和雅學(xué)校 圓夢(mèng)凌高

林永安

[內(nèi)容摘要]“和雅”文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化精華。“信任·規(guī)范·高雅·和諧”是凌云高中堅(jiān)守的信條和追求的目標(biāo)，是凝聚凌高人情感的紐帶。凌高辦學(xué)存在諸多不和諧因素，急待構(gòu)建和雅學(xué)校。如何創(chuàng)建和雅校園，圓夢(mèng)凌高發(fā)展愿景，應(yīng)從以下方面入手：——注意領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和雅文化素養(yǎng)的共同提高問題；

——注意應(yīng)試教育和素質(zhì)教育、知識(shí)教育與技能教育的關(guān)系處理問題；——注意本校文化的傳承與創(chuàng)新、發(fā)展的問題；——培育和踐行核心價(jià)值觀，助推“中國(guó)夢(mèng)”； ——宏揚(yáng)傳統(tǒng)和雅文化教育；——學(xué)校有夢(mèng)，讓師生都成為心中有夢(mèng)的人；——建設(shè)和諧儒雅的教師文化，讓課堂煥發(fā)生命的活力；——打造凌高獨(dú)特的辦學(xué)特色。

[關(guān)鍵詞] 和雅 構(gòu)建 圓夢(mèng)

“和雅”文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化精華。“和”多為“和氣、和睦、和順、和諧”之意；“雅”多為 “文雅、高雅、美好不俗”之意?！昂脱拧背蔀橐粋€(gè)符號(hào)，意為：和諧高雅、和平雅正。于學(xué)校教育而言：和者：立人、立學(xué)、立教、強(qiáng)校之根基；雅者：正也、才也，激發(fā)潛能、完善道德、提升修養(yǎng)、展示品位之途徑。“和者為仁，雅者治學(xué)。

《論語(yǔ)·學(xué)而》載有孔子的話說(shuō)：“禮之用，和為貴。”

在我國(guó)悠久的文明史中，“和”一向是我們中華民族推崇的傳統(tǒng)道德，是涵蓋自然、社會(huì)、內(nèi)心等層面與各領(lǐng)域的基本原則，以及修身、齊家、治國(guó)、平天下的本質(zhì)規(guī)定，是傳統(tǒng)文化的精華和一種高尚的民族精神。儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子以“和”作為人文精神的核心，孔子把“和而不同”思想發(fā)展成人與人之間和事物之間關(guān)系的思想準(zhǔn)則，即人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧，將其化為具體的處世之道和君子之德。在老子的《道德經(jīng)》中也載有“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵；與善仁，言善信；政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！睆墓胖两瘢昂脱拧睂?shí)例不勝枚舉?！靶湃巍ひ?guī)范·高雅·和諧”是凌云高中堅(jiān)守的信條和追求的目標(biāo)，是凝聚凌高人情感的紐帶。打造一個(gè)贏得社會(huì)認(rèn)同、外界欣賞、同行尊重、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，是所有凌中人共同的發(fā)展愿景。

凌云縣是千年州府治地，人杰地靈，民風(fēng)淳樸，自古崇儒禮儀之風(fēng)盛行，素有書畫之鄉(xiāng)之美譽(yù) 。我縣從古至今，壯、漢、瑤三個(gè)主體民族相互依存，和諧共處，雅量大方。凌云人民具有厚重、質(zhì)樸、包容等大山般的個(gè)性。

凌云高中自1941年辦學(xué)伊始，便確立了“要使本校隨時(shí)代而進(jìn)步”的辦學(xué)主張和“使諸生有道德，崇科學(xué)，自強(qiáng)不息，有為民眾服務(wù)精神”的辦學(xué)思想，有了和雅興校的朦朧意識(shí)。經(jīng)過一代代凌高人的艱苦奮斗，開拓進(jìn)取，學(xué)校辦學(xué)取得了令人矚目的成就。但不可否認(rèn)，從凌高校情、學(xué)情而言，學(xué)生之間、員工之間、員工與學(xué)生之間尚存在不和諧的因素。我校生源質(zhì)量差，大多數(shù)學(xué)生來(lái)自邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，入學(xué)成績(jī)中偏下；學(xué)生見識(shí)短，閱歷少，且學(xué)生又多為留守少年，從小就未受到良好的家庭教育，素質(zhì)能力相對(duì)偏低，不少學(xué)生性格乖張、暴戾，粗野蠻橫，文明缺失，道德失范，不服老師、政教處和校長(zhǎng)室管教，學(xué)習(xí)不努力，無(wú)目標(biāo)、無(wú)信心，持無(wú)所謂態(tài)度；我行我素，違法亂紀(jì)，對(duì)生命無(wú)敬畏之心，極盡個(gè)人“英雄”之能事，素質(zhì)極差，人品低下。再說(shuō)受到不良社會(huì)環(huán)境的影響，拜金之風(fēng)、賭博、斗毆之風(fēng)也滲入了校園，讀書無(wú)用論思想抬頭，學(xué)生無(wú)心向善，無(wú)心上學(xué)，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科成績(jī)徘徊不前，升上國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生鳳毛麟角，學(xué)校發(fā)展前景堪憂。教職工中，工作應(yīng)付、蒙混了事、不思進(jìn)取、自私自利、貪圖享樂，拜金主義嚴(yán)重，做事先講代價(jià)，搞形式，擺花架的多；敬業(yè)奉獻(xiàn)、實(shí)干、拼搏、創(chuàng)新、一心為公的少。教職工間，教師與領(lǐng)導(dǎo)間，時(shí)常為了某種個(gè)人利益或某些小事而臉紅脖子粗的惡語(yǔ)相向，相互拆臺(tái)，甚至動(dòng)手動(dòng)腳，大打出手，丟掉了師表風(fēng)范，實(shí)在不雅。種種現(xiàn)象，不一而足，亟須改變?！昂脱拧蔽幕瘧?yīng)時(shí)而生，和雅師生、和雅學(xué)校建設(shè)迫在眉睫。倡導(dǎo)“和雅”校園文化，構(gòu)建和諧校園，歸根到底就是通過教育的浸潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)師生員工思想和行為的四個(gè)和諧：即人與人的和諧、人自身的和諧、人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧；培養(yǎng)謙謙君子，文明淑女，使學(xué)生具有溫和的性格，優(yōu)雅的風(fēng)度，高尚的道德，高雅的品味。

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，所做的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才；一所學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，無(wú)論是從育人還是教學(xué)來(lái)說(shuō)，只有使之“和雅”，才能高瞻遠(yuǎn)矚，促學(xué)生發(fā)展，促學(xué)校發(fā)展，人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神才能在學(xué)校育人中得以體現(xiàn)。

在“和雅教育”思想理論體系下的“和”之聚焦性理解。就凌云高中“校情、學(xué)情”而言，和雅教育中的“和”，集中強(qiáng)調(diào) “為人、立德、禮儀” ；和雅教育中的“雅”，集中強(qiáng)調(diào) “立學(xué)、成才、知識(shí)” 三大要義。

學(xué)校如何體現(xiàn)和雅，如何發(fā)展圓夢(mèng)呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

——一、注意領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和雅文化素養(yǎng)的共同提高問題

。一所好的學(xué)校和雅文化品味的形成，與一位有文化品味的領(lǐng)導(dǎo)息息相關(guān)。常有這種現(xiàn)象：領(lǐng)導(dǎo)愛下棋，學(xué)校建棋牌室；領(lǐng)導(dǎo)愛唱歌，學(xué)校建歌廳；領(lǐng)導(dǎo)愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)校建健身房，好像學(xué)校的一切文化活動(dòng)都是圍著領(lǐng)導(dǎo)做、圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)。同樣，教師的文化興趣對(duì)學(xué)生也產(chǎn)生著潛移默化的影響，文化興趣廣泛、品格高雅的教師培養(yǎng)出的學(xué)生一般情況也是如此?？梢哉f(shuō)有什么樣的校長(zhǎng)就會(huì)有什么樣的學(xué)校。

——二、注意應(yīng)試教育和素質(zhì)教育、知識(shí)教育與技能教育的關(guān)系處理問題。

和雅文化在學(xué)生素質(zhì)教育和技能教育中體現(xiàn)。抓應(yīng)試、抓高考并不是不搞素質(zhì)教育，同樣抓素質(zhì)教育也不是不管、不顧學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，這必須從觀念和認(rèn)識(shí)上加以澄清。未來(lái)需要的建設(shè)人才，既需要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，也需要有有扎實(shí)的操作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要的是全面發(fā)展，特長(zhǎng)鮮明的建設(shè)者，所以學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)充分考慮到學(xué)生全面發(fā)展的問題，積極創(chuàng)設(shè)各類學(xué)生文化發(fā)展的平臺(tái)和空間，為不同層次、不同類別的學(xué)生提供展示自己、發(fā)展自己的舞臺(tái)，為各類學(xué)生開通升學(xué)、就業(yè)的寬廣通道，尤其是高中新課改的推行過程中更應(yīng)考慮到這一點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都通過學(xué)校文化活動(dòng)的熏陶和影響，都有一條適合自己的發(fā)展的道路。

——三、注意本校文化的傳承與創(chuàng)新、發(fā)展的問題。

一方面，如果對(duì)于一些落后的、過時(shí)的東西，不及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和舍棄，就會(huì)影響到學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，另一方面，如果不對(duì)學(xué)校目前合理的、有效地東西進(jìn)行傳承、發(fā)揚(yáng)，就會(huì)失去自己的學(xué)校文化特色。所以，學(xué)校的和雅文化建設(shè)必須處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師要對(duì)學(xué)校原有的文化要素熟練了解，良好貫徹，做學(xué)校文化的傳承者、宣傳者，同時(shí)也要有與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和涉獵外來(lái)的先進(jìn)文化元素，并與本校傳統(tǒng)文化做到有機(jī)結(jié)合、相得益彰，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提升學(xué)校文化品位。

——四、培育和踐行核心價(jià)值觀，助推“中國(guó)夢(mèng)”。

黨的十八大提出，倡導(dǎo)國(guó)家層面的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)社會(huì)層面的自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)公民個(gè)人層面的愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。校園內(nèi)，要做到誠(chéng)而信之，德而善之。善待親友、他人、社會(huì)、自然謂之“友善”，她發(fā)端于和諧的人際關(guān)系上，體現(xiàn)在幸福的家庭中，融匯到美好的中國(guó)夢(mèng)里。善待親人可以和諧家庭關(guān)系；善待朋友，善待他人，可以和諧人際關(guān)系；善待自然可以形成和諧的生態(tài)關(guān)系。生活中的友善，萌發(fā)于伸手之間，綻放于微笑之中，傳遞出溫暖與和諧。一句關(guān)愛的話語(yǔ)，一次不經(jīng)意的讓座，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，一次隨手節(jié)水關(guān)燈……美好的善意，博大的愛心打造出品德高尚的個(gè)人，構(gòu)筑著幸福的千家萬(wàn)戶，引領(lǐng)社會(huì)邁向和諧美好。用包容世界的心，讓愛與付出成為凌高和雅文化的主旋律，在校園內(nèi)產(chǎn)生了巨大的親和力和凝聚力。

——五、宏揚(yáng)傳統(tǒng)和雅文化教育。

凌云高中樹立“要成才，先成人”的教育思想，開展“傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神”的“國(guó)學(xué)基礎(chǔ)教育”課程，制訂課程教學(xué)計(jì)劃、考核方案，以“仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和”這十大義理（民族精神）為主題，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、誠(chéng)信教育和感恩勵(lì)志教育內(nèi)容、格律詩(shī)詞為校園宣傳主題文化，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，由淺入深，挖掘和雅教育課程，讓學(xué)校風(fēng)清氣正，內(nèi)涵提升。

——六、學(xué)校有夢(mèng)，讓師生都成為心中有夢(mèng)的人。

“一個(gè)強(qiáng)大的心靈是最有生命力的。我們要幫助可愛的學(xué)生們大膽做夢(mèng)，快樂追夢(mèng)?！薄白屨n堂煥發(fā)生命的活力，讓校園充滿生長(zhǎng)的氣息，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到生動(dòng)活潑、全面主動(dòng)的發(fā)展”，成為學(xué)校發(fā)展的嶄新夢(mèng)想藍(lán)圖。在學(xué)校制定新的發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，每一個(gè)部門、教師也相應(yīng)地制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，學(xué)生們制定學(xué)年目標(biāo)，激勵(lì)著師生在成長(zhǎng)的道路上不斷實(shí)現(xiàn)和超越自我。

——七、建設(shè)和諧儒雅的教師文化，讓課堂煥發(fā)生命的活力。

一是提升管理品位，以制度建設(shè)為手段，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的管理制度，形成富有人文特色的和雅學(xué)校管理文化。我們推行“校中校、班中班”的管理機(jī)制，實(shí)行精細(xì)化管理。將學(xué)校工作的落實(shí)和管理更多地下放給各年級(jí)、各部門，學(xué)校各個(gè)處室則注重加強(qiáng)對(duì)工作的監(jiān)督和量化管理，一日一評(píng)，全程關(guān)注。二是加大教研力度，以學(xué)科教研為基礎(chǔ)，以名師指導(dǎo)為引領(lǐng)，深入開展教改科研，逐步打造一支以業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)、以發(fā)展為動(dòng)力、以成長(zhǎng)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。把“讓課堂煥發(fā)生命的活力”作為總目標(biāo)，以青年教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師展示課、老教師示范課為抓手，組織生命化課堂教學(xué)研究，形成骨干引領(lǐng)、全員跟上、爭(zhēng)相超越的發(fā)展態(tài)勢(shì)。三是涵養(yǎng)教師隊(duì)伍，以“塑博大胸懷、擁和愛之心、行文雅之舉、談高雅之語(yǔ)”的儒雅教師文化為目標(biāo)，打造和雅教師隊(duì)伍。定期開展教師文化活動(dòng)，開展“讀書論壇”；舉辦教師朗誦會(huì)、書法培訓(xùn)展示、才藝展示、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、健康養(yǎng)生、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)。注重班主任隊(duì)伍和班集體建設(shè)，定期評(píng)選和雅班主任、和雅班級(jí)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。

——打造凌高獨(dú)特的辦學(xué)特色。一是提升學(xué)校文化品質(zhì)。確立“內(nèi)涵發(fā)展，文化立?！钡闹涡＠砟?，以學(xué)校文化作為凝聚師生意志的核心，支撐學(xué)校發(fā)展的重要基石。近年來(lái)，我校通過深入思考，二是全面實(shí)施高中課程改革。全面貫徹國(guó)家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面提高全體學(xué)生思想修養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平整體素質(zhì)，使學(xué)生掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)收集、判斷和處理信息，具有初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。堅(jiān)持以學(xué)校整體發(fā)展為主的思想，以教師自身發(fā)展為主的思想，以鼓勵(lì)改革創(chuàng)新為主的思想，聚焦課堂，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，體現(xiàn)學(xué)校特色，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，突出學(xué)生對(duì)“學(xué)”的重視，真正擺正學(xué)生的教學(xué)主體地位，認(rèn)真研究和落實(shí)教學(xué)過程中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。三是堅(jiān)持走“文化+特長(zhǎng)”的辦學(xué)之路，使學(xué)生個(gè)個(gè)成人，使更多學(xué)子成才。四是確立“三年一體化學(xué)科教學(xué)規(guī)劃”體系。對(duì)整個(gè)高中三年學(xué)生在知識(shí)、能力、素養(yǎng)等方面進(jìn)行通盤思考、系統(tǒng)規(guī)劃、分段落實(shí)、逐層推進(jìn)的培養(yǎng)，把素質(zhì)教育、常規(guī)教學(xué)、高考目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，做到“三年高中一盤棋”，從而達(dá)到教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才、學(xué)校成功的目標(biāo)。五是以教育科研為抓手，合力推進(jìn)課程改革。切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)有教育部規(guī)劃課題、自治區(qū)重點(diǎn)課題、自治區(qū)高中課程改革專項(xiàng)課題的研究，同時(shí)加大深層次、高級(jí)別課題申報(bào)和研究的力度，組織廣大教師合力攻關(guān)，有效推進(jìn)課程改革。六是堅(jiān)持傳統(tǒng)文化教育。通過國(guó)學(xué)教育，從思想、心靈、意志、行為上給學(xué)生以啟迪、感召和力量，引領(lǐng)著學(xué)生人格、情感、意志、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，幫助學(xué)生形成“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的儒家博大胸襟和偉大抱負(fù)。

習(xí)近平總書記說(shuō)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量。

遵照習(xí)近平主席的號(hào)召，要實(shí)現(xiàn)和雅凌高，愿景圓夢(mèng)，就必須走出凌云高中特色之路，宏揚(yáng)凌高人精神，實(shí)現(xiàn)“打造一個(gè)贏得社會(huì)認(rèn)同、外界欣賞、同行尊重、家長(zhǎng)滿意的學(xué)?！钡暮暝浮?/p>