意識形態(tài)安全視域下高校思想政治教育有效性探賾

屈建達 李莎莎 程學(xué)軍

摘 要：意識形態(tài)性是思想政治教育的一個基本表征和內(nèi)在規(guī)定性，思想政治教育的有效開展就不能忽視意識形態(tài)安全視域下的檢視和探討，在新時代發(fā)展思想政治教育必須強化社會主義意識形態(tài)的導(dǎo)向性與引領(lǐng)力，提高其適應(yīng)性和創(chuàng)造力，全面推進“大思政”格局，保障其有效性實施。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;意識形態(tài);有效性

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2019）07 — 0051 — 03

隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，政治、經(jīng)濟等各方面的實力都得到了極大的提升，中國特色社會主義進入新時代。意識形態(tài)工作是一項極端重要的工作，關(guān)乎黨和國家的前途命運。然而，受到多種因素的影響，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭日趨隱蔽化、尖銳化、復(fù)雜化，逐漸成為中國強起來的征程中必須解決的一個“攔路虎”。高校作為意識形態(tài)安全的橋頭堡和主陣地，同時也肩負(fù)著培育“四有新人”的重要使命。這就要求高校必須發(fā)揮好思想政治教育這一“黨的優(yōu)勢和傳統(tǒng)”，落實意識形態(tài)安全責(zé)任制，種好責(zé)任田。

一、思想政治教育現(xiàn)實困境中的意識形態(tài)安全考量缺失

目前，我國高校都不同程度的存在思想政治教育有效性發(fā)揮不足的境況。如何提高思想政治教育的針對性和有效性，增強其適應(yīng)性和創(chuàng)造性，成為高校思想政治教育進入新時代亟待解決的問題。究其有效性不足的原因，學(xué)界進行了廣泛、深入的探討，并提出了很多有益的舉措。然而，不可否認(rèn)的是造成其有效性不足的一個重要歸因就是思想政治教育在意識形態(tài)性上的忽視或者回避，一定程度上造成了思想政治教育在實施過程及與其他意識形態(tài)交鋒過程中不能“理直氣壯”。

1.意識形態(tài)導(dǎo)向性弱化

思想政治教育作為黨的一貫政治優(yōu)勢，在黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民爭取革命和改革的各個時期都發(fā)揮著重要作用。然而，由于各種因素的影響，在學(xué)科成立后學(xué)界長期存在著意識形態(tài)性與科學(xué)性的爭論與兩難困境，在一定時期內(nèi)主張科學(xué)性為主導(dǎo)的學(xué)科體系構(gòu)建占了上風(fēng)，對意識形態(tài)性刻意回避。在一定程度上，弱化了意識形態(tài)的導(dǎo)向性，使得在思想政治教育實施中，尤其是在與其他意識形態(tài)交鋒中，長期存在“理不直”“氣不壯”的情況，一度出現(xiàn)了意識形態(tài)導(dǎo)向性弱化和意識形態(tài)功能退化、淡化的趨勢。造成高校思想政治教育有效性不足的一個重要歸因就在于缺乏旗幟鮮明的意識形態(tài)導(dǎo)向性。

2.思想政治教育隊伍意識形態(tài)性有待進一步提升

由于高校擴招等客觀因素的影響，思想政治教育隊伍建設(shè)存在滯后的情況，主要體現(xiàn)在師資隊伍專業(yè)化、學(xué)理化建設(shè)不足，表現(xiàn)為師資素養(yǎng)中意識形態(tài)性不強、實施中的意識形態(tài)性引導(dǎo)不夠。一是在師資隊伍構(gòu)成上。高校快速擴招帶來的師資缺口大多使用思想政治教育及相關(guān)專業(yè)之外的專業(yè)教師填補，這部分師資的政治素養(yǎng)與理論水平參差不齊，后期又缺乏扎實、系統(tǒng)的政治理論培訓(xùn)，造成師資隊伍整體性的社會主義意識形態(tài)導(dǎo)向不足。二是隊伍的素養(yǎng)上。由于第一個因素的影響，部分高校的師資隊伍在素養(yǎng)上表現(xiàn)為政治自覺性不強、理論把握不足、教育實施中意識形態(tài)性引導(dǎo)不夠等，甚至出現(xiàn)了個別老師把課堂當(dāng)作對現(xiàn)實不公的發(fā)泄地，造成了極壞的影響。三是隊伍的發(fā)展上。個別高校存在忽視思想政治教育的狀況，意識形態(tài)安全責(zé)任制落實不到位，僅把思想政治工作者當(dāng)做“上課和管理的工具”，限制了其職業(yè)的發(fā)展和素養(yǎng)的提升，挫傷了思想政治教育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時，也存在部分思想政治教育工作者把教學(xué)等工作僅當(dāng)做謀生的手段，“照本宣科”“按部就班”，喪失了作為思想政治工作者應(yīng)有的政治自覺性。

3.思想政治理論課教學(xué)中“理不直、氣不壯”的情況有待改善

由于思想政治教育隊伍專業(yè)化、學(xué)理化建設(shè)的滯后，部分高校思政課教師對思想政治教育的認(rèn)知僅停留在教學(xué)大綱的要求和課程描述上，缺乏對思想政治教育意識形態(tài)性本質(zhì)特征和思想政治教育意識形態(tài)功能的正確認(rèn)識，實施過程中還存在社會主義意識形態(tài)導(dǎo)向性不明的情況。思想政治教育作為發(fā)揮意識形態(tài)作用的重要方式體現(xiàn)不足。在應(yīng)對意識形態(tài)領(lǐng)域多元化思想交鋒時，對各種思潮的本質(zhì)、危害認(rèn)識不清、應(yīng)對不足，存在回避和無措的情況，維護意識形態(tài)安全的作用沒有得到發(fā)揮?！袄聿恢?、氣不壯”的關(guān)鍵點就在于對思想政治教育的意識形態(tài)根本屬性把握不足，對其意識形態(tài)功能把握不清，不能把握新時代下意識形態(tài)工作的重要性和必要性。隨著中國特色社會主義實踐取得的巨大成功，中國文化和特色社會主義在世界上的影響力逐步增強，社會主義上層建筑的優(yōu)越性也得到了逐步體現(xiàn)，彰顯了中國特色社會主義理論、制度、道路、文化的優(yōu)越性。思想政治教育作為意識形態(tài)發(fā)揮作用的重要方式，也要“理直氣壯”的推進，在意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭愈加尖銳化、隱蔽化、網(wǎng)絡(luò)化的今天，高校要立足科學(xué)研究“積極應(yīng)對、主動出擊”，自覺維護國家意識形態(tài)安全，大力弘揚社會主義核心價值觀，增強人民尤其是大學(xué)生的“四個自信”。

4.對新時期高校意識形態(tài)領(lǐng)域情況把握不足

思想政治教育是為一定的階級意識形態(tài)所服務(wù)，是意識形態(tài)的重要手段。從社會層面上講，意識形態(tài)安全是思想政治教育實施效果的一個根本性指向，沒有意識形態(tài)的獨立發(fā)展與安全，思想政治教育的有效性也將無從談起。高校意識形態(tài)的基本態(tài)勢與狀況，是高校思想政治教育有效實施必須關(guān)注的一個基本點。沒有對高校整體意識形態(tài)態(tài)勢的把握，高校思想政治教育有效性實施將是一句空話。然而，目前高校思想政治教育的關(guān)注點還是停留在一般意義的教育目的為導(dǎo)向的實施上，對高校意識形態(tài)安全和意識形態(tài)領(lǐng)域的新特點與基本態(tài)勢關(guān)注不足。缺乏對高校意識形態(tài)領(lǐng)域狀況的調(diào)查研究，對意識形態(tài)領(lǐng)域的沖突點、隱患點排查不清，對大學(xué)生新時期的意識形態(tài)特點同樣把握不清。這些意識形態(tài)領(lǐng)域的基本點是思想政治教育有效實施中必須明確且必須加以關(guān)注引導(dǎo)的重要實踐基礎(chǔ)。脫離了這個實踐的基礎(chǔ)，思想政治教育存在有效性不足的狀況就在所難免了。

二、新時代強化高校思想政治教育意識形態(tài)性的重要性和必要性

習(xí)近平總書記強調(diào)：“一個政權(quán)的瓦解往往是從思想領(lǐng)域開始的，政治動蕩、政權(quán)更迭可能在一夜之間發(fā)生，但思想演化是個長期過程。思想防線被攻破了，其他防線也就很難守住。①”國際社會主義運動的經(jīng)驗教訓(xùn)也告訴我們，必須把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤。

1.意識形態(tài)性是思想政治教育的內(nèi)在規(guī)定性

新時代強化思想政治教育的意識形態(tài)性，既是新時代發(fā)展的訴求，也是思想政治教育的內(nèi)在規(guī)定性。從思想政治教育產(chǎn)生的歷史和發(fā)展歷程上來看，思想政治教育是統(tǒng)治階級為完成其統(tǒng)治所進行的意識形態(tài)“生產(chǎn)與再生產(chǎn)”，總是以一定的意識形態(tài)為指導(dǎo)。意識形態(tài)性集中體現(xiàn)了思想政治教育的基本矛盾，貫穿于思想政治教育形成發(fā)展的始終，是其本質(zhì)屬性。馬克思、恩格斯在創(chuàng)立馬克思主義之初就曾坦言，馬克思主義就是為無產(chǎn)階級斗爭和革命服務(wù)的，具有鮮明的階級性和意識形態(tài)性。沒有社會主義意識形態(tài)性的思想政治教育是沒有靈魂的，必將滑入“空洞發(fā)展”的深淵，既擔(dān)不起社會主義意識形態(tài)“生產(chǎn)和再生產(chǎn)”的功能，為經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展提供智力支持和精神保障;也無法培育出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.強化思想政治教育意識形態(tài)性是基于國內(nèi)外意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭嚴(yán)峻化的需要。

高校既是一些社會思潮的發(fā)源地，也是眾多社會思潮的匯聚地，歷來是各種政治勢力爭奪青年、爭奪意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要場所。隨著中美貿(mào)易摩擦的升級，國際形勢變幻錯綜復(fù)雜，以美國為首的資本主義陣營，經(jīng)濟打壓之下的意識形態(tài)攻勢也在逐步加強;加之，國內(nèi)社會多元化帶來的思想意識多元化，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭日益復(fù)雜化、尖銳化。作為意識形態(tài)前沿陣地的高校必須高度重視思想政治教育的意識形態(tài)性引領(lǐng)性和意識形態(tài)功能的積極發(fā)揮。堅持不好思想政治教育的社會主義意識形態(tài)性引領(lǐng)作用，發(fā)揮不好思想政治教育的意識形態(tài)功能，將有喪失高校意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的風(fēng)險。為維護好高校意識形態(tài)安全、落實好“立德樹人”的社會主義辦學(xué)方向就必須旗幟鮮明的堅定思想政治教育的社會主義意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，為社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興培育一批批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.新時代呼吁中國特色社會主義意識形態(tài)的引領(lǐng)力

隨著中國由站起來、富起來到強起來，正逐步地走向世界舞臺的中央，在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用。這不僅需要強大的經(jīng)濟、軍事等來支撐，更需要強大的政治、文化來支撐。新時代積極發(fā)揮中國特色社會主義意識形態(tài)的引領(lǐng)力與凝聚力，不僅是基于整合國內(nèi)凝心聚力建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的需要，也是強化中國國際話語權(quán)、彰顯中國文化魅力的時代需要。文化強國的核心就是意識形態(tài)，沒有中國特色社會主義引領(lǐng)的文化很難做強做大，有可能成為別國文化的附庸。沒有中國特色社會主義意識形態(tài)引領(lǐng)的時代新人，有可能成為社會主義的“掘墓人”。強化高校意識形態(tài)安全與引領(lǐng)，塑造社會主義意識形態(tài)為核心的大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀既是社會主義教育的內(nèi)在要求，也是黨和國家發(fā)展的戰(zhàn)略要求。作為時代新人的“孵化器”的高校必須發(fā)揮好思想政治教育的意識形態(tài)功能和中國特色社會主義意識形態(tài)的凝聚力與引領(lǐng)力。

二、堅持意識形態(tài)性導(dǎo)向，增強思想政治教育實效

新時代呼吁思想政治教育的新發(fā)展。思想政治教育作為意識形態(tài)的一部分，必然要隨著經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展而發(fā)展。隨著中國特色社會主義進入到了新時代，呈現(xiàn)在意識形態(tài)上的要求表現(xiàn)為思想政治教育在提升中國特色社會主義“軟實力”上的新時代訴求，即需要與之相匹配的中國特色社會主義文化發(fā)展上的訴求。思想政治教育必須適時地創(chuàng)新突進，“理直氣壯”的擔(dān)負(fù)起凝心聚力促發(fā)展、旗幟鮮明作斗爭、立德樹人育英才的重要作用，把黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢推進新時代。

1.堅持意識形態(tài)導(dǎo)向性，“理直氣壯”開展思想政治教育

社會主義意識形態(tài)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命、改革、建設(shè)和發(fā)展與生俱來的底色。正是這個與生俱來的底色，使得我們黨通過思想政治教育凝聚起了一批批為社會主義共同理想、共產(chǎn)主義遠大理想而努力奮斗、英勇斗爭的革命兒女，激勵了一代又一代的共產(chǎn)黨人，砥礪前行，創(chuàng)造了今天的輝煌。黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，必須旗幟鮮明的堅持和發(fā)展社會主義意識形態(tài)，積極發(fā)揮思想政治教育的作用，否則就容易出現(xiàn)思想渙散、精神懈怠等危險。在新時代“理直氣壯”的開展思想政治教育就是要旗幟鮮明的堅持中國特色社會主義意識形態(tài)性。同時，思想政治教育進入新時代具備了前所未有的發(fā)展“底氣”。理論只要徹底就能說服人。中國特色社會主義是具有強大實踐基礎(chǔ)的理論，中國特色社會主義進入新時代，例證了科學(xué)社會主義在中國煥發(fā)的制度先進性和優(yōu)越性，深化了對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和把握，彰顯了中國特色社會主義意識形態(tài)導(dǎo)向的重要性。隨著中國特色社會主義進入新時代，中國面臨的國內(nèi)外的壓力前所未有的大。為保障社會主義現(xiàn)代順利推進和中華民族的偉大復(fù)興，思想政治教育必須立足于新時代發(fā)展要求，旗幟鮮明的堅持社會主義意識形態(tài)性，創(chuàng)新方式方法，增強適應(yīng)性和創(chuàng)造性，“理直氣壯”的開好思想政治教育，才能貫徹“立德樹人”，為黨和人民培育出合格的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.增強意識形態(tài)引領(lǐng)力，全面推進“大思政”建設(shè)

習(xí)近平總書記在全國思想政治理論課教師座談會上指出：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！薄耙獔猿竹R克思主義的指導(dǎo)地位，貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學(xué)方向”這就明確了思想政治教育的意識形態(tài)性，高校培養(yǎng)的是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大人的時代新人和德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要從根本上保證中國特色社會主義不變色、不變質(zhì)，除了必須毫不動搖地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，最重要的就是高校發(fā)揮好思想政治教育在培育時代新人的重要作用。面對意識形態(tài)領(lǐng)域日益復(fù)雜化、尖銳化的境況，高校必須充分發(fā)揮好思想政治教育的意識形態(tài)功能，增強社會主義意識形態(tài)的引領(lǐng)力，推動思想政治教育改革創(chuàng)新，依托“大思政”布局建設(shè)，構(gòu)建以思想政治工作隊伍建設(shè)為抓手、以思想政治理論課為重點、以黨團組織為依托、以思想政治教育實踐基地為延伸的協(xié)同發(fā)力體系，全面貫徹“三全育人”理念，不斷提高其思想性、理論性和親和力、針對性。

3.堅持問題導(dǎo)向，提高思想政治教育的適應(yīng)性和創(chuàng)造性

堅持問題導(dǎo)向是科學(xué)的研究范式，也是基于思想政治教育實效性不足困境的基本邏輯。思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，推進高校思想政治教育在新時代的創(chuàng)新發(fā)展，就必須在提高思想政治教育的適應(yīng)性和創(chuàng)造性上下功夫，兼顧實效性不足的癥結(jié)和新時代對思想政治教育的時代訴求。鑒于思想政治教育現(xiàn)實困境中存在的意識形態(tài)安全考量缺失，筆者認(rèn)為在新時代推動思想政治教育適應(yīng)性和創(chuàng)造性發(fā)展，一是要強化思想政治教育社會主義意識形態(tài)引領(lǐng)力，在思想政治理論與實踐中堅持“八個統(tǒng)一”;二是按照“六要”標(biāo)準(zhǔn)打造思想政治工作隊伍，強化其整體素養(yǎng)，發(fā)揮其積極性、主動性、創(chuàng)造性;三是要注重調(diào)查研究，關(guān)注學(xué)生思想政治動態(tài)，把握高校意識形態(tài)基本問題與基本態(tài)勢，把高校意識形態(tài)安全教育納入思想政治教育;四是堅持學(xué)生為中心教育理念，把握時代特征與要求，與時俱進地推動思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。

〔參 考 文 獻〕

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〔3〕習(xí)近平.用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)育〔EB/OL〕.〔2019-03-19〕.http：//dangjian.people.com.cn/n1/2019/0319/c117092-30983808.html.

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〔責(zé)任編輯：侯慶海〕