讓孩子有尊嚴(yán)地得到幫助

王景芳

近幾年，政府及各級(jí)部門對(duì)貧困學(xué)生的資助越來(lái)越多，一些個(gè)人也紛紛獻(xiàn)出愛心進(jìn)行資助，但是在這一過(guò)程中卻存在著種種問(wèn)題：我們?cè)谫Y助孩子的同時(shí)是否考慮了孩子的感受？是否注意保護(hù)了孩子的尊嚴(yán)？

曾讀到這樣一個(gè)故事，令我深受感動(dòng)，故事是這樣的：入冬時(shí)，小華的媽媽帶著他去紐約與爸爸團(tuán)聚，并把小華送進(jìn)了當(dāng)?shù)匾凰⑿W(xué)讀書。紐約的冬天冷極了，暴風(fēng)雪幾乎就是家常便飯，有時(shí)候幾英尺厚的積雪使部分商家不得不暫時(shí)停業(yè)?？墒悄撬⑿W(xué)卻依舊開課，接送小學(xué)生的公車艱難地爬行在風(fēng)雪路上，按時(shí)將孩子們接來(lái)送往。小華的媽媽像許多家長(zhǎng)一樣對(duì)校方的做法很不理解：在這樣惡劣的天氣里有必要讓孩子去學(xué)校嗎？她忍不住打電話給學(xué)校，打算向?qū)W校提出停課的建議。待她說(shuō)明原委后，校方的回答卻讓她感動(dòng)良久：“正如您所知，紐約是富人的天堂，窮人的地獄，不少窮人家庭冬天甚至用不起暖氣。把這些孩子接到學(xué)校來(lái)上學(xué)，他們不僅能擁有一整天的溫暖，還能在學(xué)校里享受到免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)午餐?！备袆?dòng)之余，小華的媽媽靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)兩全其美的辦法：“為什么不在暴風(fēng)雪時(shí)讓家庭好的孩子待在溫暖的家里，直接送那些貧苦人家的孩子去學(xué)校呢？”這一次，校方的回答令小華的媽媽熱淚盈眶又終身難忘：“尊重的最高境界應(yīng)該是保持人的尊嚴(yán)，我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時(shí)，踐踏他們的尊嚴(yán)?！?/p>

讀到這里，我不禁心頭一顫，眼睛濕潤(rùn)了。是啊，尊重的最高境界是保持人的尊嚴(yán)。那么我們?cè)趯?duì)學(xué)生的幫助中，是否維護(hù)了學(xué)生的尊嚴(yán)呢？我們往往在選取那些被救助的孩子時(shí)，總是天主般的、正大光明的在班內(nèi)直呼其名，當(dāng)著全班同學(xué)的面甚至舉行盛大的儀式把救助金發(fā)放到他們的手里。我們是否考慮到了孩子的感受，孩子又是否愿意承受其他同學(xué)同情的眼神呢？

記得那年當(dāng)班主任時(shí)，班內(nèi)曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：班內(nèi)剛轉(zhuǎn)入一女孩，其母親身患重癥，治病的開銷讓他們傾家蕩產(chǎn)，但母親還是不幸離開了。父親拉扯著她和上二年級(jí)的妹妹，日子過(guò)得很是艱辛。曾經(jīng)有位家境較好的男子伸出了援助之手，經(jīng)常給女孩買營(yíng)養(yǎng)品、學(xué)習(xí)用品，給予了物質(zhì)上的幫助。一段時(shí)間后，男子單位領(lǐng)導(dǎo)了解到此情況，邀記者來(lái)采訪，想做一個(gè)專題報(bào)道進(jìn)行正面宣傳。想法是好的，但女孩不愿接受采訪。跟我談起此事，女孩眼睛是濕潤(rùn)的：“老師，我不愿意讓別人知道這件事?！焙⒆幼宰鹦姆浅?qiáng)，不愿張揚(yáng)自己的家事，不愿看到別人同情的目光，希望自己能像正常家庭的孩子一樣健康成長(zhǎng)。我代表孩子拒絕了電臺(tái)的要求，誰(shuí)料記者不肯放棄，希望能夠采訪我，由我代孩子轉(zhuǎn)述這件事，我毫不猶豫地拒絕了，我的回答就一句話：“幫助孩子的前提是尊重孩子！”

如果有時(shí)間、有機(jī)會(huì)，我很想給這位記者和那些幫助過(guò)別人的人講一講發(fā)生在紐約的故事，相信他們聽后也一定有所觸動(dòng)：尊重的最高境界應(yīng)該是保持人的尊嚴(yán)，我們不能在幫助那些家庭貧苦孩子的同時(shí)，卻踐踏著他們的尊嚴(yán)！