淺談高中政治試題命制的基本元素

洪嫌

摘 要：隨著高考考試評價制度的改變，高中政治試題命制方法發(fā)生轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)依靠命題人經(jīng)驗向現(xiàn)代教育測量和命題技術(shù)方向轉(zhuǎn)變。在這種新形勢下分析政治試題命制特點與元素具有現(xiàn)實意義。本文分析高中政治試題命制的基本元素，并給出常見政治試題的解決方法。

關(guān)鍵詞：高中政治;試題命制;基本元素

高考高質(zhì)量測驗的基礎(chǔ)就是高質(zhì)量的試題，而試題命制變化直接影響到學生方向。高中政治試題命制過程中為了保證質(zhì)量，需要結(jié)合高考改革內(nèi)容融入基本元素，提高試題命制質(zhì)量。同時，發(fā)揮現(xiàn)代教育測量技術(shù)與命題技術(shù)的作用，提高高中試題命制質(zhì)量，保證考查全面性。

1、高中政治試題命題思想與特點

全面分析2018年全國政治卷，可以發(fā)展命題圍繞著新課標、考試說明進行，重點對學生政治主干知識掌握等進行考察，體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本要求，凸顯出具有時代特色的命題思想。

①強調(diào)學科核心素養(yǎng)。2018年各地高考政治試題，都在重點考查學生政治學科核心素養(yǎng)。同時這些試題中都重點反映社會現(xiàn)象、政治問題，考查學生利用政治知識解決實踐問題的能力。命題者最大程度在知識學與用之間搭建橋梁，避免學生出現(xiàn)死讀書的情況，并將考試與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;②展現(xiàn)時代特性。社會主義核心價值觀在2018年政治考卷上彰顯出來，并重點反映社會生產(chǎn)、生活政治現(xiàn)象及政治問題等，對學生政治實踐能力進行考察。同時高考政治考查內(nèi)容體現(xiàn)出開放性特點，很多題目并未有統(tǒng)一的答案，對學生綜合素養(yǎng)進行考查并推動學生個性化發(fā)展。

2、高中政治試題命制基本元素與難度影響因素

2.1試題命制基本元素

2.1.1社會元素分析。政治試題命制時要選擇鮮明的重大時事內(nèi)容、選取與國家經(jīng)濟或人民生活相關(guān)的熱點、選擇體現(xiàn)黨和國家政策路線的內(nèi)容為背景材料。需要教師根據(jù)高考大綱選擇合適的社會生活現(xiàn)象，

2.1.2學生元素分析。試題命制與學生生活實際、思想實際緊密聯(lián)系。高中生作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，要培養(yǎng)學生具有宏觀戰(zhàn)略眼光，關(guān)注社會熱點并從社會角度審視社會問題，即：思考社會問題時關(guān)注該問題與高中生生活、思想實際的關(guān)聯(lián)，也就是會對生活實際產(chǎn)生何種影響，并如何從學生角度分析與解決問題。

2.1.3教材元素分析。政治命題時充分利用教材內(nèi)容，結(jié)合教材上的文字材料、漫畫、名言警句、圖形表格等，利用綜合設(shè)問的方式探討教材。此外，命題命制時保證切入點的科學性，如聚合思維與發(fā)散思維切入語用法，前者有表明、說明、體現(xiàn)等，后者有認識、理解、啟發(fā)等。

2.2試題難度影響因素

2.2.1技能因素分析。技能水平也是影響高考政治試題難度的主要因素。學生解答政治試題時，通常都要經(jīng)過思考與思量，解題書寫時會遇到一些無法預(yù)知的問題或障礙，都需要學生進行深入思考。高考政治試題思考越多，意味著這道題的難度越大，因此高考試題絕對難度受到技能水平因素的影響。

2.2.2情境因素分析。高考政治試題中概念、現(xiàn)象及規(guī)律等屬于一定情境，如果這些試題的情境學生熟悉且經(jīng)歷過，就會很快梳理出解題方法與途徑。反之的話會造成解題難度增加，需要學生一步步分析試題情境，排除分析過程中出現(xiàn)的障礙，形成解題策略。試題新穎度越高，試題難度增越大，區(qū)分度越強。

2.2.3知識因素分析。通常情況下考生審讀試題時要運用大量政治知識點，需用的知識點越多意味著試題難度越大。試題本身受到這個因素影響，缺少客觀衡量方法，試題審讀與解答由學生獨立完成，學生審讀角度存在差異，知識掌握與儲備也不同，如果一道試題中解題步驟與寬度越寬，使得學生記憶出現(xiàn)超負荷情況，解題時很容易忽略某些知識點，直接影響到高考政治成績的提升。

3、提高學生高中政治試題解題能力的措施

3.1審讀資料，全面分析問題

高中政治試題中大多有背景材料，回答問題時需要學生結(jié)合掌握的政治理論知識分析材料中給出的現(xiàn)象、事件，因此要重視材料閱讀。重視材料中給出行為的主體，如政黨、個人或社會;重視材料敘述角度，社會現(xiàn)象還是出現(xiàn)問題，得到啟示還是教訓等;明確問題范圍，比如規(guī)定用哲學嘗試回答問題等，如果答題角度出現(xiàn)偏差，一切回答都是白費。應(yīng)該避免出現(xiàn)這些常識性錯誤，影響政治成績的提升。

審題時保持足夠耐心、細心等，部分學生覺得答題時間有限，不愿意在審題上花費過多時間，充滿閱讀后就開始答題，整個過程思維混亂且書寫不整潔，回答內(nèi)容與問題不相關(guān)等;部分學生快速閱讀材料后覺得和以前做過的試題類似，于是不做思考便開始答題，出現(xiàn)偏題、離題的情況，甚至答非所問。寫完檢查時已經(jīng)悔之晚矣。高中生拿到政治試題后，要全面閱讀材料內(nèi)容與問題，構(gòu)思好答題邏輯后再開始回答，提高解題效率。

3.2分層解題，最大程度拿分

完成全面審題后就要開始解題，這也是學生得分的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要求學生利用規(guī)范化的政治語言對解題過程進行描述，另外要抓住題干中的得分點。

①會做的題目拿全分。部分考生拿到高考政治試卷后，明明一部分試題會做，但自身不夠仔細造成答題過程不完善，存在邏輯跳躍等問題，使得本來可以拿全的分數(shù)出現(xiàn)部分丟失。培養(yǎng)學生解題技巧時，引導(dǎo)學生規(guī)范答題步驟，清晰表達解題思路，拿全分數(shù)。同時提高高考政治大體效果，及時復(fù)查答題過程，避免出現(xiàn)遺漏情況，時間足夠時及時復(fù)查答題過程。

②不會做的多拿分。高考政治解題訓練的主要環(huán)節(jié)就是不會做的題目多拿分，根據(jù)政治評分細則分析，依據(jù)題目確定解題思路并利用規(guī)范化語言書寫出來，提高得分率。

4、結(jié)語

總而言之，高中政治試題命制特點鮮明，要求教師結(jié)合命題特點開展教學復(fù)習，提高復(fù)習的有效性。同時，幫助學生掌握試題解答技巧，選擇合適的切入點，仔細審題，保證答題效率與質(zhì)量，推動政治成績提升。

本文系南安市教育科學規(guī)劃立項課題《高中政治試題的選材與編制探索》（NGX2018-05）的研究成果。

參考文獻

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