新時(shí)代思想政治課教師素養(yǎng)提高的一點(diǎn)探究

鄧延壽

摘 要：思想政治課是中學(xué)德育工作的主渠道和主陣地。它旨在通過政治理論的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的理想、信念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備較高的思想政治素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：教師素質(zhì);政治素養(yǎng);專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)前，我國社會主義建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代。要實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，對教師提出了更高的要求，作為高中政治教師，要不斷提高自己，投身教育改革，為中國夢的實(shí)現(xiàn)鼓與呼。在新形勢下，一名合格的高中政治教師應(yīng)具備些什么樣的素養(yǎng)呢？

一、具有較高的政治素養(yǎng)

1.政治素質(zhì)

思想政治課是作為培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的重要課程，主要向?qū)W生傳授國家的社會政治制度、法律制度、主導(dǎo)的意識形態(tài)、公民的權(quán)利、義務(wù)等。目的是培養(yǎng)學(xué)生能夠成為一名符合當(dāng)下社會所要求的公民。政治教師作為黨的宣傳人員，要培養(yǎng)學(xué)生必須的正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要求其具備高度的政治素養(yǎng)，要能夠運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和方法來解決學(xué)生遇到的問題。

2.思想素質(zhì)

教師思想素質(zhì)是人生觀、價(jià)值觀在教師職業(yè)中的體現(xiàn)。政治教師應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀和正確的價(jià)值觀，具有科學(xué)的教育思想，表現(xiàn)為：

（1）要具有樂于奉獻(xiàn)的精神

奉獻(xiàn)精神是政治教師意識形態(tài)和政治價(jià)值觀最重要的體現(xiàn)。只有當(dāng)教師愿意獻(xiàn)身于服務(wù)時(shí)，他的自信心才能充分發(fā)揮，才能體現(xiàn)出自我價(jià)值，他才會成為創(chuàng)造社會價(jià)值的奉獻(xiàn)者，這也是教師生命中最重要的體現(xiàn)。

（2）要具有高度的責(zé)任感

中學(xué)政治教師的職業(yè)道德要求教師必須具備責(zé)任感，這也是教師這個(gè)特殊職業(yè)的特點(diǎn)。政治教師是未來社會人才的生產(chǎn)者和教育者，他們不僅要教育學(xué)生系統(tǒng)的文化和科學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的理想、感受和性格。教師的教育影響不僅影響一代人，甚至影響幾代人的發(fā)展。因此，政治教師必須非常負(fù)責(zé)地執(zhí)行這一偉大而光榮的歷史使命。

（3）要具有良好的人格形象

良好的形象，包括良好的外表、穿著、行為、精神、道德、政治形象和職業(yè)形象等，教師的每一個(gè)動作都給學(xué)生留下了深刻的影響。中學(xué)生處于模仿力非常強(qiáng)的一個(gè)年齡段，一個(gè)好的老師必須全面樹立其人格形象，為學(xué)生提供一個(gè)良好的榜樣。

二、要有扎實(shí)的專業(yè)知識素養(yǎng)

教師的專業(yè)素養(yǎng)是教師作為專業(yè)人員必須具備的，這是教師成功教學(xué)的先決條件，也是教師培訓(xùn)的基本條件。高專業(yè)水平的教師必須是受過高專業(yè)教育的教師，能夠發(fā)揮專業(yè)作用，并具有良好的專業(yè)形象。作為一名教師，不僅要履行“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)，而且更重要的是，要有深厚的專業(yè)素養(yǎng)，政治教師需要做的是對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、促進(jìn)。一方面，教師的經(jīng)驗(yàn)可能會引起學(xué)生對知識的渴望和尊重，另一方面，教師可以利用多樣性的知識來引導(dǎo)學(xué)生，擴(kuò)散學(xué)生思維，滿足他們對知識的渴望。高中思想政治教材的內(nèi)容也在不斷地做出改進(jìn)。以往主要是由“經(jīng)濟(jì)常識”“政治常識”“哲學(xué)常識”這三部分構(gòu)成，而隨著新課程的出現(xiàn)，教材內(nèi)容也做了改動，主要是在經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活這三方面又增加了不同的部分。以馬克思主義哲學(xué)常識為主要內(nèi)容設(shè)置了“生活與哲學(xué)”共同組成了四個(gè)必修模塊。此外，還增設(shè)了“科學(xué)社會主義常識”“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識”“國家和國際組織常識”“科學(xué)思維常識”“法律常識”“公民道德與倫理常識”六門選修課程。除了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)之外，教科書的內(nèi)容還包括科學(xué)社會主義、科學(xué)思維、法律常識、倫理常識，這是我們廣大的思想政治教師自愿從事相關(guān)知識、政策等領(lǐng)域的工作。政治課與現(xiàn)實(shí)社會知識密切相連，相關(guān)知識的更新很快，政治教師要有不斷學(xué)習(xí)的意識，不斷學(xué)習(xí)新的知識，擴(kuò)充知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)新的改革課程。

三、要有廣博的相關(guān)學(xué)科知識素養(yǎng)

隨著現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，綜合的科學(xué)趨勢出現(xiàn)。作為一名教師，僅僅滿足這一學(xué)科的知識將會逐漸被淘汰，幾乎不可能在教學(xué)活動中取得成功，而這個(gè)時(shí)代的發(fā)展趨勢必然要求教師的知識結(jié)構(gòu)更加融合。

1.政治教師要有一定的語文知識儲備

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，成語、古詩、俗語、文言文常識成為高中政治哲學(xué)命題的素材。如《楊柳枝詞》中“塞北梅花羌笛吹，淮南桂花小山洞;請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝”蘊(yùn)含什么哲學(xué)道理，如朱熹《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕;向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”蘊(yùn)含什么哲理，再比如說，《孫子兵法》中的“無所不備，則無所不寡”蘊(yùn)含什么哲理。這些類型的題目，首先要弄清楚這些古詩、古語、成語、俗語的意思，這是做題的關(guān)鍵所在，這就要求我們政治教師要具備一定的文言文功底、古漢語知識，否則的話，根本無法向?qū)W生分析清楚。

2.政治教師要有一定的歷史知識儲備

我們經(jīng)常談?wù)撜魏蜌v史學(xué)科是如何交織在一起的。必修模塊一“經(jīng)濟(jì)生活”，是我們經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)發(fā)展的歷史，是開放和建設(shè)現(xiàn)代化的外交政策;必修模塊二“政治生活”，是改革政治制度、中國共產(chǎn)黨斗爭的歷史;另一個(gè)“經(jīng)濟(jì)常識”模塊是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史;“國家和國際組織常識”是現(xiàn)代國際關(guān)系發(fā)展的歷史;“科學(xué)思維的常識”是哲學(xué)發(fā)展的故事。教學(xué)中的政治教師只能通過一些歷史知識來理解這些知識的來龍去脈，具備了一定的歷史知識才能在教學(xué)中做到游刃有余，才能講得清楚透徹，學(xué)生才能更容易理解。

參考文獻(xiàn)：

[1]張紅艷.論互動教學(xué)在高校思想政治課中的運(yùn)用[J].才智，2019（9）：72，74.

[2]趙艷波.心理效應(yīng)在思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用策略[J].教學(xué)與管理，2019（9）：110-112.