創(chuàng)新發(fā)展理念視域下的大學生思想政治教育探究

肖祝全

摘要：新時代對人才的需求已經更加關注綜合素質的全面發(fā)展，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要具備良好的思想政治修養(yǎng)，而且矛民多時候后者顯得更為重要。在當前社會上創(chuàng)新發(fā)展理念的背景下，為了提高大學生思想政治教育的有效，高校在這方面也要做到與時俱進，探索工作展的新路徑，要堅定樹立創(chuàng)新發(fā)展理念，工作內容要向社會生活進一步拓展，工作載體上也要關注網(wǎng)絡信息技術和校園文化運用，同時還要完善工作機制。本文主要探究了創(chuàng)新發(fā)展理念視域下的大學生思想政治教育的開展途徑，以供參考。

關鍵詞：創(chuàng)新發(fā)展理念;大學生;思想政治教育;新要求;途徑

引言

大學生思想政治教育是我國高校當中非常重要的一項教育內容，對于大學生的健康成長以及社會的發(fā)展產生著積極的影響作用。傳統(tǒng)上的高校思想政治教育工作沒有受到足夠重視，或者教學模式比較單一落后，整個教育存在嚴重的形式化問題，難以真正獲得大學生的思想認同，無法實現(xiàn)引導大學生正確思想價值觀的目標。隨著社會的不斷發(fā)展，需要從創(chuàng)新發(fā)展理念的角度上，對大學生的思想政治教育進行有效的創(chuàng)新，這在一定程度上能夠推動該項工作的深入開展，使大學生的思想政治素養(yǎng)不斷提升。

1 創(chuàng)新發(fā)展理念對大學生思想政治教育提出的新要求

創(chuàng)新是發(fā)展一個最本質的體現(xiàn)。習近平總書記在黨的“十九大”會議上，也對中國特色社會主義建設改革提出了新的要求，把創(chuàng)新放在了國家發(fā)展的核心地位當中。在新常態(tài)下的經濟發(fā)展需求之下，我國要把創(chuàng)新的意識帶入到各個行業(yè)當中，從而推動經濟社會進入到新的發(fā)展軌道里面。隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的發(fā)展步伐在不斷加快，同時信息化的發(fā)展也成了重要的發(fā)展方向，因此就要求大學生的思想政治教育工作需要向著國際化的方向發(fā)展，同時具備中國社會主義特色，以推動自身的創(chuàng)新和發(fā)展，對經濟發(fā)展新常態(tài)之下的背景進行主動的適應，積極迎接挑戰(zhàn)[1]。

2 創(chuàng)新發(fā)展理念視域下大學生思想政治教育的發(fā)展途徑

2.1 更新工作理念，樹立創(chuàng)新發(fā)展理念

大學生思想政治教育工作的開展依賴于有效的工作理念，一個創(chuàng)新的工作理念可以更好地指導大學生思想政治教育的有效開展，能夠提升出教育的創(chuàng)新性和時代性。高校要從傳統(tǒng)的被動式教育理念當中走出來，充分地認識到我國思想政治教育的重要性。有的高校教師在思想政治教育工作開展的過程中，將其當成了一項政治性任務，從而導致工作開展的效果不夠理想。因此，最首要的就是要從創(chuàng)新發(fā)展的理念角度出發(fā)，有效地使得大學生思想政治教育工作獲得有效的進步和發(fā)展，從而在大學生的健康成長當中發(fā)揮著積極的指引作用。

2.2 拓展工作內容，緊密融合社會實際

目前我國大學生的思想政治教育課所使用的教材，大部分內容都是理論方面的介紹，缺少實際案例的具體分析，從而會使得學生在學習的過程當中覺得無聊。在這樣的背景之下，大學生思想政治教育需要對工作的內容進行有效的拓展，需要保證與社會的實際、實踐和大學生的思想進行有效的融合，呈現(xiàn)出強烈的時代性特征[2]。在實際操作的過程當中，思想理論課的教師可以在對教材講解的同時，不斷地增強哲學社會領域的最新成果，盡量使用一些新的案例、內容和方法，確保大學生求新求異的心理得到充分的滿足。由于大學生本身的社會閱歷比較少，因此教師可以積極地組織社會實踐，提供志愿服務方面的內容，同時組織學生開展社會調查和勤工助學，確保課程教學能夠和實踐進行有效的結合，使得實踐教學發(fā)揮出積極的育人功能，達到知行合一的狀態(tài)。

2.3 創(chuàng)新工作載體，注重網(wǎng)絡信息技術和校園文化運用

為了能夠更好地使大學生思想政治教育工作得到有效的保證，需要對工作的載體進行有效的創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡技術，使新時期背景下的大學生思想政治教育工作具備著全方面的特色。大數(shù)據(jù)時代背景下，教師要掌握大數(shù)據(jù)運用技術，可以將每個學生的個人資料運用計算機進行記錄和存儲，運用大數(shù)據(jù)進行計算和統(tǒng)計，努力體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)的巨大價值。突破傳統(tǒng)落后教育模式的束縛，運用融合大數(shù)據(jù)技術的新型工作模式，借助網(wǎng)絡平臺給予學生更多的自主權，提供充分表現(xiàn)自我的機會，同時運用大數(shù)據(jù)平臺與學生進行更多的互動交流，提高思想政治教育的實效[3]。除了對網(wǎng)絡和信息技術載體進行應用之外，教師還需要對第二課堂載體進行充分的使用。校園文化活動當中的很多內容都可以作為大學生思想政治教育工作創(chuàng)新的載體，教師要積極地對這些活動進行應用，使得大學生思想政治教育的內容能夠融入到具體的活動當中。在校園當中的每一寸土壤和每一座建筑物，甚至校訓歷史都會成為學校文化教育的重要部分，對這些資源進行充分的利用，可以使得以人為本的教育觀念得到直接的表現(xiàn)和突出，能夠在無形滲透的背景之下，長久地對學生產生熏陶的作用，最終能夠獲得直接性的教育效果[4]。

2.4 完善工作機制，不斷深入探索研究

大學生思想政治教育工作的開展，需要有一套創(chuàng)新的工作機制，從而使得工作的開展有依可循。黨中央對于大學生思想政治教育工作一直都給予高度的重視，習近平總書記也多次主持召開思想政治工作方面的會議，各個高校在多年工作開展的過程當中，也形成了具備自身特色的工作機制。隨著社會的不斷發(fā)展，原有的工作機制在一定程度上處在落后的狀態(tài)當中，為了大學生成長和國家發(fā)展的需求，需要從創(chuàng)新發(fā)展理念的角度出發(fā)，對大學生的思想政治教育開展研究工作。

結語

總之，在當前的時代背景之下，高校應該從創(chuàng)新發(fā)展的理念角度出發(fā)，對大學生思想政治教育的工作機制進行完善，確保每一個工作環(huán)節(jié)當中都能夠融入創(chuàng)新發(fā)展的理念，有效地推動大學生思想政治教育工作朝著創(chuàng)新的角度進行發(fā)展，能夠獲得良好的教育效果，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才。

參考文獻

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[3]陳永華.創(chuàng)新發(fā)展理念視域下的大學生思想政治教育[J].繼續(xù)教育研究，2017（02）：50-52.

[4]袁媛.創(chuàng)新發(fā)展理念視域下的大學生思想政治教育[J].商品與質量，2017（30）：291.