小企業(yè)而言，他們也更愿意跟勞動力成本更低的中職院校去合作。截至目前，新疆會展教育院校中，只有一所本科院校開設(shè)了會展專業(yè)，更是沒有中職院校開設(shè)會展專業(yè)，但由于新疆會展業(yè)發(fā)展主要停留在模仿階段，對會展專業(yè)人才的專業(yè)性要求并不高，企業(yè)對于技術(shù)的渴望不強，整個新疆的會展教育處于探索階段，對于會展專業(yè)的崗位需求調(diào)研的不夠細(xì)致，針對許多崗位需要技能而設(shè)置的課程需要進一步的修訂或者加大實踐課時，實訓(xùn)條件也需進一步改善。

二、烏職大會展專業(yè)在校企合作機制建設(shè)方面的實踐

（一）成立傳媒學(xué)院校企合作理事會

為了解決校企能夠真正達到深度合作，改進傳統(tǒng)的教學(xué)管理體系，2011年，學(xué)校根據(jù)《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》 (中華人民共和國教育部令第31號) 、《教育部 財政部關(guān)于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”實施工作的通知（教高[2010]8號）》等文件的精神，組建烏魯木齊職業(yè)大學(xué)董事會。2012年，傳媒學(xué)院在烏魯木齊職業(yè)大學(xué)董事會的大力支持下，傳媒學(xué)院校企合作理事會應(yīng)運而生。傳媒學(xué)院以會展專業(yè)為紐帶，與疆內(nèi)會展企業(yè)、會展行業(yè)協(xié)會等組建學(xué)院理事會，發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、先進技術(shù)應(yīng)用、兼職教師選聘、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢，形成政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等各方合作辦學(xué)，跨部門、跨地區(qū)、跨領(lǐng)域、跨專業(yè)協(xié)同育人的長效機制。

傳媒學(xué)院理事會成員以會展業(yè)相關(guān)機構(gòu)為主，包括新疆國際博覽事務(wù)局、烏魯木齊市商務(wù)局會展管理中心、新疆國際會展中心、新疆振威展覽公司、新疆華僑國際旅行社、烏魯木齊晚報等。

（二）校企合作保障機制和管理制度的制定與規(guī)范

為了保證校企雙方可以長久地保持深度合作關(guān)系，校企雙方按照對應(yīng)的職業(yè)崗位或技術(shù)領(lǐng)域需要的知識能力和崗位規(guī)范，共同制訂了學(xué)生的實習(xí)計劃和具體實施方案。實習(xí)帶隊教師或指導(dǎo)教師，定期前往實習(xí)企業(yè)了解學(xué)生實習(xí)狀況。實習(xí)生接受企業(yè)與學(xué)校的雙重管理，既是學(xué)校的實習(xí)生又是企業(yè)的員工，帶隊教師和指導(dǎo)教師要進行現(xiàn)場檢查與指導(dǎo)，定期組織學(xué)習(xí)研討會、專業(yè)講座、經(jīng)驗交流會、心理指導(dǎo)等。為了確保頂崗實習(xí)工作的順利進行，學(xué)院與企業(yè)溝通后，共同制定了校企合作激勵機制。在參考了國家的相關(guān)法律法規(guī)、其它院校制定的相關(guān)制度以及烏魯木齊職業(yè)大學(xué)制定的相關(guān)規(guī)定之后，學(xué)院制定了《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)傳媒學(xué)院企業(yè)參與人才培養(yǎng)成本列支辦法》、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)工作安全責(zé)任校企分擔(dān)辦法》、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)工傷保險管理辦法》、《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)傳媒學(xué)院關(guān)于校外實習(xí)基地?fù)p耗補貼實施辦法》。

（三）廠中?！罢褂[學(xué)院”的建立

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)會展策劃與管理專業(yè)骨干校項目項目建設(shè)以來，不斷加深跟合作企業(yè)的合作深度，隨著近年來新疆會展業(yè)的迅猛發(fā)展，合作企業(yè)從4家增加到現(xiàn)在10家。2014年4月，校企合作的又一項新舉措得以實施：新疆國際會展中心與我校會展專業(yè)共建的展覽學(xué)院正式掛牌成立——新疆國際會展中心提供一間70平米左右的教學(xué)場地，會展專業(yè)提供20萬元左右的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備。展覽學(xué)院能提供員工培訓(xùn)、企業(yè)會議、實習(xí)學(xué)生部分課程學(xué)習(xí)等功能,最終實現(xiàn)共贏。

（四）校企深度合作，師資總體能力提高

1、人才培養(yǎng)模式的修訂

骨干校建設(shè)三年來，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在完善“八個學(xué)期彈性學(xué)習(xí)的人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，與會展管理部門、行業(yè)協(xié)會、會展企業(yè)共同建設(shè)理事會平臺，合作育人，共享人才培養(yǎng)成果。企業(yè)方面專家多次來學(xué)院參與關(guān)于會展專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的論證會，提出切實可行并且以工作崗位開設(shè)課程的方案。幫助會展專業(yè)理論連接實際，提高學(xué)生就業(yè)能力。

2、校企合作共辦網(wǎng)絡(luò)資源課

我院網(wǎng)絡(luò)資源課程建設(shè)參與方主要有課程任課老師、企業(yè)工作人員和中標(biāo)技術(shù)支持企業(yè)。在企業(yè)教師的大力協(xié)助與校內(nèi)教師的不斷努力下，最終完成了《會展旅游》《會展?fàn)I銷》《會展現(xiàn)場管理》《會展策劃》四門網(wǎng)絡(luò)資源課的建設(shè)，不但提升了學(xué)生獲取知識的途徑，也幫助老師在教學(xué)的過程中學(xué)到了知識。

三、心得體會與不足

會展專業(yè)作為校企合作的產(chǎn)物，同時也是校企合作的受益者，真正感覺到校企合作是一株“并蒂蓮”，產(chǎn)教結(jié)合既是企業(yè)的需求，更是職校生存發(fā)展的必然選擇。在三年的骨干校建設(shè)中，在得到了骨干校驗收小組專家、學(xué)校以及其它學(xué)院的認(rèn)可的同時，也遇到很多重點難點問題，現(xiàn)在分享一些體會。

（一）合理的機構(gòu)設(shè)置

根據(jù)《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》(中華人民共和國教育部令第31號)、《教育部 財政部關(guān)于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”實施工作的通知》等文件學(xué)校組建了烏魯木齊職業(yè)大學(xué)董事會，下設(shè)若干理事會，傳媒學(xué)院理事會作為其中之一，于2012年7月25日成立，負(fù)責(zé)推動我院校企合作以及對會展策劃與管理專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)模式、課程開發(fā)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)模式等重大事項做出決策和部署。

（二）完善的制度保障

在學(xué)院與企業(yè)正式開始合作之前，學(xué)院盡量站在主動為企業(yè)創(chuàng)造價值的角度上，深入挖掘服務(wù)企業(yè)潛能，強化服務(wù)企業(yè)能力，參考國家的法律法規(guī)、學(xué)校的相關(guān)規(guī)定后，制定了校企合作相關(guān)機制，確保學(xué)院、學(xué)生與企業(yè)三方之間在實習(xí)期間的管理工作有據(jù)可依。學(xué)院以會展專業(yè)為紐帶，制定了校企合作激勵機制與校企合作利益共享機制，為學(xué)院其它專業(yè)的學(xué)生的頂崗實習(xí)工作的順利開展提供了很好的借鑒。

參考文獻：

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