淺談新課改指導(dǎo)下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果

朱洋

【摘? ? 要】目前，我國的義務(wù)教育正處于轉(zhuǎn)型階段，教學(xué)方式也發(fā)生了很大變化。如初中的政治課程，其教學(xué)模式就與過去全然不同。它是一門可培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的科目。但在傳統(tǒng)的教學(xué)思想中，許多老師并不注重政治這一科目，導(dǎo)致該學(xué)科如同虛設(shè)，其教學(xué)效率自然無法提升。因此，如何在新課改的指導(dǎo)下，竭力提高初中政治教學(xué)效率是每一位初中政治老師都必須考慮的問題。教師們應(yīng)該在新課改的指導(dǎo)下不斷改進(jìn)目前的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)出吸引學(xué)生的教學(xué)方案，方可提高教學(xué)效率。

【關(guān)鍵詞】新課改? 政治課堂? 教學(xué)效果

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.158

自新課改實(shí)行以來，許多學(xué)校開始研究與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)模式，并將其與教學(xué)活動結(jié)合，盡可能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。但由于我國教育改革的起步時(shí)間較晚，大部分學(xué)校的新教學(xué)模式并不完善，導(dǎo)致某些課程的改進(jìn)結(jié)果并不理想，比如初中的政治學(xué)科，其教學(xué)效率就不盡人意。但初中階段對學(xué)生而言政治課又非常重要，因?yàn)樵撃挲g階段的學(xué)生處于青春期，叛逆思想比較嚴(yán)重，如果此時(shí)未樹立正確的價(jià)值觀與人生觀，對學(xué)生未來的成長會造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，學(xué)校必須注重初中政治教學(xué)效率，竭力研究出合理的教學(xué)方式，配合老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生朝著正確的發(fā)展方向前進(jìn)。

一、提高初中政治課堂教學(xué)效果的必要性

對于中學(xué)生來說，初中教育階段的學(xué)習(xí)對于學(xué)生的成長有著很大的影響，在這個(gè)階段是學(xué)生形成人生觀和價(jià)值觀的階段，不僅如此，初中政治課堂教學(xué)效果會影響到他們看待問題的角度和待人接物等等。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視對于初中生思想品德方面的教育，提高政治教學(xué)課堂的效果，只有這樣才有利于學(xué)生未來的發(fā)展以及豐富學(xué)生的精神內(nèi)涵和精神境界。新課改的實(shí)施，為學(xué)校政治課堂教學(xué)方式的改革提供了一個(gè)明確的改革方向，我們應(yīng)當(dāng)拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式不好的部分，進(jìn)行改革，對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，尋找最適合教育中學(xué)生的課堂教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)方式和思路，缺乏了對學(xué)生的尊重和換位思考，只是一味的傳輸知識，不利于提供政治課堂的教學(xué)效果。學(xué)校應(yīng)當(dāng)采用新的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，讓他們建立正確的世界觀、人身觀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，讓他們能夠和和別人正常愉快的交流。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及教育改革的進(jìn)行，我國越來越重視素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人才。當(dāng)今社會競爭越來越激烈，學(xué)校必須幫助學(xué)生全面發(fā)展，提高他們文化成績的同時(shí)，不能放松學(xué)生思想品德和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，因此學(xué)校更應(yīng)在新課改的指導(dǎo)下提高初中政治課堂的教學(xué)效果。

二、提高課堂教學(xué)效果的措施

（一）最大的激發(fā)學(xué)生對于初中政治的學(xué)習(xí)熱情

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分教師會要求學(xué)生以背誦的方式記住政治課中的重要內(nèi)容。但對于正處于青春期、活力十足的初中生而言，該教學(xué)方式過于乏味，學(xué)生根本無法提起興趣。即便在短時(shí)間內(nèi)靠死記硬背記住了部分知識點(diǎn)，亦無法合理運(yùn)用，因?yàn)楫?dāng)下記住的知識點(diǎn)過一段時(shí)間后就會在腦海中消失。在該教學(xué)模式的影響下，學(xué)生不了解政治課的根本目的是什么。老師也忽略了培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要性，這對學(xué)生未來的發(fā)展會造成很嚴(yán)重的影響。因此，學(xué)生初中政治教師必須調(diào)整目前的教學(xué)模式，運(yùn)用合理的方法吸引學(xué)生，使其重新將眼光放在該科目中，比如在將社會時(shí)事與政治理論結(jié)合，使得學(xué)生對其更加關(guān)注。畢竟政治課與國家時(shí)事、社會熱點(diǎn)密切相關(guān)，教師可將其與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生記住相關(guān)的政治知識。與此同時(shí)，老師還須隨時(shí)與學(xué)生溝通，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)方案，進(jìn)而提高學(xué)生對于政治課程的興趣，才能改善初中政治課堂的教學(xué)效果。

（二）尊重學(xué)生，獲取學(xué)生的信任

在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是處于一個(gè)非常主動的地位，而學(xué)生則是處在一個(gè)被動的地位。在該情況下，學(xué)生根本無法信任老師，甚至對老師抱以疏遠(yuǎn)、恐懼等心態(tài)。更無法養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)重遏制其學(xué)習(xí)興趣。隨著新課改的實(shí)行，學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加重視學(xué)生在教學(xué)中的作用，同時(shí)要突出他們的作用，做到關(guān)愛學(xué)生和尊重學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，這樣就可以使學(xué)生更加信任老師，學(xué)生在課堂上能夠更加輕松愉快的學(xué)習(xí)。

（三）回歸現(xiàn)實(shí)生活，做到理論聯(lián)系實(shí)際

學(xué)校應(yīng)當(dāng)十分重視初中政治課堂效果的改善，因?yàn)槌踔羞@個(gè)階段正是學(xué)生形成人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)間，只有提高課堂教學(xué)的效果，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，對學(xué)生未來的發(fā)展起著引導(dǎo)作用。教師在教學(xué)過程中，可要總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不斷創(chuàng)新和改善傳統(tǒng)的教學(xué)方式，利用情景結(jié)合的方式來講課，回歸現(xiàn)實(shí)生活，增加學(xué)生對于政治課堂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，做到實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際。政治理論十分枯燥和抽象，教師應(yīng)當(dāng)將政治理論運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去，在現(xiàn)實(shí)中接受檢驗(yàn)，才能使學(xué)生更加理解知識點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶。

（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)，改變教學(xué)方式

21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多人將網(wǎng)絡(luò)作為傳播信息的主要渠道，亦有很多人在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息。而初中政治作為與社會熱點(diǎn)時(shí)事密切相關(guān)的科目，必須迎合當(dāng)下的發(fā)展趨勢，在課程內(nèi)容加入吸引眼球的時(shí)事熱點(diǎn)，巧妙地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)渠道為學(xué)生提供更多元化的教學(xué)內(nèi)容。或利用多媒體等設(shè)備演示與課本內(nèi)容相關(guān)的案例，讓課程氣氛更加活躍。該方式不僅能拓展學(xué)生的知識面，還可營造出更適合教學(xué)的課堂氛圍，令學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，自然可提高教學(xué)效率。

三、總結(jié)

綜上所述，初中政治教學(xué)對于學(xué)生有著非常重要的作用，不僅可以培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀，還可以塑造理想的人格，讓他們成為綜合素質(zhì)較高的人才。因此，我們必須重視提高初中政治課堂教學(xué)的效果，緊跟時(shí)代的步伐，這樣才有利于學(xué)生未來的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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