推進(jìn)高校學(xué)工創(chuàng)新性文化建設(shè)探究

張儀

摘 要：本文結(jié)合中國高校目前學(xué)工文化建設(shè)現(xiàn)狀，探討如何進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)工文化建設(shè)，彰顯特色、展示形象、凝聚力量，提升學(xué)工組的文化自覺和自信，營造良好文化氛圍，探討了高校學(xué)工系統(tǒng)應(yīng)結(jié)合學(xué)校和各二級(jí)學(xué)院文化傳統(tǒng)和發(fā)展實(shí)際，從精神文化、制度文化、形象文化三個(gè)方面來進(jìn)行文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)工;創(chuàng)新性;文化建設(shè)

一直以來，高校學(xué)工文化建設(shè)常常被忽略，人們眼中往往只有以學(xué)生為主體的校園文化建設(shè)，似乎學(xué)工系統(tǒng)的文化建設(shè)顯的次要而雞肋。其實(shí)不然，實(shí)際上學(xué)工文化建設(shè)也是高校學(xué)生工作中必不可少而又極其重要的一環(huán)，有創(chuàng)新性的高校學(xué)工文化在凝聚學(xué)工系統(tǒng)、營造優(yōu)良育人環(huán)境等方面有著重要作用。

一、重視精神文化建設(shè)

高校學(xué)工文化建設(shè)中首要的是精神文化建設(shè)。這就要求高校及各學(xué)工組要在思想上高度重視，圍繞“立德樹人，以生為本”，圍繞輔導(dǎo)員的工作任務(wù)與服務(wù)對象特點(diǎn)，堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考，從思想上高度重視，保證工作質(zhì)量，提升教育引導(dǎo)服務(wù)水平。

高校應(yīng)從思想政治教育、學(xué)生管理等方面入手，結(jié)合輔導(dǎo)員不同學(xué)科背景，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，全員參與，科學(xué)統(tǒng)籌安排，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，使高校的學(xué)生工作進(jìn)一步深入推進(jìn)。黨政負(fù)責(zé)同志要作為第一責(zé)任人親自統(tǒng)籌，學(xué)工干部全員參與，要把開展這項(xiàng)行動(dòng)同學(xué)院日常工作結(jié)合起來，做到共同推進(jìn)、有效開展。同時(shí)積極開展自我提升活動(dòng)，通過學(xué)工例會(huì)、讀書會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等方式，讓學(xué)工干部在思想上時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極適應(yīng)新的工作環(huán)境，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力，努力完成本職工作，勇于突破自己，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，積極主動(dòng)與學(xué)生交流溝通，不斷反思總結(jié)工作過程中的方式方法，歸納梳理學(xué)生的思想規(guī)律、成長成才規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律等，不斷提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升工作能力，增強(qiáng)工作創(chuàng)新性。

二、扎實(shí)制度文化建設(shè)

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，高校學(xué)工文化建設(shè)的有效開展也離不開各項(xiàng)規(guī)章制度的支撐和約束，制度文化建設(shè)是高校學(xué)工文化建設(shè)的保障。

一方面，高校應(yīng)制定各級(jí)層面的學(xué)工文化建設(shè)規(guī)劃綱要，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督。學(xué)校文化建設(shè)需要從校級(jí)層面發(fā)布條例制度，設(shè)置學(xué)工文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，校內(nèi)各學(xué)工組文化建設(shè)需要結(jié)合自身實(shí)際，精心設(shè)計(jì)學(xué)工文化建設(shè)方案和細(xì)化落實(shí)措施，長期堅(jiān)持。確保學(xué)工文化建設(shè)組織架構(gòu)嚴(yán)密，內(nèi)容充實(shí)合理，力戒形式主義，強(qiáng)力抓好推動(dòng)落實(shí)工作。同時(shí)，為確保學(xué)工文化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，高校各級(jí)學(xué)工部門在平時(shí)的監(jiān)督檢查中，要把學(xué)工文化建設(shè)作為重要內(nèi)容之一，與學(xué)生工作同步督促進(jìn)行。要把學(xué)工文化建設(shè)的開展情況和實(shí)踐效果納入到年度工作考核當(dāng)中，制定詳細(xì)的考核指標(biāo)，從制度建設(shè)（是否對學(xué)工組文化建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，是否將學(xué)工組文化建設(shè)列入學(xué)院文化建設(shè)規(guī)劃綱要并作出系統(tǒng)安排）、條件保障（是否具備良好的辦公環(huán)境、辦公場地和軟硬件設(shè)施是否滿足辦公要求，是否為學(xué)生工作提供完善保障）、氛圍營造（辦公室布局是否合理，辦公環(huán)境是否整潔溫馨，是否營造具有學(xué)院特色的文化氛圍）、特色文化（是否有服務(wù)學(xué)生的品牌及特色工作展示）等方面進(jìn)行考核，考核程序可以分為三個(gè)階段進(jìn)行，先由學(xué)工組進(jìn)行自查自建，認(rèn)真總結(jié)并積極推進(jìn)本單位文化建設(shè)工作，確保完成相關(guān)建設(shè)任務(wù)，再由學(xué)校黨委學(xué)工部組織評審專家根據(jù)指定的評審細(xì)則，通過赴學(xué)工組實(shí)地考察、查閱資料等方式進(jìn)行評審，最后評出先進(jìn)單位，并予以獎(jiǎng)勵(lì)表彰，通過媒體展示推介優(yōu)秀學(xué)工組文化建設(shè)成果。從頂層設(shè)計(jì)到各學(xué)工組都有制度保障，讓學(xué)工干部有文化建設(shè)的氛圍和方向。

另一方面，規(guī)范學(xué)生管理工作將有效推進(jìn)學(xué)工文化建設(shè)。為了讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中能夠有章可循，照章辦事，高校各學(xué)工組應(yīng)細(xì)化多種學(xué)生管理方面的規(guī)章制度，例如《請銷假制度》《晚自習(xí)制度》《學(xué)生晨練制度》《查宿制度》《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》等，使其更加貼近新時(shí)代大學(xué)生管理實(shí)際，并裝訂成冊供學(xué)生查閱。學(xué)工組還應(yīng)定期開展各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)交流會(huì)，由黨委副書記牽頭，學(xué)工干部先對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行深入研讀和學(xué)習(xí)，隨后再由各年級(jí)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，力爭做到“人人懂政策”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生管理工作。

三、創(chuàng)新形象文化建設(shè)

高校學(xué)工文化建設(shè)是高校工作的窗口，是高校學(xué)生工作的形象體現(xiàn)。高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校特色，從多方面探索，挖掘閃光點(diǎn)，著力打造高校學(xué)工特色文化品牌。

（一）優(yōu)化辦公環(huán)境

各級(jí)學(xué)工單位是否具備良好的辦公環(huán)境，是學(xué)生工作的基本保障，也是學(xué)工文化建設(shè)的首要條件。每個(gè)學(xué)工組至少應(yīng)保證有辦公室，每人一個(gè)辦公桌，辦公場地、軟硬件設(shè)施必須滿足辦公需求，布置規(guī)范合理。

辦公室要求干凈、整潔、地面不見垃圾、墻上不亂寫亂貼、無蛛網(wǎng)和浮塵等，無衛(wèi)生死角，窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。同時(shí)，打造綠色辦公室，做到每桌有綠色，每窗有綠色，讓辦公環(huán)境充滿盎然的生機(jī)，體現(xiàn)出學(xué)工干部的精神面貌。

（二）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施

在學(xué)工文化建設(shè)中，場地的合理利用與布置是極其重要的，直接反映了學(xué)工組的整體風(fēng)格。所以，除了要滿足學(xué)生工作的各項(xiàng)需求之外，在場地規(guī)劃布置方面，還需要?jiǎng)?chuàng)新的一些想法，展現(xiàn)不一樣的學(xué)工風(fēng)采。

開辟文化墻。本著“立德樹人，以生為本”的原則，對學(xué)工組辦公室的墻壁進(jìn)行文化著裝，將各類學(xué)生活動(dòng)的照片、獎(jiǎng)牌、錦旗上墻，展示術(shù)科學(xué)生活動(dòng)特色，增強(qiáng)學(xué)生文化自信。同時(shí)可考慮讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。

開辟心理談話室。大學(xué)生心理健康是高校學(xué)生工作的重要一部分，必須重視心理健康相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。輔導(dǎo)員利用心理談話室與學(xué)生開展談心談話，有效消除學(xué)生對談心談話的誤解，敞開心扉。心理談話室的布局必須溫馨，加上治愈的書籍，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，有助于學(xué)生更好的去尋求心理幫助，進(jìn)而提高學(xué)生的心理健康水平。

建立學(xué)工之家。為滿足學(xué)生工作的順利開展，應(yīng)使用專門場地打造學(xué)工之家，學(xué)工干部在此開展學(xué)工活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)工干部之間的凝聚力，彰顯學(xué)工系統(tǒng)文化自覺和自信。也可由輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提供平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生，讓學(xué)生活動(dòng)在“家”進(jìn)行。

此外，還可設(shè)置輔導(dǎo)員工作白板。遏制原來在墻上張貼紙張的現(xiàn)象，采用在墻上增加工作白板，在白板上書寫工作計(jì)劃安排，做到學(xué)生工作清晰透明，工作要點(diǎn)一目了然。

（三）信息平臺(tái)建設(shè)

在積極開展學(xué)工文化建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)進(jìn)行各種宣傳報(bào)道工作，抓好正面宣傳，強(qiáng)化陣地建設(shè)和平臺(tái)搭建。

充分利用LED宣傳欄，師生共同參與。摒棄傳統(tǒng)張貼海報(bào)式宣傳欄，在LED宣傳欄進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)、學(xué)工動(dòng)態(tài)等展示，以及學(xué)生工作各項(xiàng)公示、通報(bào)、批評。這不僅可以解決浪費(fèi)紙張的傳統(tǒng)弊端，也可以引導(dǎo)學(xué)生積極將班級(jí)、年級(jí)等各項(xiàng)特色活動(dòng)做成文化專題ppt進(jìn)行宣傳和評比，提高學(xué)生參與度。

創(chuàng)立“宣傳角”。在學(xué)工組辦公室創(chuàng)立“制度角”，將學(xué)校學(xué)院各類規(guī)章制度、報(bào)紙報(bào)刊、學(xué)生活動(dòng)成果集、政策宣傳冊、圖書分類放置，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，營造高尚健康的教育氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生將自己的榮譽(yù)證書、作品集、論文、書籍等分享至宣傳角，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)、經(jīng)驗(yàn)共享。

高校學(xué)工文化建設(shè)是展示學(xué)工形象的重要窗口，體現(xiàn)高校學(xué)工的整體精神的價(jià)值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。因此，要加強(qiáng)高校學(xué)工創(chuàng)新性文化建設(shè)，發(fā)揮師生的主體作用，樹立全員共建意識(shí)，師生共同參與文化建設(shè)，打造高校學(xué)工特色文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐曉黎.論高校學(xué)生工作中的改革創(chuàng)新[J].高校教育管理，2012（01）