摘要:在我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的過程中,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所應(yīng)用到的技術(shù)也在不斷發(fā)展,采用先進的生產(chǎn)技術(shù)可以提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)率,能夠改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境,可以推動農(nóng)村進行發(fā)展。因此,應(yīng)該對現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)技術(shù)進行推廣,通過技術(shù)的推廣來實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用,使我國的農(nóng)村經(jīng)濟能夠獲得更好的發(fā)展,改善區(qū)域內(nèi)的生態(tài)環(huán)境。在進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用的過程中,應(yīng)該促進這項技術(shù)的成熟,才能發(fā)揮更大的作用。本文就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的綜合運用進行了相關(guān)的分析和探討。
關(guān)鍵詞:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù);推廣;綜合運用;分析探討
中圖分類號:F323
文獻標(biāo)識碼:A
在我國市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中,我國開始對農(nóng)業(yè)技術(shù)進行了研發(fā),通過技術(shù)的研發(fā)來推動總體技術(shù)水平的進步。目前,農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)取得了顯著的效果,并且通過技術(shù)的推廣,將技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的生產(chǎn)力,促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。對農(nóng)業(yè)技術(shù)進行推廣,是通過對技術(shù)的應(yīng)用來促進農(nóng)業(yè)的生產(chǎn),使農(nóng)民收益能夠增加。而且在推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的過程中,還可以促進這項技術(shù)的發(fā)展成熟,使這項技術(shù)能夠獲得更好的運用,在應(yīng)用的過程中能夠更好地解決我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題[1]。
1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要性
推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)就是為了培養(yǎng)新型的農(nóng)民,發(fā)展新型的農(nóng)業(yè),保持農(nóng)產(chǎn)品供給之間的平衡,通過實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化,帶動區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展,增加農(nóng)民的經(jīng)濟收入。推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)還可以發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力,使生產(chǎn)力能夠得到解放,在技術(shù)推廣的過程中還可以通過技術(shù)的講解來教育農(nóng)民,使農(nóng)民能夠組織起來進行更好的發(fā)展。在推廣技術(shù)的過程中,還可以以農(nóng)民的實際需要作為主要推廣目標(biāo),改善農(nóng)民現(xiàn)在的生活質(zhì)量,最終帶動農(nóng)村教育的發(fā)展,構(gòu)建以人為本的社會體系[2]。
2我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣現(xiàn)狀
當(dāng)前,在進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程中會面臨很多的問題,而且在推廣的過程中,如果無法將技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力就會影響技術(shù)的推廣,在技術(shù)推廣過程中,人員配置不合理也會影響技術(shù)的講解,使農(nóng)民無法對技術(shù)進行理解,而且會影響技術(shù)應(yīng)用水平,在進行技術(shù)推廣時還需要建立一個綜合考核部門,對技術(shù)推廣人員進行考核,調(diào)動推廣人員的工作積極性,才能促進技術(shù)推廣工作的發(fā)展[3]。
2.1 創(chuàng)新力度不足
在進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程中,需要對技術(shù)進行創(chuàng)新,因為不同區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平存在差異,在進行技術(shù)推廣時,區(qū)域內(nèi)的具體情況也存在不同,因此,推廣人員應(yīng)該根據(jù)實際情況對技術(shù)內(nèi)容進行改善和優(yōu)化,使技術(shù)的應(yīng)用能夠發(fā)揮更好的效果,而且技術(shù)推廣人員應(yīng)該樹立創(chuàng)新理念,推動農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展[4]。
2.2科研人員不足
目前在進行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)的過程中,人力資源相對不足,而且存在人員斷層的現(xiàn)象。在進行技術(shù)研發(fā)的過程中,因為科研人員比較少,導(dǎo)致技術(shù)水平無法得到提高,而且在進行推廣的過程中,因為技術(shù)水平較低,采用的設(shè)備過于落后,也影響了推廣力度,會影響農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展[5]。
2.3技術(shù)研發(fā)資金不足
在進行農(nóng)村技術(shù)推廣的過程中,是通過技術(shù)的推廣來提高總體技術(shù)水平。但是當(dāng)前在進行技術(shù)推廣的過程中,政府并沒有重視這項工作,投入的資金力度不足,不僅無法保證技術(shù)的研發(fā),而且在推廣的過程中會面臨更多的問題,無法維持正常的推廣工作。在應(yīng)用新技術(shù)時也無法對農(nóng)村生產(chǎn)過程中存在的各項問題進行解決,使技術(shù)的應(yīng)用效果比較差,制約了技術(shù)研發(fā)水平。
2.4推廣力度不足
在進行農(nóng)村技術(shù)推廣的過程中,很多推廣人員自身的能力不足,無法對技術(shù)進行有效的推廣。由于推廣力度不足,很多新技術(shù)和新成果都沒有應(yīng)用到農(nóng)村生產(chǎn)過程中,很多技術(shù)推廣人員只是進行了技術(shù)的研發(fā),并沒有重視推廣工作,技術(shù)無法通過實際應(yīng)用來進行更好的發(fā)展,制約了我國的技術(shù)發(fā)展水平,也影響了我國的技術(shù)推廣工作發(fā)展。
3 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣措施
3.1 加強技術(shù)創(chuàng)新
科研人員在進行農(nóng)村技術(shù)推廣的過程中,應(yīng)該加強對技術(shù)的創(chuàng)新,通過技術(shù)的應(yīng)用對技術(shù)存在的一些問題進行深入分析,并且采取有效的措施來解決這些問題,才能推動技術(shù)更加成熟,使技術(shù)在應(yīng)用的過程中能夠發(fā)揮更大的效果,并且通過技術(shù)的應(yīng)用來使這項技術(shù)更加完善。
3.2培養(yǎng)科研人員
政府應(yīng)該重視農(nóng)村技術(shù)研發(fā)工作,通過建立獎勵制度來培養(yǎng)更多的科研人員,使我國的農(nóng)村技術(shù)能夠獲得更好的發(fā)展,并且通過科研人員的培養(yǎng),來建立一支綜合素質(zhì)比較高、專業(yè)能力比較強的科技研發(fā)隊伍,使我國的農(nóng)村經(jīng)濟水平能夠得到更好的提升,在進行技術(shù)應(yīng)用的過程中,能夠更好地解決生產(chǎn)過程中存在的各項問題,通過技術(shù)的應(yīng)用來推動我國社會總體經(jīng)濟的發(fā)展。
3.3加大資金投入力度
政府還應(yīng)該加大資金投入力度,在對農(nóng)村技術(shù)進行推廣過程中,應(yīng)該對各項問題進行解決,使技術(shù)能夠得到更好的推廣,要對技術(shù)研發(fā)過程中面臨的各項問題進行解決,通過資金的投入來提高技術(shù)發(fā)展水平。
3.4加大推廣力度
在進行農(nóng)村技術(shù)推廣的過程中,還需要選用專業(yè)的推廣人員來進行技術(shù)推廣,確保推廣人員能夠深入地了解這項技術(shù),在進行技術(shù)講解的過程中能夠明確技術(shù)應(yīng)用的要點,通過技術(shù)的推廣來提高當(dāng)前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
4結(jié)語
農(nóng)業(yè)技術(shù)是一個系統(tǒng)性的技術(shù)體系,涉及到的知識內(nèi)容比較多,而且組成部分也比較復(fù)雜,在進行技術(shù)應(yīng)用的過程中,需要根據(jù)實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況對技術(shù)進行改善和優(yōu)化,才能促進這項技術(shù)的發(fā)展。通過技術(shù)的應(yīng)用,對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中存在的各項問題進行解決,可以提高農(nóng)民的生產(chǎn)水平,并且促進社會總體生產(chǎn)率的提高,使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)能夠獲得更好的發(fā)展。在推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的過程中,可以根據(jù)現(xiàn)實中的情況,對技術(shù)應(yīng)用過程中存在的各項問題進行解決,通過對技術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐來提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平。
參考文獻:
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作者簡介:譚丹雯(197 5-),廣東省羅定市,大專,助理農(nóng)藝師,研究方向:農(nóng)業(yè)服務(wù)站農(nóng)技推廣工作。