吳小丹

摘 要：創(chuàng)客教育是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略中的重要組成內(nèi)容，創(chuàng)客教育能培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，這也是我國(guó)教育中最缺乏的部分，身體素質(zhì)為國(guó)民之本，體育教育作為教育的主要內(nèi)容，關(guān)乎我國(guó)未來(lái)發(fā)展，更加應(yīng)當(dāng)引起國(guó)人重視，本文就如何在體育教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)客式學(xué)習(xí)提出具體的實(shí)施策略，望能夠?qū)θ绾卧隗w育教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)客式學(xué)習(xí)提供一定的思路和參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);創(chuàng)客式;學(xué)習(xí)策略

一、體育教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)客式學(xué)習(xí)的意義

創(chuàng)客式學(xué)習(xí)法注重學(xué)生發(fā)揮自身的主體作用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在體育教學(xué)中采用創(chuàng)客式學(xué)習(xí)法，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的極佳方式，是推動(dòng)體育教學(xué)發(fā)展的重要方式之一。體育教學(xué)一向是以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)為好像目的。創(chuàng)客式教學(xué)法的引入有利于挖掘?qū)W生在體育學(xué)習(xí)方面的潛能，對(duì)發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人體育特長(zhǎng)有重要促進(jìn)作用。創(chuàng)客式學(xué)習(xí)法能夠讓學(xué)生在體育教學(xué)中找到自己的興趣愛(ài)好，充分發(fā)揮自己的體育潛能。

二、體育教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)客式學(xué)習(xí)的策略

（一）政府出臺(tái)政策保障，加大對(duì)體育創(chuàng)客經(jīng)費(fèi)支持

現(xiàn)階段，我國(guó)創(chuàng)客教育剛剛起步，我國(guó)政府對(duì)創(chuàng)客教育關(guān)注度明顯不夠，雖然很多學(xué)校已經(jīng)在開(kāi)展創(chuàng)客教育，但真正將創(chuàng)客教育運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)的還不夠，且大部分多在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一、二線城市，對(duì)三、四線小城市而言，大多依舊是傳統(tǒng)的教學(xué)模式。創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力，而創(chuàng)新的主體是人，培育創(chuàng)新型人才則是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要的保障，隨著創(chuàng)客教育不斷推進(jìn)，創(chuàng)客教育模式也必定將是我國(guó)教育機(jī)構(gòu)改革的大方向，創(chuàng)客式教育是打造創(chuàng)新型人才的基本保障和前提條件，要想要體育教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)客式學(xué)習(xí)首先一定得有政府的政策支持和資金保障，設(shè)立創(chuàng)客專(zhuān)線基金，頒布一系列創(chuàng)客教育激勵(lì)保障政策，加大對(duì)學(xué)校體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，在體育教育中給予一定的政策支持，是體育教學(xué)能開(kāi)展創(chuàng)客式教育的根本保障。

（二）學(xué)校提高重視程度，加大對(duì)體育教育開(kāi)展創(chuàng)客式教學(xué)思考

在體育教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)客式學(xué)習(xí)，學(xué)校有著重要作用，學(xué)校方面應(yīng)該要給予大力支持。一是學(xué)校應(yīng)建立完善的創(chuàng)客式體育教學(xué)機(jī)制，學(xué)校是開(kāi)展創(chuàng)客式教育的首選地有著先天的體育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)資源以及完備的體育教育形態(tài)，應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校的教學(xué)條件和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)各種教育資源進(jìn)行整合利用，建立校外教育機(jī)制、家校共育機(jī)制和校企共育機(jī)制，通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)階段已有的體育創(chuàng)客教育先例，不斷反思和總結(jié)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)校發(fā)展的新型創(chuàng)客式體育教學(xué)模式;二是完善創(chuàng)客式體育教育硬、軟件配置。建設(shè)多功能體育創(chuàng)客空間，創(chuàng)造開(kāi)展多功能體育活動(dòng)場(chǎng)所，加強(qiáng)學(xué)校體育老師的創(chuàng)客教學(xué)意識(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)客理論培訓(xùn);三是加強(qiáng)體育創(chuàng)客人才培育，實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略，從社會(huì)中引進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)客人才，同時(shí)鼓勵(lì)體育教師走出去，去社會(huì)創(chuàng)客空間和其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并對(duì)優(yōu)秀的創(chuàng)客教師實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)體育教師對(duì)創(chuàng)客的學(xué)習(xí)，保障創(chuàng)客教育的實(shí)施。

（三）發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，喚醒學(xué)生體育潛能

在當(dāng)前較為傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主要教學(xué)理念。在傳統(tǒng)體育教學(xué)中教師處于主導(dǎo)地位，過(guò)度提倡老師的主導(dǎo)地位和絕對(duì)權(quán)威，忽略學(xué)生主體性的弘揚(yáng)和發(fā)揮，這種體育教學(xué)模式對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和個(gè)性化的發(fā)展并沒(méi)有太大的幫助。體育老師應(yīng)轉(zhuǎn)變體育教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，與學(xué)生共同探索和交流，探索體育動(dòng)作完成要領(lǐng)。

（四）結(jié)合創(chuàng)客式學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的趣味體育運(yùn)動(dòng)

充滿(mǎn)趣味性的體育教學(xué)最能吸引學(xué)生，開(kāi)展豐富的校外體育實(shí)踐活動(dòng)，普及和推廣校外體育教育活動(dòng)場(chǎng)所，有助于提高學(xué)生對(duì)體育的熱情。通過(guò)開(kāi)展有趣的體育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，運(yùn)用充滿(mǎn)趣味的體育教學(xué)模式使學(xué)生愉快的學(xué)到運(yùn)動(dòng)技巧和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生自主的能夠愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前我國(guó)對(duì)理論教育看得十分重要，但其實(shí)體育教育往往是大部分學(xué)生比較放松也感興趣的課程，如果在體育教學(xué)中老師能加以引導(dǎo)，激發(fā)起學(xué)生的對(duì)體育鍛煉的興趣和學(xué)習(xí)積極性，相信創(chuàng)客教學(xué)模式能在體育教學(xué)方面取得較好的成果，同時(shí)也可以為我國(guó)推廣創(chuàng)客教育提供參考模板和經(jīng)驗(yàn)。

（五）家長(zhǎng)發(fā)揮先導(dǎo)作用，做創(chuàng)客式體育教育首席執(zhí)行者。

父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮榜樣作用，用正確的行為、思想和方法教育和指導(dǎo)孩子。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)多陪同孩子參與日常體育鍛煉活動(dòng)中，通過(guò)親子活動(dòng)加強(qiáng)雙方情感，讓孩子體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和好處。父母在空余時(shí)間可以帶動(dòng)孩子參加戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，多接觸不同類(lèi)型的體育活動(dòng)，并再參加的體育活動(dòng)中放手讓孩子自主去探索，自主去思考，有利于孩子獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)的形成，在體育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子比較傾向性愛(ài)好的活動(dòng)，再加之引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使之成為一項(xiàng)愛(ài)好，自然也就形成了運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)展創(chuàng)客式體育教學(xué)的目的不僅僅只是提高學(xué)生的個(gè)人身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉意識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)有新的認(rèn)識(shí)，形成終身體育鍛煉的意識(shí)，不僅有利于學(xué)生塑造強(qiáng)健的體魄，更有利于形成堅(jiān)韌的意志力在以后的人生成長(zhǎng)中具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]歐劍.初中體育教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)客教育理念培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神[J].未來(lái)英才，2016（22）：3.