試論幼兒園管理工作中的創(chuàng)新對策

于永靈

【摘要】 ?主要以幼 兒園管理工作中的創(chuàng)新對策為重點，結合當下幼兒園管理工作中存在的問題為主要依據(jù)，從對幼兒園管理理念進行創(chuàng)新、對幼兒園管理思路進行創(chuàng)新、對幼兒園管理系統(tǒng)進行創(chuàng)新這幾方面進行深入探索與研究，其目的在于提升幼兒園管理工作的質量和水平，從而促進幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展。

【關鍵詞】 ?幼兒園 管理工作 創(chuàng)新對策

針對人類的成長與發(fā)展來講，幼兒階段的教育是非常重要的，因此需要注重創(chuàng)新幼兒園管理工作。隨著我國教育改革的不斷深入，想要促進幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展，需要創(chuàng)新幼兒園管理工作，創(chuàng)建和諧幼兒園管理，對幼兒園內(nèi)部關系和外部關系進行協(xié)調，并在管理思路、理念、制度方面進行創(chuàng)新與構建。此外，身為幼兒教育工作者，需要不斷提高自身的修養(yǎng)，只有全面做好準備工作，才可以更好的進行管理工作的創(chuàng)新，提升管理工作的質量和水平，為幼兒的發(fā)展提供更好的環(huán)境。本文針對幼兒園管理工作中的創(chuàng)新對策進行深入分析。

一、幼兒園管理工作中存在的問題

1.管理理念有待創(chuàng)新

目前，在幼兒園管理工作中，普遍存在管理人員管理理念落后的情況，沒有緊跟時代的步伐，創(chuàng)新管理理念。在這樣的情況下，大大降低了管理工作水平和質量，甚至會影響到幼兒園的未來發(fā)展。此外，由于管理理念的落后，出現(xiàn)了管理制度缺失的問題，管理人員沒有給予管理制度建設足夠的重視。因此，在幼兒園管理工作中，需要注重對管理人員管理理念的創(chuàng)新，從而為幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實基礎。

2.幼兒園管理系統(tǒng)不夠全面

根據(jù)相關調查顯示，我國大部分幼兒園管理工作中都存在管理系統(tǒng)不夠全面和完善的情況。在這樣的情況下，幼兒在幼兒園中經(jīng)常會受到安全問題與健康問題的威脅，以至于人們會產(chǎn)生憂慮，也這嚴重影響到幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展。針對幼兒園管理工作創(chuàng)新來講，管理系統(tǒng)的不夠全面和不夠完善會對其工作進度有著重要的影響，從而大大降低幼兒園的教學水平，并且還會影響到幼兒園的安全設施的改進。

3.教師綜合素養(yǎng)有待提高

在幼兒園發(fā)展過程中，教師的師德師風與基本素養(yǎng)是非常重要的。幼兒園教師直接面向的就是幼兒，其一舉一動、一言一行對幼兒的成長有著直接的影響。但是，因為受到多種因素的影響，部分教師在教學過程中，過于以自我為中心，一味的對學生進行說教式管理和教育，從而嚴重阻礙了幼兒的健康成長。存在這種情況主要的原因是幼兒園教師的綜合素養(yǎng)水平有待提升，只有教師具備較強的綜合素養(yǎng)，才可以提升教師的教學質量，為學生創(chuàng)造一個有愛的環(huán)境，使幼兒可以在愛的包圍下健康成長和發(fā)展。

二、幼兒園管理工作中的創(chuàng)新對策

幼兒園教育需要提倡愛，通過愛，對所有問題進行解決，在享受愛的過程中，幼兒園管理人員需要指引每個教師對自身的工作職責和點位分工進行明確，清楚自己在何時需要做什么。因此，需要對員工的行為規(guī)范和培訓體制進行完善。并且，還需要加強教師安全工作意識，和教師簽訂安全責任狀，從而保證幼兒身心健康與安全。此外，還需要對幼兒園管理工作系統(tǒng)進行創(chuàng)新，對管理思路進行統(tǒng)一，進行嚴格要求，只有這樣才可以創(chuàng)建一個合理的幼兒園環(huán)境。

1.對幼兒園管理理念進行創(chuàng)新

在新時代背景下，想要有效創(chuàng)新幼兒園管理，首先需要對幼兒園管理理念進行創(chuàng)新，堅持以人為本。在傳統(tǒng)幼兒園管理工作中，部分教師一味的通過潛意識的壓制，利用管教的模式對幼兒進行管理，這嚴重影響到的幼兒的健康成長和發(fā)展。因此，在幼兒園管理過程中，堅持以人為本的管理理念，這不僅是對教師的尊重，并且也是對幼兒的尊重。管理工作人員需要堅持以人為本，實施人性化管理。俗話說，教師是人類靈魂的工程師，其需要把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為重要使命。因此，教師需要結合幼兒的年齡特點和行為習慣，并對幼兒的心理特征進行分析，創(chuàng)建以人為本的管理體系，從而為幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實基礎，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。其次，教師需要尊重幼兒的個性化發(fā)展，有耐心的和幼兒進行交流和溝通，認真用心的對待每個幼兒，掌握好幼兒的學習細節(jié)、生活細節(jié)、情感細節(jié)，使幼兒可以變的越來越優(yōu)秀。

2.對幼兒園管理思路進行創(chuàng)新

在傳統(tǒng)幼兒園管理工作中，管理模式屬于單純的行政管理，過于關注教師的思想政治工作，以至于教師被管的過死，無法有效提高教師的綜合素養(yǎng)。因此，幼兒園需要注重轉變管理思路，身為管理工作人員，需要具備清晰的思路，給予以人為本管理理念足夠的重視，不斷加強對教師和幼兒的培訓和引領，使教師可以在該理念下快樂的進行工作，使幼兒可以在愛的呵護下，健康愉快的成長和學習。并且，需要給予教育教學技能培訓足夠的重視，充分結合幼兒的年齡特點，了解幼兒想要什么。教師需要不斷加強對專業(yè)知識的學習，對多元智能體系、最近發(fā)展區(qū)等理論進行掌握。幼兒園需要定期對教師進行培訓和教育，使教師可以更好的進行常規(guī)工作，更好的進行保教分工和配合，意識到對幼兒的精心照顧并不代表是包辦和代替等等，強化教師的意識和思想，使教師可以更加專業(yè)的對幼兒進行服務，從而提升教師教育水平和質量的提升。此外，幼兒園需要多提供給教師發(fā)展的機會，為教師專業(yè)成長提供創(chuàng)新的平臺，積極落實90后教師的管理主題方案。只有在正確的、創(chuàng)新的思路引導下，幼兒園管理工作才可以正常有序的進行下去，從而促進幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展。

3.對幼兒園管理系統(tǒng)進行創(chuàng)新

在幼兒園管理工作中，創(chuàng)新管理系統(tǒng)是非常重要的，其可以有效提升幼兒園管理工作的效果。首先，需要對幼兒園管理工作的領導體制進行創(chuàng)新和完善，根據(jù)新時代教育發(fā)展形式，通過園長負責制度與民主集中制度進行綜合管理，從而提升決策的科學性和民主性，有效解決存在的問題。其次，需要對幼兒園管理工作的運行制度進行創(chuàng)新和改革，堅持在黨委統(tǒng)一領導下，以專職管理人員和職能部分為主，以其他部門共同參與為輔，對管理工作制度進行創(chuàng)新，從而合力管理幼兒園。再次，需要對幼兒園經(jīng)費保障制度進行創(chuàng)新，做到專項經(jīng)費專項管理，為幼兒園管理工作提供足夠的資金，從而促進幼兒園教育長期穩(wěn)定發(fā)展。最后，可以在幼兒園管理工作中適當?shù)募尤爰钪贫?，加強對管理人員的考核，貫徹落實績效評優(yōu)，從而有效提升管理工作人員的修養(yǎng)和素質，提供給幼兒園管理工作足夠的動力與支持。

總而言之，在新時代背景下，創(chuàng)新幼兒園管理工作是非常重要的，其是促進幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展的關鍵，并且也是促進幼兒全面發(fā)展的主要途徑。幼兒園管理工作具有較強的復雜性、系統(tǒng)性、綜合性，其對教學效果有著直接的影響。幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展和合理有效的管理是分不開的，只有經(jīng)過多方面的努力，創(chuàng)建良好的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，保證幼兒園各項工作可以處于平衡和協(xié)調的狀態(tài)，才可以使幼兒園穩(wěn)定有序的運行，為幼兒未來良好的成長和發(fā)展奠定堅實基礎。

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