健康教育在老年人心血管內(nèi)科護(hù)理中的應(yīng)用

李慧

摘要：目的：給老年人心血管內(nèi)科護(hù)理之中運(yùn)用健康教育，觀察其基本應(yīng)用效果。方法：選擇本院在2018年5月到2019年5月期間所收治的126為老年心血管內(nèi)科患者當(dāng)作研究對(duì)象，將其依照隨機(jī)分配的原則分為常規(guī)組和觀察組，每組63位。給常規(guī)組使用常規(guī)組的護(hù)理模式，給觀察組進(jìn)行在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育，重點(diǎn)比對(duì)其護(hù)理滿意度、對(duì)待治療的依從性及生活質(zhì)量評(píng)分。結(jié)果：觀察組患者的治療依從性（96.83%）明顯優(yōu)于常規(guī)組（85.71%），其差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;觀察組患者的護(hù)理滿意度（98.41%）也要明顯高于常規(guī)組（84.12%），其差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;在護(hù)理之前兩組患者的生活質(zhì)量評(píng)分差異并無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），護(hù)理之后，觀察組患者的明顯優(yōu)于常規(guī)組，其差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：給老年心血管內(nèi)科護(hù)理之中實(shí)施健康教育，能夠起到良好的效果，可以推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育;老年人;心血管內(nèi)科

引言：

心血管疾病是一種與循環(huán)系統(tǒng)相關(guān)的疾病，它的發(fā)病率與死亡率都相對(duì)比較高，在臨床上也非常常見，其中最重要的一個(gè)科室就是心血管內(nèi)科，如果在其中沒有做好相應(yīng)的護(hù)理工作，那么就有可能會(huì)加重病情。所以，加強(qiáng)心腦血管內(nèi)科護(hù)理工作以及給老年人較強(qiáng)健康教育極為必要。本文就將主要研究健康教育在應(yīng)用過程中所產(chǎn)生的效果，現(xiàn)將具體內(nèi)容報(bào)道如下。

1資料和方法

1.1資料

選擇本院在2018年5月到2019年5月期間所收治的126為老年心血管內(nèi)科患者當(dāng)作研究對(duì)象，將其依照隨機(jī)分配的原則分為常規(guī)組和觀察組，每組63位。其中常規(guī)組男性患者36位，女性患者27位，年齡在62歲到78歲之間，平均（66.12±4.21）歲;觀察組男性患者32位，女性患者31位，年齡在63歲到80歲之間，平均（68.34±4.23）歲。其一般資料比對(duì)差異并沒有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2方法

給常規(guī)組患者運(yùn)用常規(guī)的護(hù)理方法，即檢查患者的生命體征變化情況，如果出現(xiàn)異常馬上報(bào)告給醫(yī)生，進(jìn)而采取相應(yīng)對(duì)的治療措施。

給觀察組患者在上述方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育：①強(qiáng)化健康知識(shí)和健康意識(shí)教育。由于絕大多數(shù)的老年患者在健康認(rèn)知方面存在一定缺陷，所以院方就需要給其加大宣傳力度，通過最通俗易懂的方式宣傳知識(shí)內(nèi)容，從而促使其樹立起良好的健康意識(shí)，能夠自覺關(guān)注自身的健康問題;②加強(qiáng)心理教育。受到經(jīng)濟(jì)及病情壓力的影響，部分患者可能會(huì)出現(xiàn)一定的抑郁情緒，所以這就需要護(hù)理工作者加大對(duì)心理健康方面的教育力度，多給其講一些和病情相關(guān)系的內(nèi)容，促使患者可以積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)并積極地配合醫(yī)生的治療;③強(qiáng)化飲食護(hù)理。要求患者禁止食用帶有刺激性的食物，同時(shí)減少對(duì)油膩類食物的食用，給出一些健康飲食的建議，例如多食用低脂類和低鹽類的失食物，多食用蔬果，以補(bǔ)充維生素;④該類疾病的患者還需要多運(yùn)動(dòng)，因此護(hù)理工作者還需要積極鼓勵(lì)其進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，從而恢復(fù)促進(jìn)身體各項(xiàng)機(jī)能的恢復(fù)，但同時(shí)還應(yīng)該要適度，不能進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)。

1.3指標(biāo)

重點(diǎn)觀察兩組患者的護(hù)理滿意度、對(duì)待治療的依從性及生活質(zhì)量評(píng)分。其中依從性包括完全、一般以及不依從三種;滿意度包含很滿意、滿意、一般滿意以及不滿四種;生活質(zhì)量評(píng)分主要觀察身體狀況、病情恢復(fù)以及對(duì)待生活的生態(tài)和生活的能力，分值越高，生活質(zhì)量越強(qiáng)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次研究重視所有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析都是使用的SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行，其中運(yùn)用（`x±s）表示計(jì)量資料，檢驗(yàn)用t;%表示計(jì)數(shù)資料，檢驗(yàn)用c2。當(dāng)P<0.05的時(shí)候其差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1依從性比對(duì)

通過比對(duì)發(fā)現(xiàn)，觀察組患者的依從性要明顯優(yōu)于常規(guī)組，其差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。詳情見表1。

2.2護(hù)理滿意度比對(duì)

通過比對(duì)發(fā)現(xiàn)，觀察組患者的護(hù)理滿意度要明顯高于常規(guī)組，其差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。詳情見表2。

2.3生活質(zhì)量評(píng)分比對(duì)

在進(jìn)行護(hù)理之前，觀察組的生活質(zhì)量評(píng)分為（3.77±1.09）分，常規(guī)組為（3.81±1.03）分，比對(duì)差異沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;在護(hù)理完成之后，觀察組的生活質(zhì)量評(píng)分為（6.85±3.12）分，常規(guī)組為（4.83±2.09）分，比對(duì)差異具有一定統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3結(jié)論

在老年群體當(dāng)中心血管疾病極為常見，具體的臨床癥狀為暈厥、心悸、呼吸困難等，這給患者及家屬都帶來了非常大的壓力，也影響到了身體健康。健康教育的本質(zhì)就是給患者實(shí)施系統(tǒng)性和計(jì)劃性的教育活動(dòng)，使其能夠在健康教育的影響下選擇最健康的生活方式，從而降低不健康因素，防止疾病的發(fā)生。另外實(shí)施健康教育還能夠幫助患者樹立健康意識(shí)，積極配合醫(yī)生的治療。

在本次研究中就發(fā)現(xiàn)，給觀察組患者實(shí)施健康教育之后發(fā)現(xiàn)，不論是護(hù)理滿意度，還是治療依從性，或者是生活質(zhì)量評(píng)分，觀察組都要明顯優(yōu)于常規(guī)組，其差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

綜合來說，給老年心血管內(nèi)科護(hù)理過程中加強(qiáng)健康教育能夠進(jìn)一步提升患者的護(hù)理滿意程度與治療依從性，同時(shí)還可以優(yōu)化生活質(zhì)量，因此可以在今后繼續(xù)推廣應(yīng)用。

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