本土文化在群眾公益藝術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用與實(shí)踐

羅順飄

摘要：隨著我國改革開放以來，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)得到快速復(fù)蘇與發(fā)展，在人們物質(zhì)生活得到提高以后，人們對(duì)于精神文化也有著更高的需求。在時(shí)代進(jìn)步背景下，如何才能在群眾公益藝術(shù)培訓(xùn)中將本土文化加入其中，使所有人民群眾都能感受到文化大餐，是我們急需思考的重要問題。在本文中主要是探討針對(duì)群眾所開展的公益藝術(shù)培訓(xùn)過程中，將本土文化貫穿其中的有效措施，希望能夠?yàn)槿蘸蟊就廖幕l(fā)展與群眾公益藝術(shù)培訓(xùn)工作更好的結(jié)合起來。

關(guān)鍵詞：本土文化;公益藝術(shù);培訓(xùn)工作;實(shí)踐內(nèi)容

一、引言

通過開展健康有益、豐富多樣的公益性活動(dòng)，成為每個(gè)文化館不斷推廣本地文化的關(guān)鍵工作之一，同時(shí)也能保證文化館具備更多的社會(huì)功能性工作。因?yàn)槲幕^是國家文化傳播主要載體，在日常工作中通過培訓(xùn)手段可以體現(xiàn)其公益性價(jià)值，并且利用多元化培訓(xùn)活動(dòng)，保證自身的價(jià)值被充分地發(fā)揮出來。所以本文會(huì)針對(duì)文化館在開展公益性藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)過程中如何將本地文化貫穿其中進(jìn)行探討，希望以此可以保證本地文化事業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展[1]。

二、文化館開展公益藝術(shù)培訓(xùn)重要性

科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)與核心就是確定人的中心位置，并且強(qiáng)調(diào)保證群眾可持續(xù)、協(xié)調(diào)且全面地發(fā)展下去。文化館開展藝術(shù)培訓(xùn)工作不僅可以有效地提高人們文化意識(shí)，而且還能有效地為人們提高藝術(shù)素養(yǎng)提供便利，帶動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，這也是文化館做好自身工作的前提。與此同時(shí)，隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)于人有著越來越高的關(guān)注度，人的因素被放在首要的位置，并且弱勢(shì)群體也受到人們的高度重視。文化館在開展公益性藝術(shù)培訓(xùn)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)將這一理念貫穿其中，主要培訓(xùn)對(duì)象確定為弱勢(shì)群體，這也被列為構(gòu)建文明社會(huì)范疇。同時(shí)文化館在開展藝術(shù)培訓(xùn)工作時(shí)也能不斷弘揚(yáng)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與本土文化，不斷提高群眾的思想品德，在發(fā)揚(yáng)我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面發(fā)揮著不可替代的作用。因此文化館開展公益藝術(shù)培訓(xùn)是構(gòu)建公共文化體系的重要環(huán)節(jié)，有助于提高地方的公共文化服務(wù)水平[2]。

三、將本土文化與群眾公益藝術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合的有效措施

（一）國家針對(duì)公共文化服務(wù)所提出的政策指引

為保證我國社會(huì)主義文化事業(yè)更加繁榮昌盛，國家開始重視與推進(jìn)建設(shè)公共文化服務(wù)體系，并且針對(duì)這一方面內(nèi)容出臺(tái)了《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》。在該內(nèi)容中主要是針對(duì)近幾年我國在公共文化領(lǐng)域所開展的創(chuàng)新活動(dòng)與取得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)與提煉，利用法律形式使其可以固化下來，該條例也成了公共文化建設(shè)的參考。在《保障法》中明確提到責(zé)任政府概念，要求政府在日常工作中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“無形的手”，主動(dòng)去引導(dǎo)公共文化服務(wù)，努力建設(shè)責(zé)任政府，才能在社會(huì)范圍內(nèi)形成正確文化觀。除此之外，黨在十九大報(bào)告中也指出我們必須堅(jiān)持文化自信，努力保障我國社會(huì)主義文化事業(yè)更加繁榮昌盛，建立健全的公共文化服務(wù)體系，加強(qiáng)惠民工程建設(shè)，以此才能保證群眾的文化活動(dòng)更加豐富[3]。

（二）根據(jù)實(shí)際情況，開設(shè)多元化課程

目前各地在針對(duì)群眾所開展的藝術(shù)培訓(xùn)班都沒有統(tǒng)一的大綱，也未能設(shè)置統(tǒng)一目標(biāo)與教訓(xùn)內(nèi)容，因此各地都會(huì)根據(jù)自身的實(shí)際情況，采用各自為政的形式，同時(shí)因?yàn)槿狈y(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致各類公益藝術(shù)培訓(xùn)失去其原有的味道與價(jià)值，群眾在參與公益藝術(shù)培訓(xùn)中也失去積極性與動(dòng)力性，所以我們必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式不斷創(chuàng)新。開平地區(qū)從自身實(shí)際情況進(jìn)行考量后，開設(shè)了下述幾個(gè)課程，也取得了意想不到的效果。

近幾年，開平市文化部門為了不斷推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)，采用多樣化的推進(jìn)方式，已經(jīng)取得相應(yīng)的成果。針對(duì)公益藝術(shù)培訓(xùn)這一內(nèi)容，開平市文化館將其打造成“品牌項(xiàng)目”，成為當(dāng)?shù)亻_展惠民工程的一個(gè)重點(diǎn)標(biāo)簽。在2010年暑期，開平市文化館開設(shè)了“我們?cè)谶@里成長”暑期公益藝術(shù)培訓(xùn)班，辦學(xué)宗旨秉承著“公益活動(dòng)，完全開放”這一原則，并且將目光面對(duì)開平市所有的青少年，特別是一些家庭困難或者外來務(wù)工人員家庭中的學(xué)生，成為招收的重點(diǎn)學(xué)員。自此以后，“我們?cè)谶@里成長”公益藝術(shù)培訓(xùn)班成為當(dāng)?shù)厥钇谖乃囌n程的標(biāo)桿，在每年固定的時(shí)間內(nèi)如期舉行[4]。

不僅如此，針對(duì)18到60歲的人員，在2014春季開辦了“走進(jìn)藝術(shù)殿堂”公益藝術(shù)培訓(xùn)班，此次開設(shè)的主題培訓(xùn)班設(shè)有多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，包括戲劇舞臺(tái)知識(shí)班、太極班、粵劇班、交誼舞班、茶藝班、化妝班、瑜伽班等，培訓(xùn)時(shí)長共計(jì)兩個(gè)月，在完成學(xué)習(xí)后組織學(xué)員進(jìn)行匯報(bào)演出。從2014年往后每年春季也會(huì)如期舉行該培訓(xùn)班。

2016年開平文化館作為廣東省文化館總分館試點(diǎn)建設(shè)的關(guān)鍵一年，為了打造本地文化活動(dòng)品牌，開平市文化館充分發(fā)揮總分館活動(dòng)聯(lián)動(dòng)的方式，與各個(gè)鎮(zhèn)（街）分館共同舉辦公益藝術(shù)培訓(xùn)年活動(dòng)。比如暑期班“我們?cè)谶@里成長”，春季班“走進(jìn)藝術(shù)殿堂”等。對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容不斷拓展，最終形成了由開平市文廣新局牽頭，文化館、圖書館、美術(shù)館以及各鎮(zhèn)（街）分館聯(lián)合主辦的大好局面。因?yàn)楫?dāng)時(shí)聲勢(shì)浩大且有了一定反響，吸引了更多社會(huì)熱心群體、志愿者等參與其中。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方法，挖掘本土資源

近年來，開平市文化館對(duì)開設(shè)的免費(fèi)開放項(xiàng)目不斷豐富，所以當(dāng)前普及面更加廣泛，且開設(shè)了多個(gè)門類，保證每個(gè)年齡階層都得到普及。但是筆者在日常工作中發(fā)現(xiàn)公益藝術(shù)培訓(xùn)工作在展開過程中遇到一個(gè)問題，就是一些熱門藝術(shù)培訓(xùn)工作年年進(jìn)行，盡管設(shè)置了提高班，但是也未能滿足人民群眾所提出的各項(xiàng)需求。因此筆者認(rèn)為只有對(duì)于公益藝術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行創(chuàng)新與改革，才能牢牢跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展步伐，使得人們所提出的多種需求得到滿足。

在開展公益藝術(shù)培訓(xùn)工作時(shí)，不僅需要開設(shè)常規(guī)培訓(xùn)班，更是要將本土文化融入其中，只有將培訓(xùn)工作與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，才能取得意更好的效果。開平是國內(nèi)著名僑鄉(xiāng)，也是中國攝影之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)、碉樓之鄉(xiāng)、民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)等，也是廣東地區(qū)唯一世界文化遺產(chǎn)所在地，有著豐富的文化底蘊(yùn)。目前開平市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目多達(dá)27項(xiàng)，包括泮村燈會(huì)、開平灰雕、開平民歌、金聲獅鼓等非遺項(xiàng)目，我們要做的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是引導(dǎo)當(dāng)?shù)厝罕娍梢灾鲃?dòng)參與到本土文化學(xué)習(xí)當(dāng)中，使群眾深入了解身邊文化，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，也能使群眾的業(yè)余生活更加豐富起來。所以在這個(gè)過程中可以從當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目入手，采用分類培訓(xùn)的模式，將當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目分為民間文學(xué)、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)音樂等類別。在選擇項(xiàng)目過程中我們也需要保證選擇具有靈活性與可操作性項(xiàng)目，比如開平民歌、開平灰雕、馬岡竹器、《梅花百詠》，這些內(nèi)容上手更加容易，同時(shí)有著極強(qiáng)后續(xù)性。為了保證群眾可以在開設(shè)的課程中找到適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們需要采用因材施教的培訓(xùn)方法，根據(jù)群眾的愛好與興趣設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，確定群眾的中心位置，才能為群眾提供更滿足其需求的公益藝術(shù)培訓(xùn)。

因此可知文化館在這個(gè)過程中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)起自身肩負(fù)的責(zé)任，加強(qiáng)群眾公益藝術(shù)培訓(xùn)工作，并且將本土文化貫穿其中，只有保證群眾生活與本土文化相聯(lián)系，才能激發(fā)群眾參與公共文化活動(dòng)的熱情，也能很好地弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，最終保證我國公共文化活動(dòng)可以朝著可持續(xù)方向繼續(xù)發(fā)展下去。

四、結(jié)束語

綜上所述，文化館開展公益性藝術(shù)培訓(xùn)工作在無形間會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厝罕姰a(chǎn)生影響，不僅會(huì)使得當(dāng)?shù)厝罕姌I(yè)余生活更加豐富，同時(shí)也能提高群眾的文化素質(zhì)。為了保證公益藝術(shù)培訓(xùn)工作的有效性，作為文化館工作人員，我們需要主動(dòng)與群眾進(jìn)行溝通與互動(dòng)，同時(shí)也需要利用創(chuàng)新的工作理念，端正工作態(tài)度，利用多樣化的培訓(xùn)方式，才能更好地發(fā)揮出培訓(xùn)所具備的實(shí)際作用，最終可以不斷適應(yīng)群眾所提出的多種文化需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳小彤.淺談公益藝術(shù)培訓(xùn)存在的問題及解決途徑——以青州市文化館全民藝術(shù)普及公益培訓(xùn)工程為例[J].人文天下，2018（23）：58-60.

[2]姚季方.淺談文化館的公益藝術(shù)培訓(xùn)——以德清“英溪藝術(shù)課堂”為例[J].藝術(shù)科技，2016，29（05）：362.

[3]楊靜.把門敞開——文化館免費(fèi)開放公益藝術(shù)培訓(xùn)之思考[J].戲劇之家，2017（20）：238.

[4]韋桂芳.芻議文化館免費(fèi)開放藝術(shù)培訓(xùn)中的誤區(qū)及對(duì)策[J].大眾文藝，2016（12）：9.