創(chuàng)新深化“543”學習模式 夯實企業(yè)發(fā)展思想基礎

李力

摘要：學習制度保障到位。制定學習制度，明確黨委理論中心組學習成員由廠副總師以上領導干部組成，黨委主要領導擔任第一責任人，審議學習計劃、精選學習內容、指導學習運行、主持學習活動、點評提出要求、按季檢查學習筆記。學習前，第一負責人提前作出安排，明確學習內容、形式和參學人員，確保參學率。同時，通過“學習過程彈性控制、學習效果剛性考核”的做法，解決因倒班調休、生產任務重，集中學習難的問題?！皬椥钥刂啤奔丛诿鞔_要求各黨支部按照黨委理論學習中心組學習內容、學習頻次要求及工作流程，根據實際，把政治理論學習貫穿“三會一課”“主題黨日+”活動之中，提升黨員政治理論水平?！皠傂钥己恕奔赐ㄟ^黨建工作督導檢查為抓手，看規(guī)定的學習時間保證沒有，該學的內容領會沒有，解決實際問題見效沒有。同時，鼓勵積極主動自學，每天登錄“學習強國”平臺、石油黨建平臺等，認真領會、把握要求，增強貫徹執(zhí)行黨的理論、企業(yè)規(guī)章制度的思想自覺和行動自覺。

關鍵詞：學習模式;思想基礎

一、堅持“五個到位”，增強興企有為的責任意識

學習計劃指導到位。抓好自身學習的同時，積極發(fā)揮指導、服務作用，加強對思想政治和業(yè)務學習的計劃性指導，推動中心組學習整體水平不斷提升。堅持“年初計劃、分月實施”原則，年初制定學習計劃、每月發(fā)布自學內容、年終編輯學習材料匯編，建立一本年初有目標、月有計劃、終有總結的“大臺賬”。堅持長期計劃與實時動態(tài)調整相結合，根據需要調整學習計劃，完善學習內容，精準學習“靶向”。

學習載體搭建到位。建立“雙課雙學”制度，原則上每月安排一次政治理論學習、一次專業(yè)知識學習。中心組學習在堅持個人自學、閱讀文件資料、交流學習心得體會等傳統(tǒng)形式的基礎上，又與時俱進，推陳出新，發(fā)揮信息化、網絡化發(fā)展要求，把所學理論制作成多媒體課件、視聽題材、動態(tài)網頁等，并通過采氣微視界、即時通訊群及時推送學習內容、交流心得體會。

學習考核獎懲到位。加強督促檢查，編制學習簽到表、請假單、考勤表、補學告知單、集體學習情況記錄表，配備專用記錄本，定期查看學習記錄，定期通報參學情況，將學習情況納入績效考核，推動學習由“軟任務”變成“硬約束”。

二、突出“四個注重”，創(chuàng)新能力提升的有效方法

注重學習輔導。負責人親自審定學習計劃，帶頭學習、帶頭備課、帶頭宣講、帶頭研討。內容上，堅持以政治理論學習為主，兼顧經濟、文化、生態(tài)、科技、法律、企管等各方面知識，有效拓寬視野，豐富知識架構。堅持“請進來”和“走出去”相結合，一方面學習會上要請黨校老師舉辦專題講座，增強理論學習的增對性;一方面組織相關人員積極到兄弟單位對黨建思想政治工作、企業(yè)文化建設等工作進行交流和學習，取經求教，深化學習內容。

注重基層調研。中心組成員通過帶著問題直接下基層調研、協(xié)調部門聯合調研等方式，及時抓住熱點、難點問題，挖掘有特點、有價值的信息，促進各項工作有效落實。啟動“轉作風、解民情、抓基礎、促和諧”干部下基層活動，機關干部下基層與一線員工同吃同住同勞動，推動管理技術干部思想觀念有新轉變、工作作風有新改進、重點工作有新突破、服務基層有新舉措，加快提升自身工作能力和水平的同時，通過與員工面對面座談、心貼心交談等方式，收集整理意見，為決策參考提供了信息支撐。

三、力促“三個轉化”，匯聚穩(wěn)健發(fā)展的強大動力

把學習感悟轉化為堅定執(zhí)著的信念。通過堅持以政治理論學習為核心，及時學習上級黨委貫徹黨中央大政方針作出的決策部署，領導干部始終樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。特別是黨的十九大以來，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，帶著深厚感情、執(zhí)著信念和實踐要求，開展專題學習研討，努力從高處把握、在實處著力、向深處推進，全面系統(tǒng)領會把握核心要義，更加堅定自覺從習近平總書記新時代中國特色社會主義思想中找方法找路徑。在中心組成員甚至全體員工中，把學習當成一種歷史責任、一種內心需求的理念正深入人心。

把學習成果轉化為加快發(fā)展的措施。通過加強對黨建、生產、管理創(chuàng)新理論的深入學習理解，使中心組成員更加注重規(guī)劃引導、自覺查找不足、積極改善自我，進一步強化抓生產、提效益、推改革、強黨建、創(chuàng)和諧的理念，利用統(tǒng)籌兼顧的方法謀劃當前建設與長遠發(fā)展、局部建設與整體發(fā)展。如由黨政主要領導主導，黨委委員共同參與形成的《現代化采氣廠建設方案》，集中體現了黨委中心組用科學的眼光審視發(fā)展，結合天然氣發(fā)展形勢和準噶爾盆地天然氣資源量，提出未來天然氣發(fā)展目標和工作部署，對大氣田的建設描繪了藍圖。

把學習成果轉化為解決問題的能力。以學習促進思考、以學習帶動工作、以學習推進創(chuàng)新、以學習謀劃發(fā)展，有效提升了領導干部推動企業(yè)高質量發(fā)展的能力。圍繞黨建工作如何更好融入生產經營中心工作這個難題，提出“六個融入”黨建工作法;為從根本上解決企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的問題，在對盆地資源狀況充分排查和總結近年工作的基礎上，結合已有的技術成果，謀劃實施了技術“5+1”工程，取得了一系列重大成果，建立了準噶爾盆地復雜氣藏一體化評價開發(fā)特色使用技術體系，并編纂出版專著，填補了準噶爾盆地天然氣開發(fā)技術指導專著的空白，氣田實現了高效穩(wěn)產上產，生產能力較成立初期翻了一番。企業(yè)先后多次榮獲國家級榮譽、自治區(qū)級榮譽、集團公司級榮譽;多次獲公司嘉獎。