新時(shí)代預(yù)防青少年違法犯罪的途徑

葛鑫鑫

摘 要：新時(shí)代新特點(diǎn)，要預(yù)防青少年違法犯罪行為的出現(xiàn)，必須全社會(huì)形成合力，加強(qiáng)家庭關(guān)愛，注重學(xué)校教育，形成社會(huì)共治，同時(shí)發(fā)揮出政府的主導(dǎo)作用，幫助青少年形成正確的三觀，促進(jìn)其健康成長。

關(guān)鍵詞：青少年，違法犯罪;關(guān)愛;教育;引導(dǎo)

青少年時(shí)期是知識(shí)積累和道德養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時(shí)期，但是新的時(shí)代背景下，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們之間的聯(lián)系更加緊密，社會(huì)環(huán)境也愈加復(fù)雜，青少年很容易受到一些不良思想和行為的影響，甚至走上違法犯罪的道路。要預(yù)防青少年違法犯罪的行為，需要全社會(huì)共同努力，為青少年?duì)I造出健康的成長發(fā)展環(huán)境，幫助青少年形成正確的三觀。

1 家庭關(guān)愛，營造良好環(huán)境

1.1 父母加強(qiáng)對(duì)子女的關(guān)愛

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家長在養(yǎng)育子女的過程中，不僅要為子女提供基本的物質(zhì)生活，保證其身體茁壯成長，還要關(guān)愛子女的心理健康。日常生活中加強(qiáng)與子女的溝通，時(shí)常與學(xué)校教師聯(lián)系，了解子女在校學(xué)習(xí)情況及日常表現(xiàn)，關(guān)心學(xué)業(yè)的同時(shí)更加注重其情緒變化。針對(duì)子女出現(xiàn)的思想波動(dòng)，及時(shí)做好疏導(dǎo)，幫助其解決困難的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子所取得的成績，指出并督促解決孩子存在的問題，讓每一位子女都在和諧、民主的家庭氛圍之中成長。同時(shí)要重視道德和法律在孩子成長中的作用，幫助孩子形成高尚的品格，并從小樹立起法治思維。

1.2 建立良好的親情關(guān)系

良好的親情關(guān)系更有利于子女的成長。家長應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，提升科學(xué)文化素養(yǎng)，并學(xué)習(xí)教育子女的知識(shí)。父母之間應(yīng)相互尊重、相互理解、相互包容，保證健康的婚姻關(guān)系，為孩子營造穩(wěn)定和諧的家庭環(huán)境。家長要時(shí)刻注重自己的言行舉止，為子女做好良好的榜樣示范，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)子女身心健康成長。注重與子女的雙向互動(dòng)，認(rèn)真傾聽子女的需求，充分尊重子女的意見，幫助子女形成獨(dú)立的人格。對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)失當(dāng)行為的孩子，及時(shí)幫助其認(rèn)識(shí)到自身的問題，不可放任自流。

2 學(xué)校管理，教育疏導(dǎo)并舉

2.1 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)于道德和法治思想的教育

學(xué)校教育不僅要重視傳授科學(xué)文化知識(shí)，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德和法律意識(shí)。一方面，學(xué)校應(yīng)開設(shè)專門的課程，劃分固定的課時(shí)講授道德知識(shí)和法律常識(shí)，將該類課程中學(xué)生的表現(xiàn)納入對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)體系之中。學(xué)校也應(yīng)與公安機(jī)關(guān)、法院等專業(yè)機(jī)構(gòu)形成良性互動(dòng)，定期邀請專業(yè)人士結(jié)合具體案例宣講法律常識(shí)和安全知識(shí)，特別是與學(xué)生息息相關(guān)的《刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，讓學(xué)生了解犯罪危害，主動(dòng)約束自身行為。另一方面，要設(shè)置專門的教師崗位，聘請高素質(zhì)的專業(yè)教師講授課程，并鼓勵(lì)教師不斷豐富德育和法治教育的知識(shí)，保證教師講授內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，并且豐富課堂形式，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，采用講授討論法、體驗(yàn)法、參觀法、情景模擬等多種授課方式，并充分利用多媒體、VR技術(shù)等手段，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2.2 教師及咨詢師及時(shí)干預(yù)不良思想

無論是中小學(xué)，還是大學(xué)，都應(yīng)設(shè)置專門的心理輔導(dǎo)教室，安排專業(yè)的心理咨詢師對(duì)學(xué)生的思想問題進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，并形成長效機(jī)制，時(shí)刻關(guān)注經(jīng)過輔導(dǎo)的學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)干預(yù)，保證心理輔導(dǎo)的效果。同時(shí)，與學(xué)生接觸較多的任課教師也應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)于問題學(xué)生給予更多的耐心。教師要不斷提高自身素質(zhì)和能力，特別是思想教育能力，注重溝通藝術(shù)，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系。心理咨詢師與各任課教師也應(yīng)形成良性互動(dòng)，及時(shí)溝通學(xué)生的情況，根據(jù)學(xué)生的日常行為和習(xí)慣，定期開設(shè)課程，教育學(xué)生學(xué)會(huì)疏導(dǎo)情緒、協(xié)調(diào)身心、緩解壓力的正確方式，避免學(xué)生產(chǎn)生極端思想和行為。

2.3 營造良好的校園文化，打造安全校園

學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交伙伴、培養(yǎng)興趣的最主要的場所，良好的校風(fēng)能夠讓學(xué)生在和諧的氛圍之中學(xué)習(xí)和成長。學(xué)校在注重教授文化知識(shí)的同時(shí)，要打造和諧校園、安全校園，形成良好的校園文化，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)校的管理，及時(shí)制止并幫助扭轉(zhuǎn)逃課、歧視、斗毆、霸凌等行為，避免一味體罰，避免出現(xiàn)對(duì)學(xué)生人格的侮辱和心理的傷害，而應(yīng)注重加強(qiáng)日常教育，出錯(cuò)之后適當(dāng)懲罰、取得進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，讓問題學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤，避免產(chǎn)生逆反心理，進(jìn)而能夠主動(dòng)改進(jìn)錯(cuò)誤。

3 社會(huì)共治，形成和諧風(fēng)氣

3.1 主流媒體積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

良好的社會(huì)風(fēng)氣能夠?qū)η嗌倌晷纬蓾撘颇姆e極影響，幫助青少年養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。主流媒體應(yīng)充分發(fā)揮營造社會(huì)氛圍、形成正能量輿論的作用，充分利用電視、廣播、報(bào)紙、微博、公眾號(hào)等媒介，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣傳社會(huì)正能量。要不斷豐富宣傳的內(nèi)容，樹立道德模范，宣傳法治思想，嚴(yán)厲抨擊違背道德和觸犯法律的現(xiàn)象。同時(shí)要及時(shí)更新宣傳形式，除了利用新聞廣播節(jié)目、報(bào)紙雜志文章等方式，還應(yīng)運(yùn)用公眾號(hào)推送信息，充分發(fā)揮名人作用引起粉絲效應(yīng)，與自媒體平臺(tái)相結(jié)合，利用直播等方式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正深入人心，讓主流宣傳范圍更廣。

3.2 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)信息的監(jiān)管和審核

互聯(lián)網(wǎng)雖為虛擬世界，但是與所有人的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，因而必須肅清網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)信息的管理，運(yùn)用技術(shù)手段保證用戶個(gè)人信息的安全，采用關(guān)鍵詞搜索等手段屏蔽反黨、反社會(huì)的信息，利用爬蟲技術(shù)搜集網(wǎng)民討論的熱點(diǎn)問題，并及時(shí)進(jìn)行介入和干預(yù)，保證網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的和諧。同時(shí)，針對(duì)青少年接觸較多的直播、網(wǎng)絡(luò)游戲等平臺(tái)，要加強(qiáng)準(zhǔn)入審核，進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)實(shí)名制，增加人工和技術(shù)監(jiān)管，在游戲中安裝防沉迷系統(tǒng)，避免未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)查封出現(xiàn)不當(dāng)言行的直播視頻，防止無良播主誤導(dǎo)青少年。

3.3 社區(qū)和基層村委發(fā)力，多角度加強(qiáng)管理

社區(qū)和村莊是許多青少年生活和活動(dòng)的重要場所，因而社區(qū)工作人員及基層村委也應(yīng)發(fā)揮出關(guān)愛青少年的作用，重視青少年違法犯罪的嚴(yán)重危害，主動(dòng)加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)青少年的管理。一方面要為困難家庭的孩子獲得必須的生活保障，與社會(huì)愛心人士、公益組織等形成合力，及時(shí)疏導(dǎo)由于親子分離、家庭破碎等原因造成的心理問題。另一方面，也要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)和村莊治安的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)青少年出現(xiàn)的如小偷小摸、逃學(xué)、打架等行為，第一時(shí)間進(jìn)行干預(yù)，將青少年的不當(dāng)行為扼殺在搖籃狀態(tài)。

3.4 文化部門推出作品，發(fā)揮優(yōu)秀文化引導(dǎo)作用

優(yōu)秀的文化作品能夠發(fā)揮激勵(lì)人成長、鼓舞人上進(jìn)、促使人反思的作用，因此文化部門應(yīng)在預(yù)防青少年違法犯罪中貢獻(xiàn)力量。要?jiǎng)?chuàng)造出更多優(yōu)秀影視、書籍、動(dòng)漫等文化作品，塑造出更多鮮活人物形象和生動(dòng)故事，為青少年樹立起人生的榜樣。要加強(qiáng)對(duì)文化產(chǎn)品的審核，將粗制濫造、違背道德、單純?yōu)榱双@取利益而吸引人眼球的劣質(zhì)作品驅(qū)逐出文化市場。同時(shí)，在文化作品中要注重體現(xiàn)中國文化中的優(yōu)良品質(zhì)，如助人為樂、尊老愛幼、誠信守法等，豐富文化產(chǎn)品的內(nèi)涵，幫助青少年形成正確的價(jià)值觀。

4 政府管控，加強(qiáng)法律震懾

4.1 政府完善立法，制定專門法規(guī)

我國雖然已經(jīng)出臺(tái)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，但是針對(duì)青少年犯罪的預(yù)防，還應(yīng)將已經(jīng)出臺(tái)的法律進(jìn)行進(jìn)一步的完善，根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要作出適當(dāng)修改，細(xì)化相關(guān)法律條文，使其更加具有可操作性。中央和地方政府還需以預(yù)防青少年犯罪為目的，制定專門的法律法規(guī)和相關(guān)政策，如保障兒童福利的相關(guān)法律，對(duì)于留守兒童、被遺棄兒童等特殊人群的保護(hù)法，旨在優(yōu)化青少年成長環(huán)境的法律等，科學(xué)規(guī)范未成年人違法犯罪的量刑標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行原則，進(jìn)一步明確青少年的權(quán)利和義務(wù)，充分起到法律的保護(hù)和約束作用。

4.2 嚴(yán)格遵守程序，確保精準(zhǔn)司法

對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)違法犯罪行為的青少年，需要通過管教、懲罰等方式使其認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤及其行為對(duì)社會(huì)和他人的危害，避免再次出現(xiàn)違法犯罪行為。應(yīng)當(dāng)給予違法犯罪的青少年更多的教育、尊重和保護(hù)，避免由于過于嚴(yán)厲的懲罰促使其走上再次犯罪的道路。在針對(duì)青少年犯罪者適用刑罰的過程中，必須嚴(yán)格遵守正當(dāng)程序，注重保護(hù)青少年犯罪嫌疑人的隱私，由熟悉青少年心理和針對(duì)青少年犯罪工作具有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人員進(jìn)行審訊和溝通，確保青少年的合法權(quán)益。在羈押的過程中，要注意將青少年犯罪者與成年犯罪者分別管理，避免出現(xiàn)相互影響。當(dāng)青少年犯罪者走上社會(huì)之后，要積極幫助其適應(yīng)社會(huì)，為他們再求學(xué)、再就業(yè)提供一定的幫助和機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)

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