奮斗的青春最美麗

朱方臣

山還是那座山，溝還是那條溝，梁家河，曾經(jīng)是筑夢(mèng)的地方，如今變成了夢(mèng)想成真的家園。初讀《梁家河》，她不似外國(guó)文學(xué)那樣枯燥乏味，也不似古典文學(xué)那樣晦澀難懂，而是以樸實(shí)的語言、真摯的感情、生動(dòng)的情節(jié)，圖文并茂地講述了總書記在陜北七年知青歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。《梁家河》帶給我的不是浮華的詞藻，而是實(shí)實(shí)在在的事例和樸實(shí)無華的思想?？倳涃|(zhì)樸無華、親切和藹、埋頭苦干、奮發(fā)有為的意志與品質(zhì)躍然紙上。閱讀《梁家河》提醒我，人生的扣子從一開始就要扣好，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。要扣好人生的每一個(gè)扣子，走好腳下的每一步路，這對(duì)于我們每一個(gè)青年人來說更具有重要的意義。

“天下大事必作于細(xì)”，梁家河七年的知青歲月對(duì)習(xí)近平總書記的影響重要而深遠(yuǎn)。梁家河是他人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這塊黃土地上培養(yǎng)出了他永遠(yuǎn)不變的信念：為人民做實(shí)事。習(xí)總書記心里裝的全是老百姓，謀劃著給村里辦更多更好的事。當(dāng)我拿起這本書之前，我對(duì)習(xí)近平總書記在梁家河下鄉(xiāng)的經(jīng)歷充滿了好奇，在鄉(xiāng)村的磨礪讓他在青年時(shí)期樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。習(xí)近平總書記深入群眾、愛護(hù)群眾、造福群眾，所以得到了人民對(duì)他衷心的愛戴與擁護(hù)，而我們作為一名人民教師也應(yīng)該要學(xué)習(xí)他這個(gè)方面，要了解學(xué)生們的心聲，破除“師本位”思想，在接下來的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該撲下身子、埋頭苦干。

習(xí)近平總書記非常喜歡讀書，在梁家河的七年里，總書記常看磚頭一樣的書，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘閱讀。在那段艱苦歲月里，勞動(dòng)強(qiáng)度很高，一天下來體力消耗大，身體十分疲憊，又經(jīng)常餓肚子，但他從來沒有放棄讀書和思考，白天利用干活間隙看書，晚上點(diǎn)著煤油燈看到深夜。他博覽群書，一物不知，深以為恥，期間反復(fù)研讀《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等馬列經(jīng)典，表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)馬克思主義真理的不懈追求。總書記把讀書作為工作、生活的組成部分，從書中汲取著精神、思想上的營(yíng)養(yǎng)并逐漸積淀成為治國(guó)理政、安邦定國(guó)的大智慧?？倳洖槲覀儤淞⒘藧圩x書、善讀書的典范，作為一名人民教師的我們更要沉下心來學(xué)習(xí)，多讀經(jīng)典原著。通過學(xué)習(xí)增長(zhǎng)本領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)保持思想活力和與時(shí)俱進(jìn)的蓬勃朝氣與昂揚(yáng)斗志。我們一定要弘揚(yáng)師德、傳承師道、既教書又育人。作為教師，不應(yīng)一股子呆板木訥之氣，而是迎面就給人一種儒雅，一種文明、一種朝氣，辦的是實(shí)事，想的是學(xué)校和學(xué)生。

書中的那些話語大多樸實(shí)，看似平常，但細(xì)讀起來里面可都是大學(xué)問。學(xué)校生活較為簡(jiǎn)單平凡，多數(shù)是三點(diǎn)一線。但是同事之間，還有與學(xué)生相處起來實(shí)屬不易，細(xì)心且重視這些小事，才能總結(jié)出里面的大學(xué)問，在工作上才能得心應(yīng)手、事半功倍。

一位強(qiáng)者，一位真正的強(qiáng)者，條件上的艱苦、他人的打擊，從來都不是限制他展翅翱翔的枷鎖。習(xí)近平總書記在每一個(gè)階段都能把他自己最大的力量和智慧發(fā)揮出來，“黑五類”“插隊(duì)”“知青”，每一個(gè)在當(dāng)時(shí)看來都是不得已的選擇下，他卻能在命運(yùn)的的拐角處給自己一個(gè)完美的回答。“人生的道路要靠自己來選擇，如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念，否則，環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路?！睆谋本┑搅杭液樱顥l件天壤之別，但習(xí)近平最終經(jīng)受住了考驗(yàn)，真正融入了這個(gè)小山村。別人做事從“零”開始，習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始，入團(tuán)、入黨申請(qǐng)一次次得不到批準(zhǔn)，但他仍以堅(jiān)如磐石的信念，再一次次遞上去，先后寫了8次入團(tuán)申請(qǐng)、10次入黨申請(qǐng)，終于被組織批準(zhǔn)入團(tuán)、入黨，后來還被推選為大隊(duì)黨支部書記。在這么艱苦的條件下他都可以把事情做得這么好，而今天的我們，今天的學(xué)校有這么好的條件，這么多好老師、好家長(zhǎng)，我相信我們大家定會(huì)立足孩子們的全面發(fā)展，因材施教，循循善誘，定將會(huì)為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，迎來更美好的明天。

偉人的成就，從來都不是憑空而來，他們所付出的努力，是常人所不能及的，是真真正正對(duì)得起他的成就的！梁家河七年歲月，是習(xí)近平世界觀形成的七年，是他認(rèn)識(shí)中國(guó)社會(huì)的七年，也是他樹雄心、立壯志的七年。我們要珍惜美好的生活、珍惜現(xiàn)有工作，用感恩之心和奮進(jìn)之志做人做事，用實(shí)打?qū)嵉母蓜磐度氲浇虝斯ぷ髦腥?，努力?zhēng)做新時(shí)代“四有教師”，真正讓“梁家河精神”之樹在校園生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。作為新時(shí)代的一名教師，必須腳踏實(shí)地，補(bǔ)足“精神之鈣”，把穩(wěn)“思想之舵”，走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。無愧人生、無愧時(shí)代、無愧總書記。