普通高中藝體生特色教學管理模式創(chuàng)新思路探討

摘?要：近些年以來，隨著社會經(jīng)濟的轉型教育的發(fā)展以及藝體類學校數(shù)量的擴增，導致了藝體學生人數(shù)的顯著增加。藝體生在學業(yè)方面存在短板，藝體類學校在教學方面存在著諸多問題，在學校管理方式方面也存在著缺陷。本文圍繞藝體生的教學和管理，在調查和實踐的基礎上，為藝體生的教學與管理提供意見和建議，試圖促進學校找到自身管理存在的不足，促進學校教師尋求到關于藝體生的管理辦法，促進學生在高效、科學的環(huán)境中得到綜合素質的發(fā)展。

關鍵詞：高中;藝體生;教學管理;創(chuàng)新思路

中學藝體生，即藝術特長生（如美術、音樂、書法）和體育特長生的俗稱。他們被視為特殊群體，既要抓專業(yè)學習，又要抓文化課的學習，正因為此，藝體生的教學和管理是一個學校能否取得優(yōu)異成績的重點。隨著素質教育的開展，學生的各方面素質得到全面發(fā)展，但要發(fā)展學生的藝術和體育特長，使更多的藝體人才得到培養(yǎng)，我們還需多關注這類學生。筆者結合實踐經(jīng)歷，圍繞藝體生的管理與培養(yǎng)，淺談若干觀點。

一、 加強藝體教師人才隊伍建設

加強師資隊伍建設，除了改善藝體教師的福利待遇，還應重視藝體教師培訓和培養(yǎng)工作，關心其專業(yè)素養(yǎng)成長，鼓勵其在教學研究和學生培養(yǎng)上下足功夫，使藝體教師感受到教育職業(yè)的意義。通常而言，優(yōu)秀的藝體教師應當具備如下職業(yè)素養(yǎng)：

（一） 關愛學生、與生為友

多數(shù)人以為，中學藝體生是一群學業(yè)不濟、品行不端的學生，這種看法是很片面的。教師應尊重其人格，認識到藝體生也有許多的優(yōu)點，他們性格隨和、待人真誠、富含個性、后發(fā)優(yōu)勢明顯。教師應該要放低身段，和學生營造友好的師生關系，關心其學習與生活。教師要學會傾聽，學生向教師訴說問題是對師長的信任，這有助于教師找到學生的問題所在，更好地在以后的教學中因材施教。

（二） 幫助學生認識自己

古希臘哲學家蘇格拉底說：“認識你自己?！彼圀w生正值青春年少時期，不免充斥著迷茫的情緒，作為教師，應該幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，這主要體現(xiàn)在以下方面：第一，教會學生正確認識成績，學會克服困難，學會接受自己的不足，學會找到并發(fā)揮自身的優(yōu)勢;第二，教會學生正確認識自己，學會給自身合理設立目標，既不妄自菲薄，也不好高騖遠。

（三） 付出真誠與溫情，以情感人、以情化人

作為教師，不能只是停留在對藝體生的抱怨階段，而需要相信學生煉鐵成鋼，學會采取正確的方法和態(tài)度，關心學生的生活，多找學生談心交流。例如對于受學業(yè)困擾的學生，可以私下分析其問題，加強指導工作。對于家庭困難的學生，我們除了在學習上關心之外，還應該在精神和物質上幫助他們，讓其感受到人性的溫暖。

二、 提高藝體生教學的質量水平

在提高藝體生的教學水平上，有如下經(jīng)驗做法，具有一定的借鑒意義。

（一）

鞏固文化基礎知識

就目前高考試題布局而言，簡單和中等題目大概占了八成以上，較難的題目占較小比例，鞏固好基礎，就能取得不錯的成績。作為藝體生，即便舍難求易，也能圓夢高考。藝體生的復習備考，起點太高不行，應夯實基礎，從最簡單的基礎開始。所以，學校應認識到教學規(guī)律，在對藝體生專業(yè)指導培訓的同時，更要重視藝體生的普通學科知識教育工作，配備富含愛心、素質良好、教學突出的教師進行藝體生的針對性教學。

（二） 成立課外活動小組

各年級設立建音、體、美等特長生班，對藝體生進行專業(yè)指導和培養(yǎng)，集中式地開展知識強化輔導工作，幫助藝體生走成長成才的道路。另外，各年級可在藝體生的專業(yè)訓練基礎上，成立各種課外興趣小組，尊重學生意愿，制訂出一系列可行的計劃安排，從而開展各具特色的興趣小組活動。既加強了藝體特長生的專業(yè)培養(yǎng)，又增加了學生的交流，提高了全校師生的藝體素養(yǎng)。

（三） 建立藝體教師評價機制

根據(jù)教學實際需要，學?？山⒔∪圀w教師考核評價機制，主要圍繞活動開展、教學工作、專業(yè)培養(yǎng)、學生評價等方面作為教師考核工作的重要指標，堅持多樣化指標結合、定量定性結合、過程與結果評價結合的標準，設立評價考核體系，鼓勵藝體教師不斷提高教學育人工作。

三、 增進學?？茖W管理工作

（一） 加強對藝術學校學生的思想指引

對藝體生進行管理，應著重政治思想教育，在課堂中引入諸多新的元素，有效改變學生對于舊的政治課教育的固有想法。新時期，各種新思想、新觀念膨脹，但藝體生對這些新思想缺乏深入的認識，致使他們誤入歧途。因此在政治課課堂中，教師除了給同學講解知識，如習近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思列寧主義等，還要在政治課的實際教學中，結合生活中的例子，創(chuàng)新課堂模式，開展豐富有趣的課內(nèi)外活動以充分調動藝體生學習的主動性和積極性。

（二） 改革創(chuàng)新，引入先進的辦學理念

伴隨新課改的全面推進，不少藝體學校已經(jīng)開始轉變觀念、創(chuàng)新管理，根據(jù)學校實際狀況，試圖建立先進科學的辦學模式。在這些模式中，其中具有代表性的有：發(fā)展科研、提高質量、增進德育等。模式各有重點，有的是以科研為重點，有的將重點放在管理和教學質量上，有的則是以德育為主、高舉人本主義。辦學模式的選擇應是實際的、科學的，要充分根據(jù)自身的發(fā)展歷史、師資配備、學生素質等因素來加以選擇。

四、 結束語

為了促進藝體生的全面發(fā)展，我們要在師資隊伍建設、學科教學模式、學校管理手段上轉變理念，創(chuàng)新工作思路。教學管理模式的改革，歸根結底就是以人為本，以學生的成長成才為工作核心，為培育“四有”新人而努力。

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作者簡介：

劉金榮，福建省三明市，福建省將樂縣水南中學。