幸福夕陽移動課堂的實(shí)踐與探索

唐玉清

摘要：大新老年大學(xué)嘗試以開辦“幸福夕陽”移動課堂為抓手，創(chuàng)新老年教育新模式。本文從“幸福夕陽”移動課堂的開設(shè)初衷、操作模式、遇到的困難和解決辦法、實(shí)踐體會四個(gè)方面進(jìn)行闡述，創(chuàng)新了農(nóng)村老年教育新途徑。

關(guān)鍵詞：移動課堂;農(nóng)村老年教育;全覆蓋

作為整個(gè)老年教育的重要組成部分，農(nóng)村老年教育是實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有農(nóng)村老年教育實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，全民終身學(xué)習(xí)才能真正落到實(shí)處。從2015年秋季開始，我們嘗試開辦“幸福夕陽”移動課堂，創(chuàng)新老年教育新模式，就實(shí)現(xiàn)農(nóng)村老年教育全覆蓋率先進(jìn)行了探索與實(shí)踐，收到了理想的效果。

一、我們的開設(shè)初衷

隨著人口老齡化的日益加劇，老年教育正成為一個(gè)需要得到全社會關(guān)心和支持的朝陽事業(yè)。按照傳統(tǒng)思維，老年大學(xué)的建辦離不開固定陣地，但根據(jù)農(nóng)村老年人的實(shí)際情況，我們深感要扎實(shí)辦好老年教育就不能光靠等老人上門，服務(wù)重心應(yīng)該下移，即將我們的課堂和師資主動去貼近老年人，直接將老年大學(xué)的課堂開到群眾家門口，只有這樣，更多的老年人才會得到學(xué)習(xí)的機(jī)會，才會選擇更健康的精神寄托方式，群眾身邊的麻將桌才有可能變成學(xué)習(xí)桌。

二、我們的操作模式

為幫助長期宅在家中的老年人走出家門，學(xué)到知識，得到快樂，從2015年秋季開始，鎮(zhèn)老年大學(xué)在開辦好常設(shè)固定專業(yè)、班級的同時(shí)，為讓更多的老年人足不出村、社區(qū)甚至足不出戶就能參加學(xué)習(xí)活動，鎮(zhèn)老年大學(xué)在慎重調(diào)研的基礎(chǔ)上，直接到各村、社區(qū)開設(shè)“幸福夕陽”移動課堂，并制定出臺了一項(xiàng)措施：凡是熱心學(xué)習(xí)的居民，只要家中具備一定的空間或場地等基本條件，鎮(zhèn)老年大學(xué)就可以將“幸福夕陽”移動課堂直接開設(shè)到居民家中;對有一技之長和有文化的老教師、老干部、老黨員、老模范、老企業(yè)家，只要熱心老年教育，有能力完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，均可加入到我們“幸福夕陽”移動課堂志愿講師團(tuán)隊(duì)伍。至2016年上半年，經(jīng)過各村、社區(qū)的推薦，鎮(zhèn)老年大學(xué)慎重篩選和前期指導(dǎo)，全鎮(zhèn)有張新華家庭、丁松華家庭以及大新、新東和新南三個(gè)社區(qū)的老年自發(fā)活動點(diǎn)符合了鎮(zhèn)老年大學(xué)“幸福夕陽”移動課堂的開設(shè)條件，對這五個(gè)成熟的課堂我們統(tǒng)一掛大新鎮(zhèn)老年大學(xué)“幸福夕陽”移動課堂牌子，這不但讓我們的移動課堂師出有名，更好地為全鎮(zhèn)老年人平時(shí)學(xué)習(xí)提供支持，更重要的是起到了一個(gè)正確的導(dǎo)向作用，讓群眾從中直接感受到政府對老年教育的重視程度。每一家“幸福夕陽”移動課堂均制訂開課計(jì)劃，廣大老年朋友可按自己的興趣，前往任何一家移動課堂參加學(xué)習(xí)。

三、實(shí)踐中遇到的困難和解決辦法

“幸福夕陽”移動課堂實(shí)踐中得到了社會各方的大力支持，但也遇到了一些困難，主要表現(xiàn)在：教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不均衡，師資隊(duì)伍穩(wěn)定性有待提高;老年學(xué)員的自身能力水平相差懸殊，對課程的要求和進(jìn)度也不相同，因而給教學(xué)帶來一定困難;由于社區(qū)教育管理員和部分教師的能力有限，課程的編寫能力有待提高。

針對這種情況，我們根據(jù)學(xué)員需要不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程;不斷加強(qiáng)師資庫建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和引進(jìn)優(yōu)秀師資;創(chuàng)設(shè)活動載體，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，吸引更多老年人參與;強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提升管理員素質(zhì)。

四、我們的實(shí)踐體會

回顧整個(gè)品牌的打造過程，我們有三方面的深切體會：

領(lǐng)導(dǎo)重視是成功之基?！靶腋Ｏ﹃枴币苿诱n堂是我鎮(zhèn)老年大學(xué)為探索教育惠老功能開辟的一條特色品牌教育之路，也是一項(xiàng)花小錢辦大事的民生實(shí)事工程，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作高度重視，寫入了政府工作報(bào)告和黨代會工作報(bào)告，市教育局、市開放大學(xué)、市培訓(xùn)學(xué)院、市老年大學(xué)對我們這項(xiàng)工作也都給予了精心的指導(dǎo)。

典型培植是關(guān)鍵之舉。群眾心里有桿秤，老年教育直接服務(wù)群眾，所以物色的教育典型一定要看得準(zhǔn)，扶得起，站得穩(wěn)，立得久。如當(dāng)我們了解到張新華同志自身有教學(xué)能力，家中又有條件時(shí)，我們便多次主動上門溝通交談，在我們“三顧茅廬”般的誠意中，張新華也越來越認(rèn)識到自身的價(jià)值和社會對他的需要，激發(fā)了他下決心加入到我們公益老年教育的行列，并果斷放棄7萬元的年租金，將三上三下門面房無償提供給我們開設(shè)“幸福夕陽”移動課堂。眾人拾柴火焰高，在張新華等有識之士的示范帶動下，更多的熱心人士和熱心家庭主動要求加入到我們鎮(zhèn)老年大學(xué)“幸福夕陽”移動課堂的行列。

品質(zhì)提升是活力之源。為激發(fā)老年人的學(xué)習(xí)熱情，我們千方百計(jì)放大老年教育的綜合社會效益，如通過贈送、義賣、網(wǎng)絡(luò)宣傳等手段，幫助老年學(xué)員將虎頭鞋、書畫、腰鼓等教育成果價(jià)值化，在2018年大新鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)周活動開幕式上，學(xué)員們制作的虎頭鞋在義賣時(shí)不到二十分鐘就被群眾搶購一空，這一場景不僅極大地提升了老年學(xué)員們的學(xué)習(xí)自豪感，也極大地激發(fā)了老年人進(jìn)一步參與學(xué)習(xí)的熱情。在“幸福夕陽”移動課堂課程設(shè)置上我們遵循從群眾中來到群眾中去的原則，將老年人最為缺乏又有興趣了解的課程直接送到老年人身邊。

“幸福夕陽”移動課堂的成功開設(shè)不僅讓更多的老年人享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的紅利，也進(jìn)一步推動了我鎮(zhèn)老年教育在更高層次上的發(fā)展。2018年我鎮(zhèn)老年大學(xué)春秋兩季招收常年學(xué)員總?cè)藬?shù)達(dá)1408人，創(chuàng)歷史之最。老年大學(xué)和“幸福夕陽”移動課堂已名副其實(shí)地成為全鎮(zhèn)老年朋友幸福的精神家園。

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