老年大學(xué)課程開發(fā)與培育分析

史利玢

【摘要】近年來(lái)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，國(guó)民在物質(zhì)層面的需求得到了滿足，進(jìn)而更多的國(guó)民需求在向著精神層面轉(zhuǎn)變。在我國(guó)很多老年人想要進(jìn)行自我知識(shí)儲(chǔ)備方面的提升，因此老年大學(xué)十分熱門，許多老年人進(jìn)入老年大學(xué)中尋求自我提升，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是在老年大學(xué)中課程資源和教學(xué)內(nèi)容還存在著不足，主要體現(xiàn)在課程資源較少，教學(xué)形式單一等方面。因此為了提高老年大學(xué)的教育質(zhì)量，豐富老年人的生活內(nèi)容，對(duì)于老年大學(xué)的課程開發(fā)與培育工作，需要加以重視。

【關(guān)鍵詞】老年大學(xué) ?課程開發(fā) ?培育

【課題】吉林廣播電視大學(xué)校級(jí)課題：老年大學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容改革研究，課題批準(zhǔn)號(hào)：2018YB03。

【中圖分類號(hào)】G777 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）30-0239-01

一、老年大學(xué)的現(xiàn)狀

（一）課程資源較少

目前我國(guó)的老年大學(xué)中，所授的課程資源有限，開設(shè)的課程多數(shù)以教材為主，并且教材的內(nèi)容比較死板。課程資源質(zhì)量也得不到保證，老年大學(xué)根據(jù)開辦渠道的不同，也存在著課程資源數(shù)量不同的問(wèn)題。通?？h市級(jí)的老年大學(xué)中，課程資源不夠豐富，并且教材中的內(nèi)容也比較單調(diào)，也缺乏與其配套的教學(xué)方法。在課程的開設(shè)方面也不夠貼合老年人的需要，主要特點(diǎn)表現(xiàn)在某些課程十分受歡迎，但是資源有限，供不應(yīng)求，而某些課程無(wú)人問(wèn)津，因此老年大學(xué)有必要深入地了解老年人的需求，進(jìn)而合理的開設(shè)課程，豐富課程資源。

（二）教學(xué)方式單一

老年大學(xué)中的任課教師所使用的教學(xué)方式，還較多使用講授式的教學(xué)方式，并且任課教師并不是專門從事老年人教學(xué)的專職教師，因此其教學(xué)方式不符合老年的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。在教學(xué)中也缺乏對(duì)老年人的課內(nèi)、課后輔導(dǎo)，缺少教學(xué)評(píng)價(jià)工作，因此教學(xué)效果并不好。老年人對(duì)知識(shí)的掌握較慢，視力、聽力等方面都存在衰退，因此單純的根據(jù)教材進(jìn)行講授，并不適合老年人，老年大學(xué)應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方式，豐富教學(xué)方法，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，真正滿足老年人的需求。

二、加強(qiáng)老年大學(xué)的課程開發(fā)和培育工作的策略

（一）豐富課程資源

對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，較多的理論知識(shí)并不能全部理解，進(jìn)而給老年人帶來(lái)學(xué)習(xí)障礙，不利于老年人的學(xué)習(xí)。因此老年大學(xué)開展的課程應(yīng)該相應(yīng)的簡(jiǎn)化理論知識(shí)，多加入基礎(chǔ)的應(yīng)用練習(xí)，增加養(yǎng)生類的課程資源，利于與健身舞、太極拳等課程配合，加入膳食營(yíng)養(yǎng)、烹飪、推拿按摩類的課程。這些課程更貼合老年人的日常生活，滿足老年人的實(shí)際需要，其中知識(shí)也更容易入門和掌握，通過(guò)這類課程的開設(shè)可以更好的幫助提升老年人的生活品質(zhì)。

一些課程的教學(xué)中應(yīng)該改變?cè)械恼n程安排，例如一些學(xué)制較長(zhǎng)的音樂(lè)類課程，并不適合將原本的課程安排應(yīng)用到對(duì)老年人的教學(xué)之中。老年人沒(méi)有更多的精力用幾年去完成一門課程的完整學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該根據(jù)課程的難度進(jìn)行分級(jí)，例如鋼琴課程，可以將鋼琴課程分為基礎(chǔ)課程、提高課程、創(chuàng)作課程，以基礎(chǔ)課程作為初級(jí)班，根據(jù)不同的課程提高難度，讓老年人可以量力而行的進(jìn)行選擇。這樣有助于降低老年人的學(xué)習(xí)難度，讓老年人更加迅速的有所提升。

（二）結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)豐富教學(xué)手段

老年大學(xué)在教學(xué)中還應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)豐富教學(xué)方法，進(jìn)而幫助老年人提高學(xué)習(xí)效果，降低學(xué)習(xí)難度。例如，通過(guò)多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容，從教材的講授中脫離出來(lái)，通過(guò)視頻、圖片等形式，將文字描述的知識(shí)以視覺(jué)和聽覺(jué)的形式傳遞給學(xué)員，進(jìn)而便于學(xué)員理解。老年大學(xué)還有在線教學(xué)平臺(tái)，但是在使用效果上表現(xiàn)并不好，主要原因是教學(xué)平臺(tái)上課程資源有限，以及老年人缺乏使用在線教學(xué)平臺(tái)的基礎(chǔ)技能。因此老年大學(xué)應(yīng)該從這兩點(diǎn)抓起，第一點(diǎn)是豐富在線教學(xué)平臺(tái)上的課程資源，第二點(diǎn)是在教學(xué)中普及手機(jī)、計(jì)算機(jī)的操作基礎(chǔ)知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)登錄知識(shí)，這樣才能提高在線教學(xué)平臺(tái)的使用率，進(jìn)而通過(guò)在線教學(xué)平臺(tái)輔助課堂教學(xué)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

（三）增加普法教育課程

我國(guó)國(guó)民對(duì)法律法規(guī)的掌握并不好，特別是老年人，缺乏對(duì)法律、法規(guī)認(rèn)知的占絕大多數(shù)。因此老年大學(xué)應(yīng)該增加普法教育的課程，加強(qiáng)對(duì)法律、法規(guī)的普及工作，特別是交通法，不僅可以提高老年人對(duì)法律的了解程度，也提高了老年人日常行為的安全性。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，豐富老年大學(xué)的課程資源，改進(jìn)教學(xué)方式，結(jié)合老年人的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)模式，這樣才能更好的幫助老年人提高自身知識(shí)水平和綜合素養(yǎng)，達(dá)到以人為本的教學(xué)目的。

參考文獻(xiàn)：

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