小學(xué)體育課堂低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)分析

錢麒先

摘? 要：要想讓孩子在德、智、體、美等方面有著全面的發(fā)展，小學(xué)體育課堂養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣也是非常重要的。通常體育老師在上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，遵守課堂紀(jì)律，能夠有效地完成教學(xué)活動(dòng)，體育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和使學(xué)生的身體素質(zhì)增強(qiáng)，達(dá)到了體育教學(xué)的目的。本文結(jié)合幾年來我在小學(xué)體育教學(xué)中獲得的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，對(duì)小學(xué)體育課堂低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣策略進(jìn)行分析和探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級(jí);體育課堂;習(xí)慣的培養(yǎng)

一、體育課的重要性

近年來，隨著生活水平的不斷提高，學(xué)生過著飯來張口、衣來伸手的生活，在家中也不用做任何家務(wù)，是家長(zhǎng)掌上明珠。家長(zhǎng)通常給孩子報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)班那個(gè)學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)壓力也非常大，平時(shí)也沒有時(shí)間鍛煉，孩子們都處于亞健康的狀態(tài)，家長(zhǎng)忽略了孩子真正的健康，要想讓孩子健康的成長(zhǎng)，學(xué)校的體育課就顯得極為重要了。在平時(shí)生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，常常會(huì)產(chǎn)生情緒低落、心情煩躁等情緒，在體育教課過程中能使學(xué)生心理壓力得到緩解，促進(jìn)心理情緒上的改變，使學(xué)生思想上感到輕松，緩解了對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣是非常重要的，不僅能對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生影響，還能提高學(xué)生身體健康水平。

二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣

在小學(xué)階段的體育課上，老師要讓學(xué)生樹立良好的健康的習(xí)慣是非常重要的，將小學(xué)生活潑好動(dòng)、自律性差的特點(diǎn)與教材相結(jié)合，在教學(xué)過程中可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的意識(shí)引導(dǎo)。如：文明意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、健康意識(shí)、安全意識(shí)等。體育課是在室外進(jìn)行的，跟其他文化課是不一樣的，孩子們?nèi)菀资芡饨缫蛩氐母蓴_，自律性比較差，根據(jù)這個(gè)問題老師在體育教學(xué)過程中，要通過口令反復(fù)強(qiáng)調(diào)，來布置完成任務(wù)。例如：在體育老師講話的過程中沒有聽到解散口令時(shí)，學(xué)生不能私自脫離隊(duì)伍，擅自出列的。這樣學(xué)生會(huì)在體育課過程中明白遵守紀(jì)律的重要性。

在體育課堂上老師還要多注意學(xué)生有沒有不文明的話語現(xiàn)象發(fā)生，小學(xué)生都是好動(dòng)的，課堂上同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，還有的同學(xué)做的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，常常被別的同學(xué)取笑、辱罵，這時(shí)老師一定要引起注意，要引導(dǎo)學(xué)生用敬語、文明用語、禮貌用語，讓學(xué)生之間形成文明意識(shí)交流。

三、體育課的教學(xué)方法

在體育課上學(xué)生受環(huán)境的影響注意力不集中，在教學(xué)過程中不單單是靠口令讓學(xué)生有良好的紀(jì)律性，還要靠老師在教學(xué)方式方法上吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)習(xí)的興趣，從而養(yǎng)成好紀(jì)律性習(xí)慣。在體育課上反復(fù)練習(xí)“齊步走”、“三面轉(zhuǎn)法”、“稍息”、“立正”等動(dòng)作，使學(xué)生感到枯燥乏力，學(xué)生提不起興趣，產(chǎn)生不喜歡學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡的不同結(jié)合教程制定了一些游戲環(huán)節(jié)，如：丟手絹、一二三我們都是木頭人、老鷹叼小雞等游戲，讓學(xué)生樂意參加這樣的活動(dòng)，在歡快的游戲過程中還能漸漸地形成有組織的維持課堂紀(jì)律。

老師還可以通過激勵(lì)的方式，來提高學(xué)生在課堂上的積極性，從而喚起學(xué)生的熱情和興趣。在體育課上老師要看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)和表揚(yáng)的方式達(dá)到教學(xué)目的。如小學(xué)低年級(jí)的同學(xué)注意力一般只能堅(jiān)持10-15分鐘左右，這時(shí)老師可以通過分組訓(xùn)練，小組與小組比賽，看那個(gè)小組表現(xiàn)好，堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)。同時(shí)用語言激勵(lì)同學(xué)“某小組做得有多好呀！”“某小組真棒！”從而調(diào)動(dòng)了其他同學(xué)表現(xiàn)的欲望，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自覺地養(yǎng)成了良好的課堂習(xí)慣。

四、體育課前的充分準(zhǔn)備

為了提高體育教學(xué)的質(zhì)量，老師要做好哪個(gè)方面的準(zhǔn)備呢？通過多年的經(jīng)驗(yàn)與研究，我認(rèn)為老師應(yīng)有語言準(zhǔn)備、動(dòng)作準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、儀表準(zhǔn)備等。老師是學(xué)生模仿的對(duì)象，老師在課堂上的一言一行對(duì)學(xué)生的影響是非常深刻的，例如：在課堂上規(guī)范示范動(dòng)作，學(xué)生也會(huì)跟著老師正確的示范。同時(shí)也要了解學(xué)生的興趣愛好，紀(jì)律狀態(tài)等多反面了解，從而知道學(xué)生的心理狀態(tài)和心理特點(diǎn)，能夠更好的調(diào)動(dòng)體育課上的積極性。體育課上課的練習(xí)場(chǎng)地的選擇也是很關(guān)鍵的，要選擇大小適宜、安靜的地方，才能有效地進(jìn)行體育教學(xué)。如果周圍環(huán)境比較吵鬧，學(xué)生的注意力不能得到集中，對(duì)教學(xué)效率是有影響的，所以上課前老師應(yīng)選擇一個(gè)安靜優(yōu)美的地方進(jìn)行教學(xué)練習(xí)，排除了干擾因素。選擇上課區(qū)域時(shí)，還要考慮天氣因素，在夏天要選擇涼爽的地方，以免學(xué)生中暑;冬天的時(shí)候要選擇陽光直射的地方，以免學(xué)生因冷生病。

結(jié)束語：

綜上所述，在體育教學(xué)過程中，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣的過程中老師起到了關(guān)鍵性的作用，在課堂上老師的一言一行的準(zhǔn)確、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真嚴(yán)肅、姿勢(shì)端正、精神飽滿都是學(xué)生的模仿對(duì)象，從而影響到學(xué)生的行為習(xí)慣。老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況研究更好的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)體育課堂產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而在課堂中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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