淺談如何做新常態(tài)下人民滿意的好老師

畢紹秋 高麗鳳

摘要：社會發(fā)展到今天，教育已進入“新常態(tài)”，主要表現(xiàn)在社會對教育期望的提高和學(xué)生個體的猛烈變化。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。社會的發(fā)展，要求有更高水平的教育質(zhì)量，以滿足家長對子女成長的預(yù)期目標(biāo)、滿足國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，同時學(xué)生的生活環(huán)境的變化，無論從學(xué)生思想認(rèn)知到行為表現(xiàn)都發(fā)生了顛覆性的變化。在這樣的新常態(tài)下， 在新課程改革背景下，教師已成為課程改革的主力軍，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。如何才能做新常態(tài)下成為一名人民滿意的好老師，滿意”二字寫起來容易，做起來卻不容易，教師需要從小事做起，從自我做起，為人師表，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，成為讓人民滿意的好老師，教育教學(xué)要讓人民滿意，關(guān)鍵還需要教師個人的努力。

關(guān)鍵詞：滿意;教師;努力

1、崇高的職業(yè)理想和良好的師德修養(yǎng)是先決條件。

（1）做人民滿意的的教師，首先要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，體現(xiàn)了人民教師一顆報效黨，報效國家，報效人民的赤子的心。作為教師，奉獻教育熱愛教育事業(yè)，把自己的一生奉獻給教育事業(yè)，是教師的光榮責(zé)任。師者：傳道授業(yè)解惑也，教師要做到敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像 “春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。

（2）孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn);師德 ，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師的言行舉止和價值觀。小學(xué)生正處于生理、心理不成熟、發(fā)展的階段，如果沒有很好的引導(dǎo)，很容易走彎路，誤入歧途，所以教師的責(zé)任是任重道遠(yuǎn)，小學(xué)生一個很大的特點就是特別“信任”老師，模仿能力極強。因此教師，更應(yīng)該注重為人師、以身作則;教師的一言一行，都直接影響著學(xué)生，我們應(yīng)該從小處著眼，處處注意一下個人行為，如：衣著干凈整潔，不說臟話，不罵人，不體罰學(xué)生，講文明，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做表率，做到真正為人師表，以身作責(zé);不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

2、豐富的文化知識是教育的基本條件。

“水之積也不厚，負(fù)大舟也無力?！贝蜩F先本身硬，這就要求做一名好教師，必須擁有要進行教學(xué)工作必須具有的扎實的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，教師必需不斷更新自己的知識，著眼于長遠(yuǎn)，教師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已有的知識去培養(yǎng)人才的過程。有句話說得好，要想給人一杯水，自己須有一桶水，而且這一桶水最好還在不斷地增加。作為教師，只有自身擁有豐富的知識，才能把學(xué)生教好，教師只有終身學(xué)習(xí)，才能擁有豐富的文化知識，才能引領(lǐng)著孩子在課堂上深入淺出，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的真諦，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

3、具備良好的教育教學(xué)能力是必備條件

（1）對教學(xué)有充分的準(zhǔn)備。再有魅力的老師，教學(xué)能力再強的老師，也不能打無準(zhǔn)備的戰(zhàn)，精心地備課，是上好課的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)：備課要認(rèn)真，多鉆研教材，教學(xué)方法要適當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容要滿足各個層次學(xué)生的需要，讓每個孩子都學(xué)有所得，教學(xué)形式多樣，激發(fā)學(xué)生的的興趣，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

（2）“因材施教，循循善誘”。教師是教育教學(xué)活動的主導(dǎo)，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師在教學(xué)活動中要了解學(xué)生的身心特點，善于觀察課堂上學(xué)生的不同反應(yīng)，能夠靈活地解決課堂上的各種情況，不斷改進教學(xué)方法，積極創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的學(xué)習(xí)體驗。

（3）當(dāng)今社會，計算機輔助教學(xué)、多媒體的使用，已成為社會上一股無法抵擋的潮流，然而，在教學(xué)中，如何應(yīng)用這些技術(shù)手段，以提高教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生更好的獲取知識，已成為21世紀(jì)教師教學(xué)能力的一個重要組成部分，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召，行動起來，充分利用多媒體資源，以使教學(xué)效果更好。

4、擁有一個仁愛之心是重中之重。

擁有一顆仁愛之心有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);要獲得學(xué)生的愛，這是非常關(guān)鍵的。

（1）熱愛學(xué)生。

作為教師，要主動地了解學(xué)生，俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。要努力使自己成為學(xué)生的良師益友，只有和學(xué)生成為朋友，他才會把自己內(nèi)心最真實的想法告訴你，你才能了解他各方面的情況，才可以“對癥下藥”，解決問題，多了解學(xué)生，加強師生間的心理溝通，才能贏得全體學(xué)生對教師的信任，尊重和支持，教育愛才能得以具體的體現(xiàn)。 關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生面前要表現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)，不能把生活中的情緒帶到課堂上，要避免遷怒于學(xué)生。關(guān)注每個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并及時鼓勵他們。

（2）平等待人，尊重學(xué)生。

作為老師要做到一視同仁，不分智力高低、個性差異都是教師的學(xué)生，不能帶有色眼鏡看學(xué)生，歧視學(xué)習(xí)差或者家庭條件差的學(xué)生，不能因為學(xué)生家長的私人關(guān)系有重點地關(guān)心，有選擇地愛護。不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，對待學(xué)生，要有百分百的耐心，讓每位同學(xué)都體會到老師的愛不僅是無私的，更是公平的;要尊重學(xué)生，諷刺挖苦只能給這些學(xué)生帶來心理負(fù)擔(dān)，容易產(chǎn)生對立情緒，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活渴望得到別人特別是老師的理解和尊重，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重，學(xué)生才會向老師敞開心扉，接受老師的愛。學(xué)生也是一個獨立個體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重，學(xué)會換位思考，多站在學(xué)生的立場上思考問題。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，創(chuàng)設(shè)一個融洽、和睦、協(xié)調(diào)的班級氣氛，讓他們在輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)，接受教育。

（3）即和藹可親又公正嚴(yán)明。

對待學(xué)生要和藹可親，語氣要溫柔，不要對學(xué)生大喊大叫，關(guān)愛每一個學(xué)生，該讓學(xué)生玩的時候就讓他們盡情的玩，該嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán)厲，做到賞罰分明，該表揚的時候要表揚，該批評的時候要批評，不能偏袒任何一個學(xué)生，不帶私心，建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的班級管理制度，對學(xué)生嚴(yán)格要求做到公正嚴(yán)明。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。如果學(xué)生是船，那么教師就是帆;如果學(xué)生是干涸的大地，教師必然是潤物的雨水。我們要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果我們大家都行動起來， 不斷提高自身的道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，并自己的的是毫不保留地傳授給學(xué)生，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，讓學(xué)生乘風(fēng)破浪，順利地到達成功的彼岸！