提高教師黨支部組織生活質(zhì)量的對策研究

劉繼紅 李麗斯 左曉麗

摘要：根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于加強新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》（教黨﹝2017﹞41號）文件精神，結(jié)合《中國共產(chǎn)黨章程》以及黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)，推進教師黨支部建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。教師黨支部是黨建組織中重要組成部分，提高教師黨支部組織生活質(zhì)量研究是具有現(xiàn)實性，是新時代的需要。高校教師是思想最活躍的群體， 加強教師黨支部建設(shè)將引領(lǐng)新時代發(fā)展潮流， 推動高校教育內(nèi)涵式起到重要的作用，對于貫徹落實黨的十九大精神， 促進黨組織標準化建設(shè)， 加強黨支部規(guī)范化建設(shè)， 落實立德樹人這一根本任務(wù)。本文分析華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院兩辦黨支部組織生活的現(xiàn)狀，針對目前組織生活質(zhì)量不高的原因，提出改進和提高兩辦黨支部組織生活質(zhì)量的對策

關(guān)鍵詞：高校、教師黨支部、數(shù)學(xué)與信息學(xué)院、存在問題、對策

本文通過調(diào)查研究，首先從歸納、總結(jié)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院教師基層黨支部組織生活的現(xiàn)在入手，然后再從制度、形式、內(nèi)容、保障等方面系統(tǒng)地分析形成目前組織生活困境的原因。以目前組織生活的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，提出改進和提高高校教師黨支部組織生活質(zhì)量的對策，以希望能借此有效提高組織生活質(zhì)量。

1.理論目標

1.1.確保黨的教育路線方針政策和決策部署貫徹落實的重要基礎(chǔ)

確保黨的教育路線方針政策和決策部署貫徹落實的重要基礎(chǔ)，積極推進黨組織標準化建設(shè)，規(guī)范化建設(shè)，推進高校教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要保障。因此，提高教師黨支部組織生活質(zhì)量的工作具有迫切性和重要性。培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人均具有重大的戰(zhàn)略意義。

1.2推動全面從嚴治黨向基層延伸的必然要求

時刻牢記自己的黨員身份，自覺地貫徹黨的思想理念部署，把先進的思想理念融進教學(xué)科研管理的第一線，時刻保持黨員的先進性和純潔性，在組織生活中提升黨性修養(yǎng)，推動全面從嚴治黨，引導(dǎo)教師黨員嚴守紀律底線，

1.3有利于提高黨員教師的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮黨員先鋒作用。

堅定理想信念，理論聯(lián)系學(xué)院實際，堅持運用先進的科學(xué)理論指導(dǎo)教師黨員在實際的教學(xué)管理工作上發(fā)揮先進模范作用。在開展黨支部組織生活時，還需要順應(yīng)教師黨員的需求和期盼，體現(xiàn)組織的關(guān)心和溫暖，從而在實現(xiàn)教師黨員的教育引導(dǎo)時，更能發(fā)揮黨支部組織生活關(guān)愛服務(wù)功能，激勵高校教師黨員愛崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，發(fā)揮先鋒模范作用。

1.4充分調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性

從高校教師黨支部的業(yè)務(wù)實踐和思想理念出發(fā)，以加強黨性鍛煉為主導(dǎo)，集思廣益，高校教師黨支部組織生活現(xiàn)狀：黨組織生活出勤率不高，思想缺位、認識不清;流于形式、效果不佳等原因：精力和時間重教學(xué)和科研，輕思想政治教育，缺乏必要的制度保障;把支部大會混同于業(yè)務(wù)工作會，把講黨課等同于學(xué)習(xí)文件，把主題黨日活動等同于搞文娛活動，把組織生活會批評與自我批評搞成避重就輕，黨內(nèi)組織生活隨意化、簡單化;工作內(nèi)容和方法創(chuàng)新不夠;高校的競爭越來越激烈，改革的中心都在教學(xué)和科研方面，對黨建的創(chuàng)新存在不足。

2現(xiàn)狀與分析

2.1兩辦教工黨支部基本狀況

兩辦教工黨支部由學(xué)院辦公室與學(xué)生工作辦公室黨員組成，共有正式黨員20名，退休黨員3名，其中副高職稱3人，中級職稱10人。支部委員會設(shè)書記1人，組織委員1人，宣傳委員1人。兩辦支部黨員比例達94%，長期以來，黨支部充分發(fā)揮著堅強戰(zhàn)斗堡壘的作用，帶領(lǐng)辦公室全體同志，以改革的勇氣、奉獻的精神做好各項工作，努力打造一個充滿活力、充滿智慧、規(guī)范、高效、成熟的服務(wù)型、學(xué)習(xí)型黨支部。打造服務(wù)師生的模范，具有強烈的宗旨意思和服務(wù)意識，主動聯(lián)系師生，積極為師生解決實際困難;

2.2兩辦黨員思想缺位、認識不清

兩辦黨員不重視組織生活。在調(diào)查中，我們可以看到，黨支部在開會時，有的黨員踩著時間點入場，更有的姍姍來遲。部分黨員沒有真正認識到開展黨內(nèi)政治生活的重要意義，思想是行動的先導(dǎo)，提升高校教師黨支部黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，思想上存在著“應(yīng)付”心理。首先應(yīng)抓住思想認識這個“中心點”。

3提出對策

3.1 創(chuàng)新黨組織生活方式

兩辦黨員教師的工作和學(xué)生密切相關(guān)，黨員們?yōu)閷W(xué)生黨員解答其在思想、學(xué)習(xí)、生活上面臨的困難和困惑，了解學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)上的一些困惑，力求為同學(xué)們創(chuàng)造舒適安心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

主動適應(yīng)“微時代”新形勢，將“短平快”的新媒體應(yīng)用到黨員教育活動中，建立了黨建微信群、QQ群，引導(dǎo)黨員在線開展學(xué)習(xí)研討、思維碰撞等。開啟“黨員自薦學(xué)習(xí)模式”，變“灌注式”為“互動式”，黨員在微平臺上自發(fā)推薦國家時政要聞評論等優(yōu)秀文章，其他黨員及時學(xué)習(xí)并互動交流，進一步暢通了黨員間的交流渠道。

3.2 豐富黨組織生活內(nèi)容

3.2.1 引進來

以兩辦支部黨員基本都是學(xué)院的管理隊伍，在日常工作中不斷強化育人意識，搭建學(xué)生思想教育平臺，樹立先進典型，大力開展模范引領(lǐng)。學(xué)院此外，支部還及時看望慰問退休老黨員、老同志，在物質(zhì)資助和精神慰藉等方面關(guān)心家庭困難教師，不斷激發(fā)黨員群眾對黨組織的認同感、歸屬感和榮譽感。計算機維護志愿者服務(wù)隊，免費為師生維修電腦12年，年維修量3000余次。

3.2.2 走出去

①與溫氏集團的校企合作育人模式，強化“以德樹人”教育，為對組織生活開拓創(chuàng)新，豐富組織生活內(nèi)容。

②與海軍南海艦隊部隊開展軍地合作，開展“丁穎+黃埔”精神大講堂。從而充分調(diào)動廣大黨員教師參加組織生活的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

參考文獻：

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