勇?lián)鷼v史使命，譜寫時代華章

關鍵詞：思想政治課 ? 立德樹人 ? 教師 ? 使命

長期以來人們對于思想政治課的認識存在一定上的偏差和誤區(qū)，相當一部分家長和學生認為思想政治課就是一門“副課”，其地位和分值都遠遠低于語文、數(shù)學、英語三大課。且如果學生高考科目中不選政治這門課的話，在日常的學習中政治基本不學。即便是選了政治這門課學生和家長也普遍認為“政治就是劃劃背背的科目”。更有甚者部分地市的中考科目中思想政治課為開卷考試，成績不列入總分只是作為參考分數(shù)，思想政治課被嚴重邊緣化，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)尤其讓一線中小學思想政治課教師尷尬不已。

對于初中生而言，初三要面臨思想政治課縮減課時，部分思想政治課老師顯得多余，富余，面臨無事可干的境地。高中學生選課走班的官方數(shù)據(jù)顯示，2017級山東省學生總數(shù)為547031人，已經(jīng)選科的學生為533405人。其中，選考人數(shù)最少的科目是政治，共188514人選擇，占比35.34%。從選考角度看高中學生不愿意選考政治。

思想政治教育專業(yè)師范學生大多是調(diào)劑過去的，第一志愿填報該專業(yè)的學生很少。與此對應，在各地中小學招聘師范畢業(yè)生中對思想政治教育專業(yè)的需求崗位少之又少，有的學校一個年級只需要一個政治老師即可，更有甚者讓其他科任老師代替教政治。從學校崗位需求角度看學校不缺政治老師。

從應試角度看家長圍繞高考指揮棒和中考指揮棒來看孩子的成績，當前絕大多數(shù)家長給思想政治課定位于“副課”英語學不好，數(shù)學、物理、化學不好會給孩子報班輔導，政治學不好第一感覺就是沒背過，笨，記不住，如此簡單而已。從家長角度看政治課容易被忽視。

從一線思想政治課教師感受看，部分思政課教師缺乏自信，感覺教思政課似乎矮人三分，不受重視和待見。平時課時量少，教學內(nèi)容看似簡單，部分學校甚至出現(xiàn)其他科教師本專業(yè)教不了，“發(fā)配”去教思想政治課。似乎誰都可以教政治，把思想政治課簡單化。

當前經(jīng)濟全球化，信息化速度加快，各種思想文化相互激蕩，經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，市場經(jīng)濟自身的弱點，也泥沙俱下，反映到精神生活中表現(xiàn)為拜金主義、利己主義、享樂主義等不良思想大量滋生。部分青少年甚至個別影視名星三觀不正，價值觀扭曲現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重敗壞了社會風氣，污染了文化環(huán)境，危害了社會，破壞了家庭。重重跡象表明，經(jīng)濟越發(fā)展，文化生活意識形態(tài)領域月不能放任自流，越需要加強管理，正確引導，加強教育。正如總書記所說“我們必須把下一代教育好、培養(yǎng)好，必須從學校抓起、從娃娃抓起。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要”，我們思政課教師面臨著前所未有的的機遇和挑戰(zhàn)，責任重大，使命光榮！

習總書記指出，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。

總書記直面當前思政課建設面臨的突出矛盾，對一些長期困擾一線教師的理論和現(xiàn)實問題作出鞭辟入里的分析，深刻闡述了開好思想政治理論課的重大意義，澄清了一些對思想政治課的錯誤理解和認識，為新時代做好學校思想政治工作、推進思政課建設指明了方向、提供了根本遵循。

立德樹人關系黨的事業(yè)后繼有人，關系國家前途命運。不管什么時候，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改?；A教育是立德樹人的事業(yè)，思想政治工作是學校各項工作的生命線，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育，引導學生自尊自信自立自強。那種認為“思想政治課就是劃劃課本，背背條條、應付考試得分”的觀點是完全錯誤的，它過于強調(diào)了課程學習的功利性忽視了思政課的育人功能。思政課的價值不在于學生記住了多少現(xiàn)成的知識，考試能得多少分，關鍵要看能否為學生一生發(fā)展奠定精神底色，從某種意義上講做人比成才更重要。

青少年是祖國的未來、民族的希望。思想政治課對于引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀方面發(fā)揮著不可替代的作用。而思想政治課教師是立教之本、興教之源。辦好思政課，離不開一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍。習近平強調(diào)，辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?。春風化雨，潤物無聲。作為教育者眼睛不能只盯著分數(shù)，思政課教學必須改變傳統(tǒng)思政教學過度應試的傾向，將立德樹人和鑄魂育人放在首位，落實好立德樹人的根本任務。

澆花澆根，育人育心。作為思想政治課老師要全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學高為師，身正為范。作為思政課教師“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”教師只有真正做到這六點，胸中有為黨和國家培育優(yōu)秀人才的大目標，才能真正涵養(yǎng)學生的家國情懷，為學生奠定厚重的人生底色。

觸動心靈的教育才是成功的教育。推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。要把思想政治課打造成為一門有溫度的課程。要更好地把握課堂教學這個主渠道，努力把思想政治課上成讓學生最受歡迎的課。用學生喜歡的方式，講好身邊的模范故事，用通俗易懂的語言，把一些宏觀的命題，枯燥的理論講得讓學生喜歡聽、愿意學、感興趣，能夠入耳、入腦、入心。給學生留下深刻印記、帶來心靈震撼、引發(fā)強烈共鳴。

“黨和國家高度重視學校思政課，今后只能加強不能削弱，而且必須提高水平?！?習近平總書記的話擲地有聲，令人鼓舞，讓人振奮?！笆陿淠?，百年樹人”作為思政課教師要自覺承擔新時代賦予的歷史使命，擔負起堅守并擴大宣傳思想陣地紅色地帶的重任，把思想政治課打造成為一門有深度有高度的課程。打響思想政治理論課教學質(zhì)量戰(zhàn)，守好社會主義意識形態(tài)責任田，理直氣壯地講好思政課，創(chuàng)造出我們的特色和鮮活經(jīng)驗，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和接班人貢獻力量，做讓黨和人民滿意的新時代思政課教師，不辜負習總書記的期望，不辜負黨的囑托和人民的期盼！

參考文獻：

[1]習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話[DB/OL].央廣網(wǎng)，2019-03-18.

[2]楊培明.普通高中如何辦好思想政治理論課[N].中國教育報，2019-04-03.

（作者簡介：郭連海，學歷：本科，畢業(yè)于聊城大學;現(xiàn)有職稱：中學一級教師;單位：山東省臨沂國際學校，研究方向：思想政治教育。）