大學(xué)生宿舍綠色文化節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施探討

摘 要：隨著大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方式的改變，大學(xué)生宿舍已成為高校開(kāi)展各項(xiàng)思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)的全新前沿陣地，營(yíng)造綠色和諧、積極向上的宿舍綠色文化氛圍就成為宿舍思想政治教育的重要手段。本文在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出大學(xué)生宿舍綠色文化節(jié)，賦予大學(xué)生宿舍文化建設(shè)全新的內(nèi)涵，以期成為高校文化育人的重要途徑。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;宿舍;綠色文化節(jié)

近年來(lái)，隨著大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方式的改變，大學(xué)生宿舍已逐漸成為高校發(fā)揮育人職能的全新前沿陣地。綠色發(fā)展是當(dāng)前重要態(tài)勢(shì)，為發(fā)揮大學(xué)生在國(guó)家綠色發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)大學(xué)生的綠色素養(yǎng)非常關(guān)鍵。因此，在學(xué)生宿舍中營(yíng)造一種綠色文化氛圍，并打造出一系列與綠色文化育人目標(biāo)協(xié)同、相輔相成的文化活動(dòng)，使宿舍綠色文化深入學(xué)生心中，已成為新形勢(shì)下高等院校實(shí)施綠色教育的大勢(shì)所趨。

一、大學(xué)生宿舍綠色文化節(jié)的設(shè)計(jì)思路

大學(xué)宿舍綠色文化節(jié)就是利用宿舍環(huán)境中現(xiàn)有的各種物質(zhì)設(shè)備及規(guī)章制度打造出一臺(tái)完整的綠色文化系統(tǒng)，將節(jié)能低碳、文明和諧、綠色環(huán)保的價(jià)值觀念通過(guò)各種豐富多彩的文體活動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)，并進(jìn)一步影響居住其中的大學(xué)生，使其成為大學(xué)生的一種行為約束標(biāo)準(zhǔn)與前進(jìn)發(fā)展方向。[1]

（一）為加強(qiáng)校園綠色發(fā)展理念，普及綠色生態(tài)知識(shí)與綠色生態(tài)意識(shí)教育，培養(yǎng)大學(xué)生綠色發(fā)展理念和良好的綠色行為習(xí)慣，特舉辦大學(xué)生宿舍綠色文化節(jié)。宗旨就是：貫徹綠色理念，推出綠色產(chǎn)品，建設(shè)綠色家園。

（二）大學(xué)生宿舍綠色文化節(jié)的提出與倡導(dǎo)，是立德樹人的重要措施。宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵，有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)大學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面都會(huì)產(chǎn)生積極的深刻的影響。大學(xué)要實(shí)現(xiàn)“以文化人”，作為校園文化建設(shè)重要組成部分的宿舍文化建設(shè)，應(yīng)該成為大學(xué)發(fā)揮文化育人職能的主場(chǎng)地。結(jié)合當(dāng)前國(guó)家綠色生態(tài)文明發(fā)展趨勢(shì)，為培養(yǎng)大學(xué)生的綠色素養(yǎng)和綠色品格，在大學(xué)生宿舍內(nèi)進(jìn)行綠色文化節(jié)的一系列活動(dòng)是非常有必要的。一開(kāi)始，宿舍綠色文化節(jié)通過(guò)一系列顯而易見(jiàn)的文化活動(dòng)推進(jìn)與展開(kāi)，然后相應(yīng)地將建設(shè)領(lǐng)域擴(kuò)展至宿舍環(huán)境的建設(shè)、物質(zhì)設(shè)施的建設(shè)以及規(guī)章制度的建設(shè)。這些建設(shè)日積月累就會(huì)構(gòu)成一個(gè)宿舍綠色文化圈的生態(tài)系統(tǒng)，使學(xué)生在領(lǐng)悟宿舍綠色文化內(nèi)容的同時(shí)，也進(jìn)一步提升宿舍綠色文化對(duì)青年學(xué)生的感染力。

（三）宿舍綠色文化節(jié)偏重于對(duì)“宿舍”的定位，將宿舍定性為具有綠色文化屬性的領(lǐng)域，使綠色文化成為宿舍自身的必需部分。在堅(jiān)持宿舍綠色文化建設(shè)的基礎(chǔ)上逐漸建成綠色文化宿舍，一方面通過(guò)培育大學(xué)生宿舍的綠色文化氛圍來(lái)潛移默化地影響大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生的綠色發(fā)展;另一方面，也會(huì)增進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和深厚友誼。

二、大學(xué)生宿舍綠色文化節(jié)的策劃與實(shí)施過(guò)程

大學(xué)生宿舍綠色文化節(jié)應(yīng)將策劃適合大學(xué)生發(fā)展與符合學(xué)校特色的綠色文化宿舍作為一項(xiàng)較為艱巨且復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在加強(qiáng)重視、形成全效協(xié)調(diào)機(jī)制的基礎(chǔ)上，突出文化內(nèi)涵，促進(jìn)綠色文化宿舍的構(gòu)建與發(fā)展。

（一）活動(dòng)宣傳動(dòng)員。做好宿舍綠色文化節(jié)的前期宣傳、動(dòng)員工作。各學(xué)院要利用網(wǎng)頁(yè)、微信、微博等新媒體形式廣泛有效地進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與活動(dòng)。

（二）要緊密結(jié)合大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新可以傳遞綠色文化精神的手段與載體。

1.問(wèn)卷調(diào)查

以宿舍為單位為組織大學(xué)生參與綠色意識(shí)與綠色踐行現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，分析判斷宿舍內(nèi)同學(xué)在綠色意識(shí)與綠色踐行方面有哪些是做得比較到位的，還有哪些不足，以便對(duì)癥下藥，加以改進(jìn)。問(wèn)卷調(diào)查可以主要側(cè)重于以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一部分：基礎(chǔ)信息;第二部分：綠色公民意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查：主要集中在調(diào)查大學(xué)生對(duì)學(xué)校餐廳不使用方便袋、一次性方便筷，垃圾分類，“自備購(gòu)物袋”行動(dòng)，看到常明燈和常流水現(xiàn)象的反應(yīng)，大學(xué)生浪費(fèi)資源的主要表現(xiàn)，大學(xué)生綠色素質(zhì)欠缺的主要表現(xiàn)，大學(xué)生綠色素質(zhì)總體狀況，大學(xué)生綠色素質(zhì)不太樂(lè)觀的根源等方面的看法和意識(shí);第三部分：綠色公民實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查：主要集中在大學(xué)生能否主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源的宣傳、是否參加過(guò)任何形式的環(huán)?；顒?dòng)或環(huán)保組織，平時(shí)是否有節(jié)約資源、減少污染的習(xí)慣，平時(shí)是否對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理，平時(shí)對(duì)廢舊電池如何處理，到街市或超市購(gòu)物時(shí)是否自備購(gòu)物袋，是否經(jīng)常使用一次性碗筷，對(duì)公共草坪是否踩踏，對(duì)漏水現(xiàn)象采取的措施，是否對(duì)在菜館吃不完的菜進(jìn)行打包，怎樣處理舊教科書，如何對(duì)待破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象和行為，是否喜歡收集廢舊物品做自己喜愛(ài)的玩具或自己（別人）需要的用具等等，主要是調(diào)查大學(xué)生的綠色踐行狀況;第四部分：綠色消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查：主要集中在大學(xué)生每個(gè)月的開(kāi)銷大概數(shù)額、是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)校園貸，如何看待大學(xué)生校園貸存在的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，是否對(duì)校園貸有較清晰的認(rèn)識(shí)和研究，是否了解使用校園貸卻無(wú)法全額還款的后果，資金緊張時(shí)如何處理，選擇或沒(méi)有選擇校園貸的原因，怎樣看待大學(xué)生貸款消費(fèi)行為，頻發(fā)的校園網(wǎng)貸事件中大學(xué)生自身存在的問(wèn)題等等，主要是調(diào)查大學(xué)生是否存在超前消費(fèi)、奢侈消費(fèi)等非綠色消費(fèi)方式;第五部分：綠色教育現(xiàn)狀調(diào)查：主要集中在大學(xué)生對(duì)所在學(xué)校的校園環(huán)境是否滿意，所在學(xué)校是否開(kāi)展綠色課程，學(xué)校是否有必要開(kāi)展“綠色教育”，學(xué)校對(duì)大學(xué)生綠色教育的重視程度，最愿意接受的學(xué)校開(kāi)展綠色教育的形式，提高大學(xué)生綠色素質(zhì)的主要途徑，加強(qiáng)大學(xué)生綠色教育的主要措施，大學(xué)生綠色教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等等，主要調(diào)查大學(xué)生對(duì)學(xué)校綠色教育開(kāi)展的必要性、針對(duì)性和可接受性的程度。

2.宿舍小組討論：通過(guò)同學(xué)們對(duì)日常的綠色意識(shí)、綠色行為習(xí)慣、綠色消費(fèi)等方面的討論，總結(jié)出在公德、節(jié)約、環(huán)保、消費(fèi)等方面存在的不足，深化綠色發(fā)展的認(rèn)識(shí)，通過(guò)討論并形成書面文字。

3.評(píng)選宿舍十大綠色行為作為舍規(guī)：打印并張貼在宿舍合適位置，以約束宿舍學(xué)生行為，形成良好習(xí)慣。

4.組織開(kāi)展“生活好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”“無(wú)煙公寓”及“拒絕白色垃圾”等活動(dòng)，建設(shè)清新和諧的宿舍。

5.“廢物新用”創(chuàng)意作品展示：要求各個(gè)宿舍可以通過(guò)最簡(jiǎn)單的生活中沒(méi)用的甚至是要丟掉的物品發(fā)揮各自想象力去做成一個(gè)能夠裝飾宿舍的東西，將宿舍裝扮得漂亮、精致，從而體現(xiàn)環(huán)保和綠色主題。創(chuàng)意作品要在宿舍內(nèi)進(jìn)行展示、評(píng)估，各宿舍選出代表進(jìn)行講解，突出主題——綠色文化。

6.宿舍綠色文化書畫、攝影展：形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。作品應(yīng)體現(xiàn)宿舍同學(xué)豐富多彩的日常生活，反映宿舍成員之間的友情，展現(xiàn)學(xué)生積極向上蓬勃發(fā)展的精神面貌，要有創(chuàng)意、新意和寓意。

7.宿舍綠色文化征文大賽：主題是“如何讓我的宿舍綠起來(lái)”。體現(xiàn)豐富多彩的綠色文化生活，反映宿舍成員之間的綠色發(fā)展意識(shí)和行為，展現(xiàn)學(xué)生積極向上綠色發(fā)展的精神面貌。最后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

8.綠色文化宿舍的評(píng)選：各學(xué)院在一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上先進(jìn)行綠色文化宿舍的初選，然后按照一定比例上報(bào)學(xué)校擬評(píng)選宿舍名單。學(xué)校最后進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)選出校級(jí)綠色文化宿舍，并發(fā)放綠色文化宿舍門牌以資鼓勵(lì)。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：除了宿舍衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)之外，重點(diǎn)考查各宿舍的綠色文化布置和創(chuàng)意。

9.綠色文化專家報(bào)告：重點(diǎn)在對(duì)大學(xué)生綠色意識(shí)與綠色行為現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有針對(duì)性的專家輔導(dǎo)報(bào)告，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家綠色發(fā)展的重要性以及大學(xué)生所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

10.綠色文化宿舍評(píng)選表彰暨文藝演出活動(dòng)：對(duì)全校評(píng)選出的綠色文化宿舍進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)牌，穿插進(jìn)行文藝演出活動(dòng)，組織全校師生力量針對(duì)綠色發(fā)展的宣傳主題進(jìn)行相應(yīng)節(jié)目的設(shè)計(jì)和排演，各宿舍可以通過(guò)樂(lè)器演奏、唱歌、跳舞、舞臺(tái)劇、小品、相聲等多種方式，展現(xiàn)宿舍的活力，使大學(xué)生在觀看節(jié)目的過(guò)程中受到啟示和教育。

（三）宿舍綠色文化節(jié)的活動(dòng)參與主體：以高校大一、大二年級(jí)學(xué)生為主，其他年級(jí)學(xué)生為輔，以宿舍為參與主體。

三、大學(xué)生宿舍文化節(jié)實(shí)施的預(yù)期效果

（一）重視主體，以學(xué)生為本，更好地實(shí)現(xiàn)高?！耙晕幕恕钡哪繕?biāo)。充分借助大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種載體和平臺(tái)，讓學(xué)生較為輕松地展示個(gè)性、交流觀點(diǎn)，讓其重視宿舍這個(gè)“家”的建設(shè)，從而自發(fā)地接受宿舍綠色文化的同化。

（二）建章建制，以制度為標(biāo)，更好地規(guī)范學(xué)生宿舍相關(guān)規(guī)章制度文化。提出宿舍生活的最低標(biāo)準(zhǔn)紅線，使每一位在其內(nèi)部學(xué)習(xí)生活的大學(xué)生能在制度的約束下進(jìn)行自律生活。

（三）樹立典型，以激勵(lì)為主，更好地利用物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，刺激大學(xué)生能更高水平地自我構(gòu)建綠色文化宿舍，從而帶動(dòng)整個(gè)宿舍樓內(nèi)部的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

（四）完善考核，以日常為據(jù)，促進(jìn)宿舍綠色文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的創(chuàng)建。結(jié)合各院校實(shí)際情況制定詳細(xì)的管理及考核細(xì)則，將學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、助學(xué)金發(fā)放、入黨等與學(xué)生在宿舍內(nèi)的表現(xiàn)掛鉤，確保綠色文化宿舍建設(shè)常抓不懈。

（五）提檔升級(jí)，以構(gòu)建為要，形成綠色宿舍文化構(gòu)建的大視野。將宿舍綠色文化建設(shè)融入到整個(gè)綠色校園文化建設(shè)的范疇內(nèi)，真正實(shí)現(xiàn)高校“以文化人”的功能。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐登偉.高校從營(yíng)造綠色宿舍文化到構(gòu)建綠色文化宿舍的思考.中國(guó)成人教育.2015/21 .

作者簡(jiǎn)介：

孫素芳，女，濱州醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

★ 基金項(xiàng)目：本文系2018年度濱州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究立項(xiàng)課題“全面發(fā)展視閾下大學(xué)生綠色發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：18-SKGH-13）的階段性研究成果;系2017年度濱州醫(yī)學(xué)院社科計(jì)劃項(xiàng)目“大學(xué)生綠色公寓文化及培育”的階段性研究成果。