高中學(xué)生會(huì)的自主管理和發(fā)展之路

摘 要：學(xué)生會(huì)作為溝通學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要組成部分。本文主要從建立學(xué)生會(huì)的共同目標(biāo)，強(qiáng)化自主發(fā)展的意識(shí);統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流;充分放權(quán)，樹立學(xué)生會(huì)成員的自信;加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)學(xué)生的模范帶頭作用等方面，淺談如何做好高中學(xué)生會(huì)管理工作。

關(guān)鍵詞：高中學(xué)生會(huì);自主發(fā)展;加強(qiáng)交流;充分放權(quán);內(nèi)部建設(shè)

學(xué)生會(huì)作為溝通學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要組成部分。工作五年以來，和學(xué)生會(huì)成員相處的時(shí)間達(dá)四年之久，在這說長不長說短不短的日子里，我耐心指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作，細(xì)心積累學(xué)生會(huì)管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將學(xué)生會(huì)工作管理的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：

一、建立學(xué)生會(huì)的共同目標(biāo)，強(qiáng)化自主發(fā)展的意識(shí)。

共同目標(biāo)的建立有利于學(xué)校學(xué)生會(huì)的發(fā)展，它就像指明燈一樣，為學(xué)生會(huì)成員指明前進(jìn)的道路，這不僅有利于學(xué)生個(gè)人的成長，更能夠激發(fā)學(xué)生會(huì)成員的熱情和創(chuàng)造力，使他們對(duì)組織目標(biāo)一心投入，這樣的組織也必將銳不可擋。在共同目標(biāo)的建立過程中，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的主人翁意識(shí)，激發(fā)每個(gè)人的潛能，不斷鼓勵(lì)成員實(shí)現(xiàn)自我超越，營造一個(gè)組織關(guān)心成員、成員熱愛組織的良好氛圍，使組織的共同目標(biāo)得到全體成員的認(rèn)同，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性。

二、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。

俗話說“新官上任三把火”，學(xué)生又何嘗不是呢？本來學(xué)習(xí)任務(wù)就重，再加上學(xué)生在工作中常會(huì)遇到挫折，他們難道不會(huì)氣餒嗎？這“三把火”能燃得起來嗎？諸如以上的問題會(huì)接二連三地出現(xiàn)，學(xué)生只能聽教師講學(xué)生會(huì)該做什么不該做什么，該怎樣做，但誰也沒有一個(gè)具體的目標(biāo)、榜樣去參照，很難進(jìn)入角色。對(duì)此，我的做法如下：

1、走進(jìn)學(xué)生會(huì)，與其像朋友一樣聊天，讓他們把工作中遇到的困難講出來。給他們以激勵(lì)，以具體目標(biāo)，引導(dǎo)他們認(rèn)清問題，分析問題，最終解決問題，使其在失敗中找原因，在逆境中找經(jīng)驗(yàn)，在困境中找出路。

2、定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，討論工作心得，不斷地給學(xué)生打氣，請(qǐng)學(xué)校主管德育的副校長給他們指導(dǎo)工作，讓其感覺到組織的存在，學(xué)校對(duì)他們的重視，同時(shí)讓學(xué)生在討論中自我反省，自我完善。學(xué)生的思想不可能趨于平穩(wěn)，在工作中難免有許多的失誤。只有定期召開會(huì)議，才能及時(shí)排除隱患，糾正工作中的錯(cuò)誤。

3、要做好學(xué)生會(huì)干部的思想工作，幫助其找到自身的定位，讓其在雙重身分下，健康成長。因而要制定出學(xué)生會(huì)成員的遵守規(guī)則，讓其在一定的規(guī)則之內(nèi)，自由大膽地開展工作。

4、作為學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)老師，要注意對(duì)學(xué)生會(huì)成員工作方法的指導(dǎo)。不能任意讓學(xué)生自由地毫無規(guī)定地去干工作。學(xué)生畢竟是學(xué)生，放手太松便會(huì)使學(xué)生工作可能越位，但又不能抓得太死，以免學(xué)生本身有自己的工作方法和見解不能得到發(fā)揮，因此指導(dǎo)教師一定得把握好“度”，使教師的主導(dǎo)與學(xué)生的自主和諧地融合在一起。

三、充分放權(quán)，樹立學(xué)生會(huì)成員的自信。

對(duì)于學(xué)生會(huì)的成員，要充分放權(quán)，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題;自己制定對(duì)策，組織實(shí)施;自己檢查進(jìn)展，評(píng)定總結(jié)。

學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師應(yīng)該以人為本，與學(xué)生會(huì)形成亦師亦友的關(guān)系，多交流溝通，不應(yīng)該簡單粗暴地直接下達(dá)命令，讓學(xué)生會(huì)成為機(jī)械的執(zhí)行者。學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師要做好學(xué)生會(huì)的管理工作，應(yīng)該做到：

1、以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生干部，對(duì)工作出色的干部給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。

2、多與學(xué)生干部交流，了解他們心里的想法，“尺有所短，寸有所長”，每個(gè)人在能力、性格、態(tài)度、知識(shí)、修養(yǎng)等方面各有長處和短處。作為學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師，在用人時(shí)，先要了解每個(gè)人的特點(diǎn)，十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣，有的工作起來利落迅速;有的謹(jǐn)慎小心;有的擅長處理人際關(guān)系;有的卻喜歡獨(dú)自埋頭在統(tǒng)計(jì)資料里默默工作。工作中要把自己擺在同等的位置一起與學(xué)生干部探討學(xué)生會(huì)工作如何更好地開展。

3、對(duì)學(xué)生會(huì)的工作，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們創(chuàng)新，并努力培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)生干部的實(shí)踐能力。要尊重學(xué)生的價(jià)值，認(rèn)同學(xué)生的價(jià)值，使他們切實(shí)感受到自我價(jià)值的存在。

4、對(duì)待犯錯(cuò)誤的人員，也應(yīng)當(dāng)采取聆聽的辦法，不應(yīng)一味指責(zé)它們，而應(yīng)給他們解釋的機(jī)會(huì)。只有了解個(gè)別情況后，才能對(duì)他們對(duì)癥下藥，妥善處理。這樣才能達(dá)到更好的效果！

四、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)學(xué)生的模范帶頭作用。

1、學(xué)生會(huì)成員作為學(xué)生中的主梁骨，其作風(fēng)一定要正派，態(tài)度一定要端正，品格一定要高尚。并且，學(xué)生會(huì)成員還要有不怕苦，肯付出的精神，踏實(shí)肯干，所謂“在其位，謀其事”。學(xué)生會(huì)成員自身修養(yǎng)的核心是不斷增加責(zé)任感，提高工作積極性和為同學(xué)服務(wù)的熱情與愿望。

2、學(xué)生會(huì)成員應(yīng)樹立良好的人格風(fēng)范，處處起表率作用。凡是要求廣大同學(xué)做到的，自己首先做到，在小事方面，如搞好自己的衛(wèi)生，不遲到;在大事方面，如危難關(guān)頭能鋌身而出等;凡是禁止同學(xué)做到的，自己堅(jiān)決不做，如打架，斗毆等;總之，做到光明磊落，公道正派，嚴(yán)格自律，寬厚待人，不昧著良心，而問心無愧。只有這樣，才能樹立自己在學(xué)生中的地位和威信。

3、切實(shí)改進(jìn)和完善學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作制度和條例，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督和約束，配套落實(shí)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)的體系建設(shè)。

4、學(xué)生會(huì)一班人的團(tuán)結(jié)，特別是主干的團(tuán)結(jié)與否，直接影響著學(xué)生會(huì)建設(shè)的興衰。主干團(tuán)結(jié)搞好了，心往一處想，勁往一處使，就能萬眾一心謀進(jìn)步。比如，在學(xué)生會(huì)搞大型活動(dòng)時(shí)，各部門相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互支持，相互配合，就能把活動(dòng)推向新的高潮，把工作開展到新的局面。

這是我在學(xué)生會(huì)管理工作中的一點(diǎn)不成熟的做法，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，有許多不足之處，希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，能不斷改進(jìn)，很快成長起來。讓我能在今后的工作中更上一個(gè)臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：賈偉出，生年月：1985年12月，性別：男，籍貫：甘肅，所在單位：呼圖壁縣第一中學(xué)，職稱：中一，研究方向：高中物理教學(xué)研究