淺談如何在初中體育教學(xué)中滲透德育教育

黃岸青

【摘要】 ?所謂德育教育，也就是思想品德教育，這一教育在學(xué)生的整個(gè)中學(xué)時(shí)代是至關(guān)重要的教育，中學(xué)生正處于樹立良好品德的關(guān)鍵時(shí)期，所以，各個(gè)課程的任課教師都擔(dān)任著貫徹思想品德教育的責(zé)任。一堂好的體育課程，不僅是傳授知識(shí)，傳授技能那么簡(jiǎn)單，還要讓學(xué)生在整個(gè)課堂學(xué)習(xí)中體味到體育精神，懂得德育道理，好的課程在傳授知識(shí)的同時(shí)還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與人相處，如何做人。

【關(guān)鍵詞】 ?初中體育 德育教育 滲透

【中圖分類號(hào)】 ?G633.96 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）08-017-010

初中生，正是思想和品行樹立的關(guān)鍵時(shí)期，所以初中教育中，德育教育也是關(guān)鍵的一步，是在初中教育體系的重要組成部分，現(xiàn)階段國(guó)家大量全面的提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育第一點(diǎn)就是德育，不論是學(xué)生還是教師，在品行端正的同時(shí)才能更好的服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。體育教師在這個(gè)時(shí)候要給學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)身體和心理健康的對(duì)社會(huì)有用的人才。

一、將德育教育和體育課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合

體育教師有義務(wù)和責(zé)任給學(xué)生傳授德育知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中，體育教師應(yīng)該把課程的內(nèi)容和德育思想相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，感悟其中的精神，要做好規(guī)范學(xué)生的行為言語(yǔ)工作，課堂上要求學(xué)生舉止端正，用語(yǔ)文明。下面就結(jié)合一下實(shí)例體會(huì)體育課程融入德育的方法。

結(jié)合實(shí)際，所有的德育思想都是在生活實(shí)踐中得到的，而不是直接的冷冰冰的教育。還要結(jié)合現(xiàn)階段初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的個(gè)體差異性和個(gè)性發(fā)展，根據(jù)不同的學(xué)生的性格特定必要的時(shí)候進(jìn)行個(gè)別教育。教師要做的是一步一步引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)某件事例點(diǎn)醒學(xué)生。比如，在一節(jié)體育課上，體育教師講授跨欄技術(shù)的時(shí)候提問(wèn)道，同學(xué)們有誰(shuí)知道關(guān)于跨欄的運(yùn)動(dòng)健將？同學(xué)們第一時(shí)間都想到了劉翔，教師就問(wèn)為什么那么多的跨欄健將大家卻對(duì)劉翔的記憶那么深刻呢？同學(xué)們七嘴八舌的討論了起來(lái)，有的說(shuō)劉翔在奧運(yùn)會(huì)上得過(guò)冠軍，有的說(shuō)劉翔帶傷參加奧運(yùn)會(huì)還堅(jiān)持跑完了全程，還有同學(xué)開玩笑的說(shuō)因?yàn)閯⑾栝L(zhǎng)得帥……這個(gè)時(shí)候教師就抓住了機(jī)會(huì)，給同學(xué)們講到，首先，劉翔是通過(guò)自己的努力在2004年的奧運(yùn)會(huì)上取得了110米跨欄的冠軍，后期受傷還是要堅(jiān)持參加比賽的堅(jiān)持不放棄的精神是不是值得我們學(xué)習(xí)？在比賽場(chǎng)上摔倒了即便是單腳蹦也要跑完全程，這種不拋棄不放棄的精神同學(xué)們是否領(lǐng)悟到了？他身上肩負(fù)著整個(gè)中國(guó)人民的殷切希望，所以即便負(fù)傷還是要去參加比賽的這份責(zé)任感更是值得我們學(xué)習(xí)?。⊥瑢W(xué)們聽了都很有感悟，在接下來(lái)的跨欄課上都努力克服自身恐懼，堅(jiān)持不懈。在課程結(jié)束后，教師又問(wèn)道學(xué)生這一節(jié)課下來(lái)有何感悟，學(xué)生們都感覺通過(guò)自己的努力堅(jiān)持完成任務(wù)很有成就感，很自豪，教師講到，希望你們?cè)谝院蟮纳钪幸惨３诌@種精神，不拋棄不放棄。

二、根據(jù)課程內(nèi)容滲透德育

在體育教學(xué)中，有很多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以鍛煉學(xué)生的心智，提高學(xué)生的意志力。教師在教學(xué)過(guò)程中可以適當(dāng)?shù)慕M織耐力跑運(yùn)動(dòng)，在課程開始之前口頭和學(xué)生講明耐力跑精神，鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有殷切的期望，希望他們克服身體極點(diǎn)，超越自我，完成耐力跑任務(wù)，在學(xué)生耐力跑的過(guò)程中，教師要及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們不拋棄不放棄，相信自己是最棒的，最后，當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)的時(shí)候，教師要趁機(jī)灌輸相應(yīng)思想，這次我做到了，下一次我也一定可以，在體育課堂上我做到了即便是再累再難受也要完成任務(wù)，那么在日常生活中面對(duì)困難我是不是也可以像今天這樣努力克服。因?yàn)閷W(xué)生是自身的體會(huì)，在這個(gè)時(shí)候灌輸教育是最好的時(shí)候。

還可以在教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)比賽，比如4×100米接力跑，既能鍛煉學(xué)生的合作意識(shí)，還能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽(yù)感。再者，根據(jù)比賽的規(guī)則的制定，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)論是在體育比賽課程上，還是在日常生活中，都需要遵守一些規(guī)則，比如過(guò)馬路要等紅綠燈，吃飯打飯要排隊(duì)，等等，這些生活中隨處可見的事，但是如果每個(gè)人都不遵守，社會(huì)就會(huì)亂成一團(tuán)。在體育比賽的時(shí)候。學(xué)生只有遵守比賽規(guī)則，才會(huì)讓比賽的結(jié)果有公正性。其實(shí)在體育小學(xué)中有很多潛在的德育知識(shí)，教師只要善于發(fā)掘其中的情感，隨時(shí)隨地都可以做德育教育。

三、教師自身的德育素養(yǎng)的提升

能很好地貫徹德育教育的前提是教師自身具有很好的德育素養(yǎng)。首先，教師在學(xué)校要做要以身作則：要求學(xué)生做的事情，教師首先要做的更好。教師要對(duì)自己做一個(gè)升華和提高，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，還要隨時(shí)對(duì)自己的行為活動(dòng)進(jìn)行制約，積極主動(dòng)的做好德育工作，還要深入的了解每位同學(xué)，初中生的學(xué)生，正處在生長(zhǎng)的高峰期，也是最容易發(fā)生思想變形的時(shí)期，初中的學(xué)生正直青春期，叛逆心理和自我獨(dú)立性加強(qiáng)，教師要掌握好相應(yīng)的方法，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。做到為人師表，以身作則。

結(jié)束語(yǔ)

總之，初中生在體育課堂上的德育教育工作是一個(gè)大工程，需要教師系統(tǒng)的分析，運(yùn)用各種教學(xué)方法相結(jié)合，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)，一個(gè)學(xué)生品德的形成不是一蹴而就的，是需要教師有一定的耐心，循循善誘，曉之以理動(dòng)之以情的做各種思想工作，以此來(lái)觸發(fā)學(xué)生內(nèi)心的真正的德育，讓學(xué)生找到正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀。教師在教學(xué)過(guò)程中起到的是一個(gè)引導(dǎo)的作用，學(xué)生自身要有一定的控能力，拒絕各種誘惑。學(xué)校也要給學(xué)生提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

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