中考作文的寫作雷區(qū)

崔益林

縱觀近幾年的中考零分作文和低分作文，可以概括出這么一句話：得高分的優(yōu)秀作文都是相似的，得零分的作文各有各的不幸。

所謂“相似”，即得高分的作文具有以下特點：符合題意，符合文體要求；感情真摯，思想健康；內(nèi)容充實，中心明確；語言通順，結構完整；書寫規(guī)范，標點正確。也就是在上一期中我們所說的評分標準里的“一類卷”。

所謂“不幸”，則是考生在考場作文時一不小心踏進了“雷區(qū)”，從而導致失分太多。

那么在考場作文時究竟有哪些“雷區(qū)”，我們應盡可能去回避呢？我總結了一下，大致有以下八種情況。

（一）素材撞車類

這種現(xiàn)象在考場作文中是比較普遍的，之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我想原因是多方面的，但是歸根結底還是考生平時讀的書太少。也許有的考生說，我讀的書不少啊，可是寫起作文來還是覺得捉襟見肘！這里的關鍵問題就是你沒有去認真思考你所讀的內(nèi)容。作文有新意、寫得好的考生，大多是讀書多、視野寬、勤思考的考生，并且能夠把書的內(nèi)容內(nèi)化為自己的想法，因而才寫得精彩。

這里我們不妨進行這樣的處理：第一時間想到的素材不選，而是進行更深入的篩選和加工，如果有了這樣的處理，我覺得就不會出現(xiàn)素材撞車的現(xiàn)象，至少這種現(xiàn)象會少一些。試想，閱卷老師每天至少需要閱400份試卷，難免會產(chǎn)生審美疲勞，一旦看到太多撞車的素材，分數(shù)自然會上不去。

（二）敏感話題類

無論是立論，還是運用材料，都要避開一些敏感的話題，無論什么時候，都有敏感話題，如果寫得好，自然能夠振聾發(fā)聵，但是這類文章對一個初中生來說，確實有點兒冒險。一旦踩上去，有可能會出現(xiàn)人仰馬翻的慘狀。

比如寫民警、城管執(zhí)法不力，甚至暴力執(zhí)法，還有寫醫(yī)生收紅包、過度醫(yī)療，等等，這些都不應該在考場作文中出現(xiàn)。畢竟這是考場作文啊，你還是省點兒心，除非你想跟自己的分數(shù)過不去。所以這里我想把國學大師季羨林老師的那句“真話不全說，全不說假話”送給你，或許對你的考場作文有一點兒啟示。

總而言之，考場作文要盡可能歌頌社會的閃光點和光明面，盡可能歌頌新人、新事、新風尚。所以希望每一個考生都用積極的、陽光的、感恩的心態(tài)去觀察這個社會，觀察社會的方方面面。

（三）暴露地域類

我們知道在作文的要求中，總有這么一個要求：“文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名”，之所以有這樣的規(guī)定，其實所有的閱卷老師都知道這究竟意味著什么。其實還不止不應出現(xiàn)名字，其他具有地方特色的東西還有很多，一旦在考場作文中出現(xiàn)，無疑給閱卷老師留下了扣分的把柄。

這里我們不妨以南通市中考作文為例，如果考生在自己的作文中這樣寫道：

汽車在204國道上疾駛，我的心情也如同這疾駛的汽車一般……

這段文字看上去還很不錯，但是不知道大家有沒有注意到句中有一個“204國道”這樣的字樣，考生也許自己并不清楚，實際上無形之中，就已經(jīng)暴露了自己的地域信息，是一個扣分點?，F(xiàn)實生活中有許多這樣的具有地域特色的東西，都不要輕易在考場作文中出現(xiàn)。再比如考生所在的學校有一個特殊的建筑物，而這個建筑物有且只有考生學校才有，而且影響非常之大。你想，你如果把它寫在作文里，實際上就告訴了閱卷老師你所在的學校，除非閱卷老師是自己學校的，否則后果可想而知，這絕對不是危言聳聽。我之所以把這個作文現(xiàn)象列出來，就是希望能夠引起大家的注意，以免失去不該失去的分數(shù)。

（四）污言穢語類

有些考生喜歡發(fā)牢騷，這也不滿意，那也有意見，甚至說話口無遮攔，“出口成臟”，想怎么說就怎么說，不分任何場合和對象，由著自己的性子一派胡言亂語，惡搞調(diào)侃，這些都是考場作文必須要回避的。最近這幾年受網(wǎng)絡文化的影響，一些污濁不堪的網(wǎng)絡用語也是屢見不鮮。

如果在考場作文中出現(xiàn)這樣的污言穢語，絕對不可能超過切入分，如果你還想得高分，那簡直是難上加難。

說實話，一個優(yōu)秀的、健康的、陽光的考生，不用說考場作文中不會出現(xiàn)這樣的語言，即便是在平時的作文中也絕對不可能出現(xiàn)的。因為我們可以從作文中看出該考生的人品，所謂“作文如做人”，雖然并不絕對，但是至少可以從作文中看出一點兒問題的。

（五）文體雜糅類

所有的考生都知道，在作文要求中，有這樣的一個要求：除詩歌外，文體不限。其中“文體不限”，就是說這篇文章的體裁可以寫成記敘文、說明文、議論文，也可以寫成散文、小說……任何一種體裁，只要不把它寫成詩歌就行。

但是“文體不限”不等于不要文體，我們有些考生在選擇文體時既不像記敘文，又不像議論文，所以出現(xiàn)了“文體雜糅”現(xiàn)象。我們在閱卷時明確規(guī)定，如果選定記敘文，那么議論的文字不可以超過三分之一；同樣如果選定的文體是議論文，那么記敘的文字也不可以超過三分之一。

這就意味著，一旦確定了某一種文體，你就必須按照這種文體的要求進行考場作文。比如一旦確定寫記敘文，那么你就必須寫人敘事，以情感人，少議論，但也不是不可以議論。一旦確定寫議論文，那么你就必須發(fā)表看法，以理服人，少記敘，但也不是不可以記敘。

為了界定好文體，我們在平時的作文訓練中有明確的規(guī)定，即寫記敘文，議論的文字不能超過三行，大約30字，也可以沒有議論。如果寫議論文，記敘的文字不能超過三行，大約30字，并且記敘一定要為議論服務，也可以沒有記敘。

（六）思想庸俗類

最近這兩年，受大氣候的影響，也是受到高考指揮棒的影響，高考明確指出要在考試中體現(xiàn)“一點四面”的原則，也就是在考試中滲透“立德樹人”“核心價值”“傳統(tǒng)文化”“依法治國”以及“創(chuàng)新精神”的命題宗旨，無疑給中考考場作文也提出了挑戰(zhàn)。

所以在考場作文中，千萬不能玩火，那些思想極不健康，且庸俗、趣味低下的題材，絕對不要在考場作文中出現(xiàn)。

比如“早戀”這樣的題材，盡管現(xiàn)實生活中肯定有，但是你千萬不能為這種現(xiàn)象去發(fā)聲，甚至為“早戀現(xiàn)象”叫好?？紙鲎魑囊欢ㄒ忻鞔_的、正確的價值取向，也就是正確的價值觀、人生觀、道德觀。唯有這樣才能真正實現(xiàn)社會主義核心價值觀，才能把“一點四面”的內(nèi)容真正落實到實處。

絕不是危言聳聽，有時思想是否健康，比語言優(yōu)美、結構嚴謹來得更重要。

（七）忽略點題類

在考場作文中有這樣一種現(xiàn)象：有些學生的作文寫得不錯，語言優(yōu)美、文筆流暢，但是得分并不高。之所以出現(xiàn)這種情況，原因是多方面的，但是可能有一點，那就是沒有在明確的地方點題，讀過一遍之后給人主題不明的感覺。

要知道，閱卷老師每天閱那么多的試卷，要說不累，真的是騙人，他們不可能把每一份作文都從頭到尾、逐字逐句地深入研究，畢竟他們是在完成閱卷任務而不是在搞文學研究。如果你在那么長的作文中沒有一句點題的話，你說閱卷老師怎么可能給你滿意的分數(shù)。所以點題也就成了考場作文的重要規(guī)則。

所以，無論寫得長還是寫得短，都必須在合適的位置點題，作文基礎比較好的同學，我建議在文章的倒數(shù)第三段或最后一段點題，作文基礎差的同學可以在文章的開頭就點題，也就是一定要拿到基礎分。

（八）結構混亂類

作文結構應該屬于文面上的問題，關于這個話題，其實涉及的內(nèi)容很多。比如，文章如何開頭，中間如何過渡，結尾怎么收尾。每一點都會需要很長的時間來闡述，這里我也不想一一展開來講，我只想就考場作文如何合理地分段作一些要求，也許不同的老師有不同的要求，所以我們也不強求大家都能夠做到整齊劃一，但是有一個重要的原則，那就是文面要好看，要耐看。只有這樣才行。

通常我在要求考生進行考場作文時，在分段這一塊有一個明確的要求，那就是文章不得少于10個自然段，有的老師，可能是規(guī)定了不少于6個自然段，這個可以根據(jù)老師的喜好進行操作。根據(jù)目前的答題紙，我覺得最好的分段應該控制在14～ 16段，每3～4行為一段，這樣閱卷老師看起來也比較好看，而打分的區(qū)域正好在這個14～16段的范圍之內(nèi)。一旦寫到這里，閱卷老師順手給你評分，既方便，又節(jié)省了時間，否則閱卷老師反復使用鼠標，不僅浪費時間，而且也使你的作文分數(shù)打了折扣。

以上這八個雷區(qū)都應該引起所有考生的注意，千萬不要去踩。祝大家考出好成績！