高校體育資源在全民健身中的特殊作用研究

摘 要：近幾年，隨著我國(guó)教育的不斷深化，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視起了學(xué)生們的全面發(fā)展，這就讓我國(guó)的高校體育教育得到了越來(lái)越多人的重視。同時(shí)，我國(guó)的《全面健身計(jì)劃綱要》又要求發(fā)展體育人口。因此，這就讓高校體育資源在全民健身中得到了一定的研究。

關(guān)鍵詞：高校體育資源;全民健身;特殊作用

如今，發(fā)展體育人口成為了增強(qiáng)人們體能的手段。在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)生的高等教育在其中起著非常重要的作用。然而，高校體育作為高校教育中重要的內(nèi)容之一，它不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體能，還促進(jìn)了學(xué)生在社會(huì)上的全面發(fā)展。因此，在全民健身的過(guò)程中，必須要加強(qiáng)對(duì)高校體育資源的應(yīng)用，從而進(jìn)一步地促進(jìn)我國(guó)體育教育在社會(huì)中的發(fā)展。

一、高校體育資源在全民健身中的重要性

在高校體育資源的應(yīng)用過(guò)程中，學(xué)校的體育產(chǎn)地必須根據(jù)學(xué)校規(guī)模與學(xué)生人數(shù)建成一定質(zhì)量的體育場(chǎng)地與設(shè)施，這些設(shè)備和場(chǎng)地主要是讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的。但是在實(shí)際的使用過(guò)程中，這些體育設(shè)備以及體育場(chǎng)地的利用率并不是很高，特別是在節(jié)假日，這樣的現(xiàn)象嚴(yán)重阻礙了學(xué)生體能的增強(qiáng)。在這樣的背景下，學(xué)校要想提高體育設(shè)備以及體育場(chǎng)地的使用率，就要將高校體育場(chǎng)地設(shè)施在空閑時(shí)間向大眾開(kāi)放。這樣不僅能彌補(bǔ)全民健身活動(dòng)場(chǎng)地不足的情況，還能提高高校體育資源的利用率，從而為提高我國(guó)的國(guó)民體育素質(zhì)作用一定的保障。

在對(duì)外開(kāi)放這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況和具體條件收取費(fèi)用，這在一定程度上還增加了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益。高校學(xué)生將會(huì)走出校門(mén)，步入社會(huì)，成為全民健身中的一員，所以他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)期一定要不斷地增強(qiáng)自身的體能，為日后在社會(huì)中的健康發(fā)展提供一定的條件。此外，由于長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校體育僅被局限于學(xué)校之內(nèi)，沒(méi)有將學(xué)校體育與社會(huì)體育密切聯(lián)系起來(lái)，這就在一定程度上讓學(xué)生喪失了對(duì)高校體育活動(dòng)的興趣。因此，在實(shí)際的高校體育活動(dòng)中，高等學(xué)校在樹(shù)立學(xué)校體育意識(shí)的同時(shí)，還要重視對(duì)哦體育活動(dòng)的創(chuàng)新，要讓校內(nèi)的體育活動(dòng)走出去，與社會(huì)的體育活動(dòng)相結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，為培養(yǎng)學(xué)生的體能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，高校體育資源在全民健身活動(dòng)中的應(yīng)用，還能讓學(xué)生更多的掌握科學(xué)健身方法，培養(yǎng)健身興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)參與健身習(xí)慣，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供一定的條件。因此，在全民健身活動(dòng)中利用高校體育資源的時(shí)候，相關(guān)的體育教師要利用正確的手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們被體育運(yùn)動(dòng)所吸引，從而有效地提高學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。

二、加強(qiáng)高校體育資源在全民健身中應(yīng)用的措施

（一）高校的體育教師要進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)

在實(shí)際的高校體育活動(dòng)中，教師不能讓學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)橛行w育活動(dòng)的內(nèi)容相對(duì)較難，所以如果在這個(gè)過(guò)程中，教師們沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)可能會(huì)對(duì)學(xué)生的身體健康帶來(lái)一定的危害。因此，在群眾性體育活動(dòng)中，教師要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的傳授以及健身指導(dǎo)，從而為增強(qiáng)學(xué)生的體能作出一定的保障。

在全民健身活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程，要想讓活動(dòng)順利的進(jìn)行，必須要在活動(dòng)中安排指導(dǎo)者，因?yàn)轶w育指導(dǎo)員的質(zhì)量和數(shù)量是保證全民健身活動(dòng)順利開(kāi)展的重要因素之一。同時(shí)，加強(qiáng)高校體育教師在全民健身活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)，不僅能有效開(kāi)發(fā)與利用高校地體育資源，還能在一定程度上加強(qiáng)人們的體能。

例如，在外調(diào)裁判工作中，由于沒(méi)有政策掛鉤，所以很多教師不愿意參與到這個(gè)活動(dòng)中，更不愿對(duì)其進(jìn)行有效地指導(dǎo)，這在一定程度上阻礙了全民健身活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以，在實(shí)際的活動(dòng)中，高校體育教師應(yīng)積極參與一些有一定技術(shù)難度的體育活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生們進(jìn)行技能的指導(dǎo)，從而讓高校體育資源在全民健身活動(dòng)中充分地利用。

（二）讓高校體育與社會(huì)比賽相結(jié)合

高校體育與社會(huì)體育是讓全民健身活動(dòng)順利實(shí)施的重要前提，更是全民健身的理想場(chǎng)所。所以在實(shí)際的體育活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，相關(guān)人員必須加強(qiáng)高校體育與社會(huì)體育的相結(jié)合。

例如，高校可以利用假期雙休日承接地方各類(lèi)比賽，通過(guò)多樣化的社會(huì)體育比賽，激發(fā)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生積極地參與到全民健身活動(dòng)中來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)，高等學(xué)校的各種體育比賽都是在班級(jí)和院系之間，比賽形式主要是以球類(lèi)賽為主，這樣單一的活動(dòng)形式，不僅不能夠激發(fā)學(xué)生參與比賽活動(dòng)的興趣，還會(huì)阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在實(shí)際的全民健身活動(dòng)中，必須要加強(qiáng)高校體育活動(dòng)與社會(huì)體育的相結(jié)合，為全民體育活動(dòng)的進(jìn)行提供一定的條件。

（三）提高服務(wù)質(zhì)量，讓教師和學(xué)生一起參與活動(dòng)

高校體育的活動(dòng)應(yīng)該要服務(wù)廣大教職工，將教師體育活動(dòng)真正納入到高校體育工作中來(lái)，從而提高高校體育活動(dòng)的服務(wù)質(zhì)量。因此，在實(shí)際的全民活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，高校體育的服務(wù)質(zhì)量成為了促進(jìn)全民健身活動(dòng)的重要措施。此外，還要一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，就是激勵(lì)高校中的教職工參加到全民健身活動(dòng)中來(lái)。由于學(xué)區(qū)體育是以學(xué)校體育為中心的體育模式，它能夠有效地解決全民健身活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的一些問(wèn)題，更是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型變化需要的有效途徑之一。

因此，高校體育與全民健身的結(jié)合，需要教師和學(xué)生的參與，讓學(xué)生和教師成為活動(dòng)過(guò)程中的主體。同時(shí)，社會(huì)體育活動(dòng)在這個(gè)過(guò)程中主要是輔助高校體育活動(dòng)的進(jìn)行，讓學(xué)生和教師對(duì)高校的體育活動(dòng)內(nèi)容更加地感興趣，從而積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。因此，要想促進(jìn)全民健身活動(dòng)的順利進(jìn)行，就要不斷地提高高校體育的服務(wù)質(zhì)量，讓教師和學(xué)生積極地參與到活動(dòng)中來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：

由此可見(jiàn)，隨著我國(guó)《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施，我國(guó)必須要加強(qiáng)人們的體能。所以，這就要求高校體育要不斷地將體育資源合理地利用到全民健身的過(guò)程中，讓我國(guó)擁有高體能以及高素質(zhì)的人才，從而為提高我國(guó)的國(guó)民身體素質(zhì)提供一定的條件。

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作者簡(jiǎn)介：

趙化雨，單位：東北大學(xué)秦皇島分校，職稱(chēng)：講師，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

★ 2018年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展課題青年課題：高校資源介入下構(gòu)建民眾體質(zhì)健康檢測(cè)公共服務(wù)平臺(tái)的可行性研究。課題編號(hào)：201804040302。