校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革初探

葉嬋

摘要：在社會(huì)不斷發(fā)展的今天，社會(huì)對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高，那么對(duì)于職業(yè)院校的要求就是及時(shí)的培養(yǎng)應(yīng)用型人才，利用這樣的方法來(lái)保證學(xué)生滿足社會(huì)的發(fā)展需求。本文就根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容，研究如果通過(guò)校企合作的方法來(lái)培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才，更好的滿足社會(huì)的發(fā)展下需求，提高學(xué)生的就業(yè)率。先說(shuō)明室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)重點(diǎn)和目的，然后說(shuō)明在校企合作室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：校企合作;應(yīng)用型人才;室內(nèi)設(shè)計(jì);教學(xué)改革

在職業(yè)院校室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引入校企合作的方法，進(jìn)而更好的培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在這樣的情況下，學(xué)生能夠真正了解工作流程，在步入到社會(huì)后才能夠及時(shí)的適應(yīng)工作內(nèi)容，為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

1室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)重點(diǎn)和目的

對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)合理、功能性的設(shè)計(jì)，以此來(lái)滿足人們對(duì)于生活的需求。室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)隨著人們的審美觀點(diǎn)而不斷改變，通過(guò)對(duì)各種事物的組合，來(lái)達(dá)到相應(yīng)的風(fēng)格，這樣的方法能夠很好的體現(xiàn)出人們對(duì)于建筑使用價(jià)值的追求。所以說(shuō)，室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅僅是要真正實(shí)現(xiàn)建筑的自身功能，還需要對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)化的創(chuàng)造，以此來(lái)提高建筑的價(jià)值。我國(guó)職業(yè)院校迎合時(shí)代的發(fā)展，開(kāi)始開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，用這樣的方法來(lái)培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才，但是一些職業(yè)院校在教學(xué)過(guò)程中存在一定的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，影響學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)水平。想要解決這些問(wèn)題，職業(yè)院校就應(yīng)該及時(shí)的和相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，利用校企合作的方法來(lái)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，更好的改革室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)課程內(nèi)容，提高對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

當(dāng)前，一些室內(nèi)設(shè)計(jì)畢業(yè)生自身的專業(yè)素質(zhì)還不滿足企業(yè)的實(shí)際需求，主要就是在實(shí)踐上存在一定的問(wèn)題，并沒(méi)有解決問(wèn)題的能力，缺少和客戶的及時(shí)溝通，缺少相應(yīng)的創(chuàng)新意識(shí)。這是因?yàn)橐恍┞殬I(yè)院校的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方法不符合企業(yè)的崗位需求，想要解決這個(gè)問(wèn)題，就應(yīng)該和一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)企業(yè)所在的先進(jìn)理念，將其中所存在的優(yōu)秀成果交給學(xué)生，進(jìn)而提高學(xué)生的專業(yè)水平，這樣也能夠?yàn)槠髽I(yè)輸送更加優(yōu)質(zhì)的人才。

2建立校企合作室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革方法

2.1建立生產(chǎn)線

職業(yè)院校在和企業(yè)進(jìn)行合作時(shí)，可以借助工作室在校內(nèi)建立工作線，利用這樣的方法讓學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)和工作有效結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，也能夠很好的解決企業(yè)缺少器材的問(wèn)題，真正的達(dá)到職業(yè)院校和室內(nèi)設(shè)計(jì)企業(yè)的資源共享目的。職業(yè)院校在這過(guò)程中還能夠讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間深入到生產(chǎn)線中學(xué)習(xí)，了解生產(chǎn)流程。職業(yè)院校在制定教學(xué)方案的時(shí)候，就可以邀請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師來(lái)參與設(shè)計(jì)，對(duì)其課程內(nèi)容提出自己的想法。企業(yè)在培訓(xùn)員工時(shí)，也可以邀請(qǐng)學(xué)校的教師來(lái)做理論指導(dǎo)。通過(guò)這樣的校企合作方法，就能夠讓學(xué)生更好的了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)際內(nèi)容，并且也能夠很好的提高員工的自身素質(zhì)，在真正到企業(yè)工作時(shí)，就能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

2.2課程設(shè)計(jì)滿足時(shí)代需求

當(dāng)前的室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展開(kāi)始將信息技術(shù)和傳統(tǒng)文化相結(jié)合，那么就要求設(shè)計(jì)人員必須要具備創(chuàng)新理念，能夠設(shè)計(jì)出更加滿意的作品，當(dāng)前的市場(chǎng)也正在需要這方面的人才。職業(yè)院校在教學(xué)過(guò)程中，在課程設(shè)計(jì)上，就可以和企業(yè)進(jìn)行合作，將企業(yè)中所具有的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行展示，讓學(xué)生能夠了解到在室內(nèi)設(shè)計(jì)過(guò)程中，能夠利用到哪些技術(shù)。職業(yè)院?？梢匝?qǐng)企業(yè)中的優(yōu)秀設(shè)計(jì)人員，向?qū)W生展示設(shè)計(jì)中所需要的軟件，比如PS、CAD等等，讓學(xué)生能夠?qū)ζ溆行д莆?。企業(yè)的設(shè)計(jì)人員在這過(guò)程中，還可以為學(xué)生說(shuō)明在設(shè)計(jì)過(guò)程中要真實(shí)的了解客戶的想法，并且要以人和人之間的需求作為核心來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，保證所設(shè)計(jì)的內(nèi)容能夠滿足客戶的需求。

2.3學(xué)校與企業(yè)簽訂合同

在校企合作過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大合作范圍，對(duì)其當(dāng)前的培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新，利用這樣的方法就能夠讓職業(yè)院校在合作中有效的提升學(xué)生的設(shè)計(jì)水平，而企業(yè)也能夠獲得更加優(yōu)秀的人才。通過(guò)企業(yè)和職業(yè)院校簽訂合同，也就降低自主招工的成本和風(fēng)險(xiǎn)，讓學(xué)生能夠充分的發(fā)揮自身的價(jià)值，因?yàn)樵谛Ｆ蠛献鬟^(guò)程中，學(xué)生就對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有大概的了解，在畢業(yè)后進(jìn)入到企業(yè)中，就免去實(shí)習(xí)所存在的問(wèn)題，直接發(fā)揮自身的作用，為企業(yè)創(chuàng)造收益，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)有效的應(yīng)用于實(shí)踐，更好的提升自身的工作能力，提高學(xué)生的就業(yè)率。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，在職業(yè)院校教學(xué)過(guò)程中和企業(yè)的合作能夠很好的提高教學(xué)效率，讓學(xué)生能夠更加滿足社會(huì)的發(fā)展需求。校企合作能夠真正實(shí)現(xiàn)資源共享，讓學(xué)生更加近距離的感受到企業(yè)的工作模式，有效的提升自身的專業(yè)水平和工作能力，更好的提高職業(yè)院校的教學(xué)質(zhì)量，還能滿足企業(yè)的發(fā)展需求。

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項(xiàng)目批文：2016年度湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：基于校企合作的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“工作室制”教學(xué)模式應(yīng)用研究，項(xiàng)目編號(hào)：ZJZB2016048

（作者單位：湖南省商業(yè)技師學(xué)院）