基于南京市江寧區(qū)的現(xiàn)代建筑“工匠精神”研究顧蘇豫

尚旭妍 崔月贏 史潤珂 樓智博

摘 要：為總結(jié)當前社會中現(xiàn)代建筑工匠對“工匠精神”的認識現(xiàn)狀，研究如何傳承和培養(yǎng)“工匠精神”和工匠技藝，運用文獻研究法和問卷調(diào)查法調(diào)查我國建筑“工匠精神”的現(xiàn)狀和現(xiàn)代建筑生產(chǎn)對工匠的需求。通過調(diào)查，得到我國建筑“工匠精神”雖存在問題但未來可期等結(jié)論，并在此基礎上提出相關獨到并具有建設性的建議，以期為工匠職業(yè)的現(xiàn)代復興能起到助力作用。

關鍵詞：“工匠精神”;建筑工匠;精神內(nèi)涵

中圖分類號：F299.21? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2019）24-0189-02

2016年3月5日，李克強總理在政府工作報告中首次正式提出了“工匠精神”。“工匠精神”是優(yōu)良制造的靈魂，弘揚和延續(xù)“工匠精神”是建筑人的傳統(tǒng)，更是新時期建筑企業(yè)的使命擔當。

本文主要從認識現(xiàn)代中國的建筑工種體系、工匠培育制度等出發(fā)，尋求促進現(xiàn)代建筑工匠制度建設的政策性建議，為我國建筑生產(chǎn)現(xiàn)狀與建筑工匠的需求之間的矛盾調(diào)和做出實質(zhì)性貢獻方面進行研究與探討。

一、工匠精神

當今“工匠精神”一詞，最早出自于聶圣哲的《讓“匠士”發(fā)光發(fā)熱》，即“工匠精神”之魂在于教育。聶圣哲曾呼吁，“中國制造”是世界給予中國的最好禮物，要珍惜這個練兵的機會，決不能輕易丟失。國務院總理李克強《2016年政府工作報告》中說，鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的“工匠精神”，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌?！啊そ尘癫粌H體現(xiàn)了對產(chǎn)品精心打造、精工制作的理念和追求，更是要不斷吸收最前沿的技術，創(chuàng)造出新成果。”栗洪武在《論大國工匠精神》中提出，“大國工匠精神就是在某個行業(yè)或職業(yè)中通過‘師徒制所形成的愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)理念與工作態(tài)度?！盵1]

近年來，工程或產(chǎn)品的質(zhì)量問題引起了人們越來越多的重視，促發(fā)了人們對工匠精神的的關注和研究。有研究者分析了德國、日本和中國的傳統(tǒng)“工匠精神”，進而闡述當代建筑行業(yè)“工匠精神”“管理求精、技術求專、生產(chǎn)求柔”的內(nèi)涵，提出提升工匠榮譽、發(fā)展職業(yè)教育、規(guī)范工匠標準等措施，保障“工匠精神”的發(fā)展[2];有學者認為，“惟精惟一”的工匠精神遭遇“人心惟危，道心惟微”的窘境，“工匠精神”缺失的身后是“工匠人才”的缺口，是“工匠戰(zhàn)略”的缺位[3]。

二、研究過程

（一）研究方案

筆者采用實證研究方法，在查閱文獻和試點調(diào)查的基礎上，通過對南京江寧區(qū)的工地人員的問卷調(diào)查，獲得第一手數(shù)據(jù)資料，了解現(xiàn)代建筑生產(chǎn)對建筑工匠的需求度和對工匠精神的認知程度。根據(jù)數(shù)據(jù)資料分析現(xiàn)代建筑生產(chǎn)現(xiàn)狀對建筑工匠的類型、技藝和技能的需求情況及目前的滿足程度，提出對現(xiàn)代建筑工匠制度建設的相關建議。

考慮到施工團隊的流動性，即施工隊參與建設過的建筑類型規(guī)模都不盡相同，施工隊中人員流動導致隊中工人的工作經(jīng)歷也有所差別，本研究并未將在建項目的規(guī)模、施工進度等因素納入影響對“工匠精神”認知程度的因素中。

（二）調(diào)查方式

考慮到隨機抽樣方式獲得足夠多樣本的難度，調(diào)查采用偶遇抽樣方式獲得受訪者樣本。鑒于受訪者可能存在文化水平和理解能力的差異，采用結(jié)構式訪談方式，由調(diào)查員詢問并記錄數(shù)據(jù)。訪談法雖然調(diào)查速度較慢，但可使問卷有效率和調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量得到有力保證。

筆者走訪多個工地，對工地上的工人和管理人員開展訪談，并贈與毛巾、牙刷等小禮品。截至2018年8月初，總計完成100份建筑工人的有效問卷和30份管理人員的有效問卷。同時，在每個被調(diào)查的施工現(xiàn)場，調(diào)查員還要進行實地考察，記錄施工現(xiàn)場的工種情況和訪員感受。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果及分析

（一）工匠精神現(xiàn)狀（建筑工人）

通過文件問卷，我們得到建筑工人在理論層面對工匠精神的認知程度。所有受訪者在回答“以下哪幾項屬于工匠精神”時均選擇了“精益求精”（100%），絕大多數(shù)人選擇了“敬業(yè)”（93.75%）和“創(chuàng)新”（93.75%），而選擇不屬于工匠精神的“安全”（62.5%）、“專注”（56.25%）和“快速完工”（43.75%）的人相對較少。這說明，建筑工人雖然對于“工匠精神”的具體內(nèi)涵了解不全或者略有偏差，但對于工匠精神的主要內(nèi)容即精益求精的把握是準確的。

由于“工匠精神”的概念較為抽象和學術，且人對于理論的認知未必能付諸實踐，筆者認為，工人對“工匠精神”的認知并不能完全代表他們對“工匠精神”的實踐力度。因此，本次研究通過設置含干擾項的多項選擇（與選項“工作時間長短”“工錢的多少”“良好的同事關系”“注意安全”“遵守工地規(guī)范”“是否受到帶班或管理人員的賞識”等進行多項選擇）來反映建筑工人在工作中對工匠精神的重視程度。

絕大多數(shù)工人均選擇了“注意安全，遵守工地規(guī)范”，這是在工地現(xiàn)場的基本要求，受訪者基本都具備了成為工人的基本條件。但要成為工匠，就必須有精益求精的態(tài)度，追求工作完成的精細程度。而由相關數(shù)據(jù)可以看出，做出如此選擇的人相對較少，在3/5左右，說明相當多部分工人在工作中對“工匠精神”不夠重視。

通過這一問題與工種的交叉分析可以得到，在從事技術含量較高的人（如裝修工）中，更加重視“工匠精神”;技術含量較低的工種（如鋼筋工、抹灰工、砌筑工等）則相對比較重視工作效率、工錢等其他因素。因此，面對這些技術含量不同的工種，發(fā)揚“工匠精神”的措施也不能一概而論。

（二）工匠精神現(xiàn)狀（管理人員）

在“建筑業(yè)工人技能與“工匠精神”問卷（管理人員）”中設置有如下問題：能夠體現(xiàn)工匠精神的“請您認為下面哪一個是最恰當?shù)孛枋龉さ卮蠖鄶?shù)工人目前的工作狀態(tài)？”大多數(shù)管理人員認為建筑工人是處于在保證產(chǎn)品品質(zhì)情況下，力求多干活的狀態(tài)，而非對產(chǎn)品精益求精、追求完美。而筆者又發(fā)現(xiàn)，對于非常差的工人或班組，他們通常需要無償返工，扣工資甚至被辭退。即當前的基層建筑工人主要還是以賺錢維生作為自己的工作目的，建筑工匠對“工匠精神”有所了解但不能執(zhí)行。在生活的壓力下，這也是基層建筑工人不可避免的現(xiàn)狀。

在問題“您或者您所在單位對進場工人進行過，或者要求施工總包、分包單位進行過，適當?shù)募寄芘嘤枂帷敝校?5%的管理人員不會要求進行技能培訓，而問題“您認為目前要獲得一個精品級（如獲得各級別質(zhì)量獎獎項）的建筑產(chǎn)品主要依靠的是哪些方面？”中“技術高超的帶班師傅”排在第三，“技術不錯的工人群體或班組”排在第七，僅15%的管理人員認為“技術不錯的工人群體或班組”對獲得精品級的建筑產(chǎn)品有重要影響。

另外，在45%的選擇了“技術高超的帶班師傅”的管理人員中沒有人繼續(xù)選擇“技術不錯的工人群體或班組”，而是更加依賴于嚴格監(jiān)督、檢查和管理。也就是說，在管理人員眼中，基層建筑工匠的技能并不是特別重要，在不必要的情況下是不需要進行技能培訓的，他們更加依賴監(jiān)理人員通過監(jiān)理來確保工程質(zhì)量，而不是通過提高工人技能來提高工程質(zhì)量。此外，是否進行技能培訓還與問題“您是怎么成長為一個工程管理者的”有關，“從高?；蚋呗氃盒Ｏ嚓P專業(yè)畢業(yè)的管理人員”60%會對工人進行技能培訓，剩余40%會在遇到特別復雜工程或采用新型結(jié)構、材料或工藝的工程中進行培訓。而從工人做起的管理人員，沒有一個人會對工人進行技能培訓。所以，在管理人員層面，也體現(xiàn)出從高校或職業(yè)院校相關專業(yè)畢業(yè)的管理人員會更加重視“工匠精神”。

四、結(jié)論與建議

首先，結(jié)論。一是建筑工人雖然對于“工匠精神”的具體內(nèi)涵了解不全或者略有偏差，但對于“工匠精神”的主要內(nèi)容即精益求精的把握是準確的。二是當前的基層建筑工人主要還是以賺錢維生作為自己的工作目的，建筑工匠對“工匠精神”有所了解但不能執(zhí)行。三是當代管理人員更加依賴監(jiān)理人員通過監(jiān)理來確保工程質(zhì)量，而不是通過提高工人技能來提高工程質(zhì)量。四是職業(yè)院校以及公司培訓出來的建筑工人，要比其他幾種方式培養(yǎng)出來的工人更看重工作的精細程度，也就是更具備“工匠精神”。五是越來越多的現(xiàn)代年輕工人由師傅專門傳授或去技校找經(jīng)驗豐富的師傅學習，未來的工人群體將會是追求“工匠精神”的一代人。

其次，建議。一是政府可對工匠精神進行普及宣傳，舉辦地方性的技能競賽。普及宣傳雖然不是最有效的措施，但能夠或多或少地讓建筑工人更加精確地把握工匠精神的定義。二是提高建筑工人的薪資待遇。此舉有“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”的意味。工人重視工作效率大多是由于工作效率與工錢掛鉤，鑒于工人在未來規(guī)劃中選擇對操作技能精益求精的人相對較多，當滿足了他們對工錢的需求后，工人會去追求更高層次的精神追求。三是增加工人學習建筑知識的渠道和機會，改革工地上工人的等級制度，加強對農(nóng)民工及勞務分包隊伍的培訓。四是舉辦面向管理人員的培訓、講座等活動。受教育程度影響著管理人員對技能培訓的重視程度，所以應當加強管理人員對“工匠精神”的認識和重視。五是管理人員可以定期檢查施工人員和施工現(xiàn)場，并采取一定的懲罰措施，如降低或取消工匠資質(zhì)，從而提高對技能人才及其施工質(zhì)量的重視，將“工匠精神”融入到每一個建設工序。六是當前建筑工人之間缺乏相互之間對彼此技能的賞識，自然也難以得到被賞識的成就感。所以，管理者可以在日常相處中透露出對技能高超者和努力學習技能者的賞識，構建一種互相學習技能的氛圍。

本研究也有一些不足之處，在調(diào)查時采用偶遇抽樣方式，數(shù)據(jù)處理分析尚有欠缺，樣本數(shù)量較少，這些都是需要進一步修正的問題。

參考文獻：

[1]? 李適，栗洪武.工匠精神引領職業(yè)教育改革發(fā)展[J].中國高?？萍?，2017，（8）：69-71.

[2]? 郭慶軍，吳杰.建筑行業(yè)“工匠精神”的傳承與發(fā)展[J].建筑經(jīng)濟，2017，（5）：8-11.

[3]? 付晉德.建筑藝術與工匠精神[J].企業(yè)文明，2016，（11）：11.