當(dāng)代版畫教學(xué)中材料與技法新現(xiàn)象的反思

摘要：在版畫藝術(shù)教學(xué)期間，對(duì)版畫語言進(jìn)行講解時(shí)，還應(yīng)該對(duì)其材料所具有的表現(xiàn)特性予以高度重視，借此提升版畫教學(xué)水平，促使傳統(tǒng)版畫能夠在媒介環(huán)境下所新的發(fā)展空間。

關(guān)鍵詞：版畫教學(xué);材料;技法;新現(xiàn)象;反思

對(duì)于版畫教學(xué)而言，到底是遵循傳統(tǒng)，又或是全面貫徹新材料與新技法，均是當(dāng)代版畫教學(xué)工作中必須妥善應(yīng)對(duì)的問題之一。對(duì)版畫教學(xué)期間的材料和技法的改變進(jìn)行深入研究，其主要目的不單單是能否拓寬語言材料，更為重要的是怎樣更好的應(yīng)用新材料以及新舊法。

一、現(xiàn)代科技發(fā)展促進(jìn)了版畫教學(xué)新材料和新技法的運(yùn)用

在以往的版畫教學(xué)工作中，主要包含木版畫、石版畫以及銅版畫三種教學(xué)門類。在現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的過程中，版畫教學(xué)工作中能夠應(yīng)用的新材料隨之增加，促使各種新形勢(shì)的版畫隨之出現(xiàn)，而新技法同樣展現(xiàn)在以往版畫教學(xué)工作中。絲網(wǎng)版畫的興起時(shí)間較短，而這一版畫類型也正式現(xiàn)代科技發(fā)展的新產(chǎn)物。通常絲網(wǎng)版畫的創(chuàng)作措施往往是依托于感光曝光原理所實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)代版畫教學(xué)工作中表明必須擁有適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)備以及光學(xué)理論指導(dǎo)當(dāng)作前提。在20世紀(jì)50年代，波普藝術(shù)家安迪沃霍爾的創(chuàng)作是以絲網(wǎng)版畫為主?？梢哉f，隨著絲網(wǎng)版畫語言的一經(jīng)出現(xiàn)為世界當(dāng)代藝術(shù)帶來了巨大沖擊。在時(shí)代迅速發(fā)展的現(xiàn)況下，這一版畫材料同樣隨之發(fā)展。以往印制絲網(wǎng)版畫多會(huì)借助油性顏料所完成，而現(xiàn)代版畫教學(xué)工作中基本上是借助水性顏料所完成的。因?yàn)樗灶伾饕盟M(jìn)行調(diào)和，以此得到和油性顏料有所差異的透明效果，展現(xiàn)出水彩色到。與此同時(shí)，現(xiàn)代科技發(fā)展促進(jìn)了傳統(tǒng)版畫的變革。對(duì)于石版畫來講，教學(xué)單位現(xiàn)如今基本上無法提供教學(xué)研究的石材，若是缺少體態(tài)材料，那么石板版畫便無法得以普及與傳承，在此現(xiàn)況下PS版就此出現(xiàn)。通過長(zhǎng)期版畫教學(xué)后，這一技法愈發(fā)成熟，促使PS版已經(jīng)代替了傳統(tǒng)的石版畫，而這也為版畫教學(xué)工作帶來許多挑戰(zhàn)?，F(xiàn)如今，數(shù)碼圖像曝光技術(shù)在現(xiàn)代PS版畫中應(yīng)用的較為廣泛，甚至有時(shí)已經(jīng)無法準(zhǔn)確地區(qū)分作品到底是版畫或是攝影。

二、版畫教學(xué)中新材料和新技法的發(fā)展

在新材料與新技法廣泛應(yīng)用的環(huán)境下，當(dāng)代木版畫教學(xué)發(fā)生了許多改變，就現(xiàn)如今的木刻版畫中應(yīng)用的人造板材而言，首先，便打破了天然板材對(duì)于作品尺寸的制約，我們能夠靈活的按照作品創(chuàng)作需求，對(duì)畫幅大小進(jìn)行調(diào)整，以此為版畫教學(xué)注入新的生機(jī)，促使學(xué)生可以更自由的展現(xiàn)出創(chuàng)作技法的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值。然后，人造板材作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的新產(chǎn)物，可其板材性質(zhì)和天然板材相比更為可靠均勻，存在一定的可預(yù)見性。傳統(tǒng)版畫創(chuàng)作時(shí)所運(yùn)用的每一塊板材都具有紋理差異、硬度不同等多種特性，促使版畫教學(xué)活動(dòng)中預(yù)計(jì)教學(xué)成果，這樣會(huì)便不能確保教學(xué)方案的科學(xué)性。而人造板材的一經(jīng)出現(xiàn)與應(yīng)用便很好地改善了這一問題。雖然人造板材具有一定的可靠性，然而依舊會(huì)為版畫教學(xué)工作帶來許多問題，比如，當(dāng)代版畫教學(xué)工作以以往相比更為刻板，靈動(dòng)性有所欠缺，因此，在當(dāng)代版畫教學(xué)工作中必須一起添加適量傳統(tǒng)材料的應(yīng)用，來改善這一缺陷。

在當(dāng)代版畫教學(xué)工作中，以往的銅版畫技法同樣有所發(fā)展。在以前的版畫教學(xué)工作中，往往會(huì)借助銅板刻制材料進(jìn)行相關(guān)工作，該材料具有硬度高與耐腐蝕性強(qiáng)等多種特性，可以創(chuàng)作出十分精細(xì)的版畫。然而因?yàn)槭艿桨娈嫾挤ǖ闹萍s，通常不能在指定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)做好預(yù)期的教學(xué)工作。而也正是因?yàn)槿绱?，傳統(tǒng)版畫教學(xué)無法在所有學(xué)校中所推廣，并且這同樣是銅版畫無法在國(guó)內(nèi)不斷發(fā)展的主要誘因。當(dāng)代銅版畫新材料的合理應(yīng)用便改善了這一問題?，F(xiàn)如今，在版畫教學(xué)工作中往往會(huì)借助鋅板、鋁板等一系列材料進(jìn)行創(chuàng)作，這一系列材料所具有的特性能夠很好地改善以往創(chuàng)造時(shí)間久的問題。鋅板制版就板材硬度而言和同伴相比沒有太大差異，然而借助硝酸腐蝕以后可以很好地提升速度，以此提升版畫教學(xué)效率。并且這一特性同樣可以很直觀的呈現(xiàn)出版畫腐蝕機(jī)理狀態(tài)，促使銅版畫表現(xiàn)技法能夠得以拓展。而鋁板的應(yīng)用同樣可以改善銅板硬度過高的問題，促使學(xué)生刻制更為簡(jiǎn)便，降低了銅版畫教學(xué)難度。由于鋁板羊肚較低，刻畫出的線條和以往的銅板相比較為粗放，而這也成了鋁板版畫作品獨(dú)有的技法語言。

在版畫教學(xué)中積極應(yīng)用新材料，推動(dòng)新技法發(fā)展，勢(shì)必會(huì)讓版畫語言和傳統(tǒng)層面上的版畫在審美層次上出現(xiàn)改變。這種變化勢(shì)必會(huì)讓大眾對(duì)版畫語言存在的關(guān)鍵性與重要性產(chǎn)生一定的質(zhì)疑。在當(dāng)代版畫教學(xué)工作中，若是缺少適宜的教學(xué)指導(dǎo)方向，一定會(huì)對(duì)版畫日后的存在形式產(chǎn)生不利影響和制約，促使版畫語言美感有所欠缺。因此，就必須對(duì)當(dāng)代版畫教學(xué)期間的材料和技法的基礎(chǔ)是集成與促進(jìn)版畫發(fā)展進(jìn)行深入反思，讓版畫這一傳統(tǒng)藝術(shù)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，不斷進(jìn)步。

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作者簡(jiǎn)介：徐樂宇（1976-），女，中學(xué)一級(jí)教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，大慶市景園中學(xué)，美術(shù)教研組長(zhǎng)。