個(gè)性化健康教育在急性胰腺炎護(hù)理中的干預(yù)效果分析

梅益紅

摘要：目的：研究個(gè)性化健康教育用于急性胰腺炎護(hù)理中的干預(yù)效果。方法：選擇我院2017年8月-2018年8月中的100例急性胰腺炎患者進(jìn)行研究，按照患者接受護(hù)理的不同方式進(jìn)行分組，觀察組50例接受個(gè)性化健康教育，對(duì)照組50例接受常規(guī)護(hù)理干預(yù)，比較兩組護(hù)理效果。結(jié)果：觀察組患者護(hù)理后對(duì)健康知識(shí)的知曉率為88%，明顯高于對(duì)照組健康知識(shí)知曉率72%，P<0.05;觀察組護(hù)理滿意度評(píng)分為（8.21±1.03）分，明顯高于對(duì)照組（6.98±0.87）分，P<0.05。結(jié)論：個(gè)性化健康教育在急性胰腺炎護(hù)理中的干預(yù)效果滿意，能夠明顯提升患者護(hù)理滿意度，可推廣。

關(guān)鍵詞：個(gè)性化健康教育;急性胰腺炎;護(hù)理干預(yù)

胰腺炎是臨床比較多發(fā)的一類消化系統(tǒng)疾病，因?yàn)槿藗兩顗毫υ黾?，生活方式轉(zhuǎn)變，胰腺炎的發(fā)生率逐漸升高[1]。胰腺炎多急性發(fā)作，患者會(huì)有明顯惡心嘔吐、發(fā)熱、休克、腹痛表現(xiàn)，部分患者會(huì)出現(xiàn)皮下瘀斑[2]。雖然臨床治療能夠保證良好的效果，不過因?yàn)樵摷膊?fù)發(fā)率較高，所以做好治療基礎(chǔ)上的護(hù)理干預(yù)非常重要。本研究以我院2017年8月-2018年8月中的100例急性胰腺炎患者為對(duì)象，具體分析個(gè)性化健康教育的應(yīng)用效果，總結(jié)如下。

1.對(duì)象及方法

1.1研究對(duì)象

選擇我院2017年8月-2018年8月中收治的100例急性胰腺炎患者進(jìn)行分析，按照護(hù)理實(shí)施的方式分為2組。觀察組50例，27例男以及23例女，年齡平均（38.28±15.36）歲，年齡在23-57歲之間;對(duì)照組50例，25例男以及25例女，年齡平均（38.59±15.14）歲，年齡在23-56歲之間。研究經(jīng)患者知情同意。2組年齡、性別不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2方法

對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)護(hù)理干預(yù)，做好病情監(jiān)測(cè)，進(jìn)行基本生活指導(dǎo)。觀察組對(duì)患者開展個(gè)性化健康教育，具體內(nèi)容包括（1）入院后護(hù)理人員引導(dǎo)患者熟悉病房及周邊環(huán)境，介紹醫(yī)護(hù)人員組成、醫(yī)院作息制度以及相關(guān)制度，評(píng)估患者病情狀況，叮囑患者發(fā)作后1-3天后禁食，減少飲水，做好口腔清潔。（2）入院第二天進(jìn)行腹脹程度評(píng)價(jià)，持續(xù)嚴(yán)重的患者留置胃管，抽吸出胃部氣體以及內(nèi)容物，介紹胃腸減壓的必要性以及好處。（3）入院第三天進(jìn)行藥物使用的介紹指導(dǎo)，包括用法用量、頻率，用藥相關(guān)注意事項(xiàng)，告知患者鎮(zhèn)痛藥不選擇嗎啡的原因以及替代鎮(zhèn)痛藥應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取患者的理解配合。（4）入院4-7天進(jìn)行飲食指導(dǎo)，保持低蛋白、低脂飲食，保證足夠臥床休息，向患者介紹疾病的影響因素、發(fā)病機(jī)制、治療方法、預(yù)防方法、用藥不良反應(yīng)及處理等。（5）出院時(shí)做好出院宣教，介紹飲食正確方法，出院后用藥方法，叮囑患者保持健康作息及科學(xué)飲食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，定期復(fù)查。

1.3觀察指標(biāo)

健康知識(shí)知曉率：護(hù)理人員制作健康問卷，患者對(duì)問卷中所有內(nèi)容都能正確回答為完全知曉，僅能正確回答70%以上為部分知曉，能正確回答70%以下為不知曉。知曉率=完全知曉率+部分知曉率。

護(hù)理滿意度：通過可視化評(píng)分法評(píng)價(jià)患者對(duì)護(hù)理開展的滿意度，分值0-10分，0分為完全不滿意，10分為完全滿意。

1.4統(tǒng)計(jì)方法

用SPSS22.0分析結(jié)果，（）表示計(jì)量資料，[n（%）]表示計(jì)數(shù)資料，分別行t檢驗(yàn)，X 2檢驗(yàn)，P<0.05為對(duì)照有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

觀察組患者對(duì)健康知識(shí)的知曉率為88%，明顯高于對(duì)照組健康知識(shí)知曉率72%，P<0.05，觀察組護(hù)理滿意度評(píng)分明顯高于對(duì)照組，P<0.05，見表1。

3.討論

胰腺炎是炎癥性疾病，胰腺炎出現(xiàn)后機(jī)體胰腺中的消化酶會(huì)得以激活，進(jìn)而出現(xiàn)自身消化，引起胰腺組織出血、水腫及壞死[3]。研究發(fā)現(xiàn)，引起胰腺炎急性發(fā)作的因素包括膽道疾病、內(nèi)分泌疾病、代謝障礙、感染、暴飲暴食、飲酒等，患者的生活習(xí)慣與疾病的發(fā)生存在緊密聯(lián)系，所以做好患者的健康教育非常重要。急性胰腺炎病情進(jìn)展迅速，且容易并發(fā)出現(xiàn)胰腺囊腫、真菌感染、消化道出血等多種并發(fā)癥，所以及時(shí)的治療對(duì)于改善患者預(yù)后非常重要[4]。但是因?yàn)榛颊邔?duì)疾病不夠了解，對(duì)治療的重視程度不足，因而可能治療依從度較低。本研究觀察組通過對(duì)患者實(shí)施個(gè)性化健康教育，從患者入院開始將健康教育內(nèi)容具體到每一天，保證患者每一天都能夠切實(shí)理解健康教育內(nèi)容，真正認(rèn)識(shí)到配合治療的重要性[5]。本研究觀察組護(hù)理后患者對(duì)健康知識(shí)的知曉率為88%，明顯高于對(duì)照組健康知識(shí)知曉率72%，P<0.05，另外觀察組護(hù)理滿意度評(píng)分為（8.21±1.03）分，明顯高于對(duì)照組（6.98±0.87）分，P<0.05。表明個(gè)性化健康教育的開展能夠使患者對(duì)健康知識(shí)有更多的了解，患者能夠更主動(dòng)配合護(hù)理的開展，護(hù)患關(guān)系更為和諧，因而能夠獲得患者更高的滿意度。

綜上所述，對(duì)急性胰腺炎患者開展個(gè)性化健康教育能夠增加患者對(duì)健康知識(shí)的了解，提升患者對(duì)護(hù)理的滿意度，值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

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