高中數(shù)學(xué)課堂如何做好筆記

趙曉樂

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著很大的幫助，比如，制訂學(xué)習(xí)計劃、仔細聽課、答疑解惑、做筆記、做作業(yè)、完成自我測評等等.做好數(shù)學(xué)筆記是一個很重要的方面，很多同學(xué)覺得數(shù)學(xué)屬于理科，只有文科才需要認真做筆記，還有同學(xué)認為，教材上有全部的內(nèi)容，我們只需要上課時認真聽講就行了，這兩種觀點都是錯誤的.俗話說“好記性不如爛筆頭”，有利于對數(shù)學(xué)的知識點進一步深入理解，這是一個加深印象、反復(fù)思考的過程，這樣可以提高我們對課堂知識的理解.

如果想要在課堂上完整地聽完教師的講課內(nèi)容并且用筆記下所有的重點，我們就需要緊跟教師的講課思路，不可以分心走神，要把所有的注意力都集中到學(xué)習(xí)上.如果有課堂上沒有記錄下的地方，我們要在課間詢問教師或者同學(xué)，及時彌補.在聽課的同時，做好課堂筆記，對數(shù)學(xué)課內(nèi)容的綱要、重點及疑難問題，記下自己的理解及體會，這樣在進行復(fù)習(xí)時，既有系統(tǒng)性和條理性，又覺得非常熟悉，復(fù)習(xí)起來，輕車熟路，會取得事半功倍的效果.數(shù)學(xué)課堂筆記可記錄下教材上沒有的，而教師在數(shù)學(xué)課上重點講解的新的知識點、通過不斷地積累，積少成多，使學(xué)到的新知識更加系統(tǒng)化.

需要注意的是，在我們記錄高中數(shù)學(xué)筆記時，有時需要記在書上，有時需要記在筆記本上，比如，全部記在書上的某一個角落，這樣會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低，學(xué)習(xí)筆記過于混亂.在我們挑選筆記本時，最好選個比較厚實的本子，好好保存.這樣可以延長使用時間，防止學(xué)期中間換筆記本，造成不必要的麻煩.我們需要以一定的規(guī)律記錄數(shù)學(xué)筆記，優(yōu)秀的筆記一定有個規(guī)范的格式：右側(cè)用于做筆記，左面可用來提示應(yīng)該注意的哪些方面、要突出的重點和難點等.其次，筆記本每頁的上下、左右都應(yīng)該留出定的地方來，不應(yīng)該在一頁上寫得太滿.最好的方法是：筆記本上每一頁都用一條豎線劃分為兩大部分.兩個欄的內(nèi)容之間最好一一對應(yīng)，也就是說，教師課堂講的內(nèi)容和自己理解的對應(yīng)相同章節(jié)的內(nèi)容要在相同的橫向行上，這樣便于對比復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率.比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)到數(shù)列時，這部分的難度比較大，我們可以在筆記的左側(cè)記錄課堂上講的例題，在筆記的右側(cè)寫下教師對該例題的講解，這比僅僅記錄下教師在黑板上寫下的解答過程要清晰的多，有助于接下對該知識點復(fù)習(xí)的展開.

在課前預(yù)習(xí)時，我們對沒有搞清楚的容易出錯、容易混淆的、理解不到位的或模棱兩可的部分，特別是通過教師講解后仍存在著不太明白地方的，更要及時地記錄下來，等到下課后，再去請教教師或與同學(xué)們溝通交流，同時也可以嘗試帶著筆記本和筆，邊聽邊

記，寫下知識要點及典型的例題.一般來說，我們在學(xué)習(xí)新知識或者探究重難點時會產(chǎn)生不同的疑問，如果不及時記錄，就會被遺忘，以后再遇到還是不解，記下課堂上來不及弄懂的問題，記下自己預(yù)備在課后進一步研究的問題，并在課余時間弄明白.這是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的重要途徑之一.

我們在記錄筆記時，要記下教材上沒有的或是教師強調(diào)補充的知識點，這些一般都是十分重要的考點，不然教師也不會在課堂上進行拓展補充.我們?nèi)绻斫獠⑽樟诉@些關(guān)鍵點，也許可以取得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的進步，取得更加優(yōu)異的成績.我們要注意高度關(guān)注教師反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容.一般來說，教師會把重難點框出、劃線或者用彩色筆勾繪以突出區(qū)別，這時學(xué)生應(yīng)及時記下重要的定義、定理，記下有關(guān)解析的內(nèi)容，如果當(dāng)時有沒有及時記錄下的部分，應(yīng)該適當(dāng)?shù)亓粝驴瞻椎牡胤?，方便日后整理補全，以保證數(shù)學(xué)筆記的完整性，有利于日后的復(fù)習(xí).

教師的教學(xué)提綱也是我們筆記記錄的重點，可以作為我們?nèi)蘸髲?fù)習(xí)的參考.比如，我們學(xué)習(xí)到立體幾何時，教師的提綱就是一個很好的學(xué)習(xí)順序，首先講述線與線垂直的判定，到接下來的線與面垂直的判定，最后講到面與面垂直的判定.像這種綱要就要完整地記錄下來，需要我們更加深入的理解.一般情況下，教師在每堂課結(jié)束前會進行課堂小結(jié)，我們可以對該課堂小結(jié)進行總結(jié)，并進行筆記的記錄，課堂小結(jié)的內(nèi)容就是本堂課的概要，也是一堂課最重要的濃縮.我們可以在筆記上記錄我們的課堂小結(jié)，這個過程可以更好地幫助我們檢查對本節(jié)課所學(xué)的第一步.記錄好教師總結(jié)的知識精髓，并及時進行階段性的知識和方法的梳理，才能逐漸形成自己的知識體系，以求達到觸類旁通、舉一反三的教學(xué)目標(biāo).

高中的數(shù)學(xué)學(xué)科是所有學(xué)科最重要的一門之一，我們要認識到了做課堂筆記的重要性，掌握做好課堂筆記的方法，也要有做好課堂筆記的熱情和信心，這樣數(shù)學(xué)成績就會提高很多.當(dāng)然，數(shù)學(xué)課堂上的主次，還必須掌握好.在數(shù)學(xué)課堂上，還是應(yīng)該以聽課為主，積極地參與課堂發(fā)言，認真地思考，同時還要做好數(shù)學(xué)課堂筆記，讓課堂筆記發(fā)揮最大的作用.讓筆記在優(yōu)化我們數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力上發(fā)揮更大更充分的作用.

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